●秦路陽(寧夏回族自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校，銀川 750021)

1 社區(qū)文化

社區(qū)文化是一種特殊的社會文化，它是在社區(qū)這一特定的社會組織中形成的社會文化在社區(qū)的反映它的發(fā)展與否，標志著一個城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢。而文化建設(shè)與城市競爭力正在形成深刻的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，各級政府越來越把文化建設(shè)當(dāng)作競爭實力的重要部分加以建設(shè)。隨著寧夏政治、經(jīng)濟體制改革的深化，社會結(jié)構(gòu)的變遷及各種社會問題的凸現(xiàn)，加強城市文化建設(shè)已成為現(xiàn)代化建設(shè)進程中面臨的一個重要問題，特別是隨著社區(qū)的形成和逐步完善，社區(qū)文化在社區(qū)總體建設(shè)中的位置更加突出，成為一個城市文化事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程和重要標志，其對社區(qū)的發(fā)展意義是深遠的。[1]

2 我區(qū)高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的必要性

2.1 我區(qū)高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)的需要

我區(qū)現(xiàn)有高校14所，高校圖書館在發(fā)揮自己文獻資源優(yōu)勢的同時，可以充分發(fā)揮自己高知識群體的人力優(yōu)勢，幫助社區(qū)成員樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，引導(dǎo)社區(qū)成員將個人的奮斗目標與社會發(fā)展統(tǒng)一起來，指導(dǎo)他們接受新思想、新技術(shù)，另一方面引導(dǎo)社區(qū)成員用“法”和“德”的標準約束自己的行為。這樣我區(qū)高校圖書館既充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，同時又促進了社區(qū)文化建設(shè)。

2.2 實現(xiàn)資源共享，促進圖書館發(fā)展

高校圖書館的辦館宗旨是“一切為了讀者”。此處的“讀者”不僅僅指我區(qū)高校師生，還應(yīng)該包括其周圍社區(qū)內(nèi)的居民。要實現(xiàn)這一宗旨，必須使其資源最大限度地開發(fā)與利用起來。高校圖書館不僅為本校的教學(xué)、科研服務(wù)，還要為社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)，才能最大限度地激發(fā)館藏資源活力，才能使資源建設(shè)、共享做得更好。高校圖書館在進行社區(qū)服務(wù)的過程中，不僅豐富了社區(qū)居民的生活，還可以發(fā)現(xiàn)自身資源和服務(wù)方面的不足，從而重新配置館藏資源和提高服務(wù)質(zhì)量，增加服務(wù)內(nèi)容。

2.3 高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)，有利于提高圖書館的社會地位，推進圖書館自身建設(shè)

高校圖書館積極參與社區(qū)文化建設(shè)，為社區(qū)提供文獻信息服務(wù)，既能使更多讀者認識到它的存在和價值，又能使社會公眾對學(xué)校重點學(xué)科有所了解，同時也便于學(xué)?？蒲腥藛T同其他學(xué)校、企業(yè)科研人員溝通，促進學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展，提高學(xué)校的聲譽。同時也大大促進了圖書館的建設(shè)，擴大了圖書館的影響力。

2.4 高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)有助于社區(qū)居民文明程度的提高

高校圖書館在為社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)的過程中，可以傳播最新的政治、教育、生活信息來提高社區(qū)居民的精神文化生活水平。向社區(qū)廣泛宣傳黨的路線、方針、政策以及國家的法律、法規(guī)，以此來陶冶社區(qū)居民的情操。高校圖書館為社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)，還可以增進社區(qū)成員之間的交往和聯(lián)系，激發(fā)社區(qū)成員關(guān)心、支持和參與社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的意識，可以培育和諧的社區(qū)文化。同時更可以提高社區(qū)居民的文化程度和知識水平，促進居民素質(zhì)的提高。

3 高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的優(yōu)勢

(1)文獻信息資源優(yōu)勢。高校圖書館是學(xué)校的文獻信息中心，肩負著為教學(xué)、科研服務(wù)的雙重任務(wù)。高校圖書館蘊藏有豐富的文獻信息資源，藏書系統(tǒng)完整，整體學(xué)科比較齊全，情報含量偏高，與學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)聯(lián)系密切。針對性強，提供的情報準確性、權(quán)威性更高。學(xué)校圖書館館藏信息資源無論是藏書數(shù)量還是藏書類型、經(jīng)費來源等都是社區(qū)圖書館所不能相比的。

