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        中醫(yī)圖書的熱銷之道

        2012-02-10 00:55:34李麗
        出版廣角 2012年2期
        關(guān)鍵詞:講稿圖書市場叢書

        李麗

        如何才能打造有品質(zhì)的學科系列叢書?《中醫(yī)名家名師講稿叢書》的出版為中醫(yī)出版界注入了一股強心劑,改善了市場上中醫(yī)類著作的銷售魚目混雜、低水平重復現(xiàn)象。

        《中醫(yī)名家名師講稿叢書》(簡稱《講稿》)是人民衛(wèi)生出版社近兩年出版的中醫(yī)著作中影響較大,市場效益明顯的中醫(yī)叢書之一。叢書第一輯于2007年出版后,隨即引起中醫(yī)界的廣泛關(guān)注,受到中醫(yī)院校師生及臨床工作者的普遍歡迎。第一輯出版的13種講稿,當年全部重印,《劉渡舟傷寒論講稿》《王綿之方劑學講稿》《郝萬山傷寒論講稿》現(xiàn)已印刷7次,累計印數(shù)3萬余冊。其中《劉渡舟傷寒論講稿》《王綿之方劑學講稿》《王洪圖內(nèi)經(jīng)講稿》,分別在2008年和2009年獲得全國優(yōu)秀暢銷書稱號。目前,叢書已出版到第三輯,仍受到讀者歡迎,市場熱銷不減。

        這種熱銷現(xiàn)象在近幾年中醫(yī)出版界是比較少見的。工作之余,筆者反復思考《講稿》策劃成功的緣由,認為目前中醫(yī)出版界魚目混雜,低水平重復現(xiàn)象比較嚴重,中醫(yī)類著作的銷售頗有些寥落,然而在這樣的艱難境地中《講稿》能異軍突起,并不是偶然的。作為這套叢書的策劃編輯,現(xiàn)談幾點體會與大家共勉:

        摒棄同質(zhì)化,捕捉空白點

        當前,圖書市場同質(zhì)化現(xiàn)象日趨嚴重,頗為引人關(guān)注。如何追求高度差異化、個性化圖書選題是擺在策劃編輯面前的重大課題。特別是中醫(yī)學歷史悠久,深受讀者喜愛,也注定了在圖書市場具有強大吸引力,使得眾多出版社紛紛涉足中醫(yī)圖書出版。目前中醫(yī)出版物名目繁多,良莠不齊。同類選題或相似選題較多,而且內(nèi)容質(zhì)量很難保證,低水平重復現(xiàn)象嚴重,圖書銷售低迷。在這樣的出版環(huán)境下,要想出版讀者喜愛的書,就要在選題思路上下足工夫,選好選題的切入點,以鮮明的特色取勝。編輯部通過市場調(diào)研和參加專家學者座談會,策劃編輯們了解到目前中醫(yī)圖書市場大多集中在兩個層次上:一是中醫(yī)科普書,即針對廣大群眾的中醫(yī)普及讀物,如養(yǎng)生、文化類圖書;二是針對中醫(yī)專業(yè)人員的,即名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗、醫(yī)案的書籍。

        中醫(yī)高等教育始于1956年,當時成立5所中醫(yī)高等院校,教材建設(shè)經(jīng)歷從