(2)專業(yè)隊伍優(yōu)勢。高校圖書館不僅具有豐厚的文獻信息優(yōu)勢，而且有著龐大的專業(yè)隊伍優(yōu)勢，擁有一批學(xué)科專業(yè)齊全、素質(zhì)較高的專業(yè)技術(shù)人員，人員配備齊全，比例均衡，文化水平高，工作經(jīng)驗豐富，他們可以解答咨詢問題，也可以輔導(dǎo)讀者進行信息檢索，對情報的收集、加工、整理等工作有一定的經(jīng)驗和技術(shù)能力。高校圖書館還可以利用自己高素質(zhì)的人員以及完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等有利條件來承擔(dān)社會的科研項目和人員培訓(xùn)。

(3)基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢。高校圖書館還有著館舍及其他服務(wù)設(shè)施的優(yōu)勢。隨著高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深入，寧夏高校圖書館發(fā)生了顯著變化，為適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要，紛紛新建(擴建)一批規(guī)模大、功能先進的圖書館，各種服務(wù)設(shè)施也日臻完善，并且具備了向社區(qū)開放的條件。

(4)技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢。計算機和通信技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)化等技術(shù)手段與設(shè)備在我區(qū)高校圖書館得到普遍應(yīng)用。為信息用戶獲得快速、準確、有效的信息資源提供了保障。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館擁有強大的網(wǎng)上資源，印刷型、電子型、數(shù)字化信息資源共存互補，共同發(fā)展。設(shè)備的先進，網(wǎng)絡(luò)化程度的提高，信息檢索的方便和快捷，現(xiàn)代技術(shù)的充分利用，是其他類型圖書館所不可比擬的。

(5)信譽優(yōu)勢。高等院校是國家培養(yǎng)各類人才的基地，其主體讀者群素質(zhì)普遍較高，因而也要求有高水平、高質(zhì)量的服務(wù)。作為最重要的教輔機構(gòu)，寧夏許多高校圖書館始終以滿足讀者的需求為己任并不斷為之努力，在長期面對教學(xué)、科研人員的服務(wù)工作中一直在追求良好的服務(wù)效果，樹立了良好的服務(wù)形象，其在社區(qū)范圍內(nèi)享有較高的信譽；此外，在提供信息咨詢等服務(wù)方面，作為非盈利性機構(gòu)的我區(qū)高校圖書館較之其他信息服務(wù)機構(gòu)，也有著所提供的信息更權(quán)威可靠、服務(wù)更周到、費用較低廉等優(yōu)勢。

4 寧夏高校圖書館為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的具體措施

4.1 高校與社區(qū)信息資源的共建共享模式

寧夏高校圖書館要突破傳統(tǒng)觀念，向社區(qū)開放，必須在信息資源保障上推行與社區(qū)共建共享的新思維，才能使圖書館適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息服務(wù)的新需求，更好地為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)，共建社區(qū)圖書館文獻信息資源。

共建是寧夏高校圖書館向社區(qū)開放的基礎(chǔ)，在這種前提下，由圖書館提供免費的基礎(chǔ)館藏，并負責(zé)對管理人員進行免費培訓(xùn)，及時解決在實際工作出現(xiàn)的問題，而社區(qū)則負責(zé)為圖書館提供場所、基本設(shè)施及運作資金等。采用這種模式無論在技術(shù)人員、資金、場所等方面均取得了保障，互相補充，互利互惠。

共享是我區(qū)高校圖書館向社區(qū)開放的目的。寧夏高校圖書館應(yīng)利用豐富的館藏文獻資源、數(shù)字資源向社區(qū)開放，為社區(qū)居民利用信息資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，根據(jù)自己的實際情況，盡可能地向社區(qū)的居民發(fā)放借閱證。同時提供文獻的查詢、檢索等，使社區(qū)居民可以通過網(wǎng)絡(luò)登陸圖書館網(wǎng)站，查閱自己所需的書刊資料和數(shù)字信息。

4.2 建立新型的社區(qū)圖書館辦館模式——托管型社區(qū)圖書館

托管型社區(qū)圖書館是指社區(qū)圖書館的舉辦單位與寧夏高校圖書館簽訂協(xié)議，在確保社區(qū)圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，將其所屬的社區(qū)圖書館委托高校圖書館籌建與管理，從而以規(guī)范化的分館作業(yè)形式，為本社區(qū)廣大居民提供文獻信息服務(wù)的辦館模式。這是一種集多種社區(qū)圖書館建設(shè)之優(yōu)點的模式，它既有聯(lián)辦型社區(qū)圖書館的優(yōu)勢互補特點做基礎(chǔ)，又有高校圖書館社區(qū)分館的專業(yè)化管理，確保了社區(qū)圖書館的可持續(xù)發(fā)展，如廈門大學(xué)圖書館在與社區(qū)合作推動社區(qū)圖書館建設(shè)的過程中，提出了“合作、托管、分館制”的建館思路很值得我們借鑒。[2]

4.3 寧夏高校圖書館為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的方式

(1)積極為社區(qū)提供信息咨詢服務(wù)。充分利用寧夏高校圖書館的資源優(yōu)勢，開展為社區(qū)主文化建設(shè)提供高質(zhì)量的信息服務(wù)，為社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供有償信息咨詢服務(wù)。同時應(yīng)將學(xué)校的科研成果提供給社區(qū)的企業(yè)、主管部門，主動為科研成果尋找市場，促進科研成果轉(zhuǎn)化為促進社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

(2)支持社區(qū)深化個人治學(xué)，發(fā)展生產(chǎn)科研。寧夏高校圖書館對社區(qū)開放能夠深化個人治學(xué)，發(fā)展生產(chǎn)科研，使許多文獻信息具有更多的可激活性，可以被人們感知、識別和利用。

(3)建立特色數(shù)據(jù)庫，積極開展社區(qū)個性化服務(wù)。寧夏高校圖書館應(yīng)根據(jù)館藏特點、社區(qū)用戶的需求等狀況在信息資源搜集方面有所側(cè)重。建立自己的特色數(shù)據(jù)庫，從文獻的整體提供轉(zhuǎn)向知識單元的提供，為用戶利用有價值的信息創(chuàng)造條件。建立特色數(shù)據(jù)庫首先要體現(xiàn)館藏特色，其次要體現(xiàn)技術(shù)特色，要具備有效的檢索功能和多樣化的載體形式，滿足多層次用戶的個體化需求。

4.4 加強寧夏高校圖書館館員的社區(qū)文化建設(shè)意識

寧夏高校圖書館要在社區(qū)文化建設(shè)中發(fā)揮作用，把社區(qū)文化建設(shè)真正作為一項事業(yè)來抓，必須要有一支具備社區(qū)文化建設(shè)意識的高素質(zhì)的隊伍。第一，要強化社區(qū)文化的創(chuàng)新意識。社區(qū)文化的創(chuàng)新是社區(qū)文化建設(shè)的突破，而這種突破又是立足于社區(qū)文化本身包含的道德文化、科教文化、生態(tài)文化、休閑娛樂文化等組成的有機整體；第二，要有強化社區(qū)文化的特色意識。要充分尊重社區(qū)絕大部分居民群眾和組織團體的意愿、利益，制定一個符合我區(qū)長遠發(fā)展的富有遠見的文化發(fā)展戰(zhàn)略目標，并以此作為社區(qū)文化發(fā)展的主題。有了一支擁有社區(qū)文化建設(shè)意識的隊伍，寧夏高校圖書館就能卓有成效地服務(wù)于社區(qū)文化建設(shè)。

[1] 易平，魏蔚．圖書館如何為社區(qū)服務(wù)的幾點思考[J]．科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2006(14)：57－58.

[2] 楊雪琴．資源共享服務(wù)社會——高校圖書館面向社區(qū)開放的思考[J]．圖書館理論與實踐，2009(8)：57－59.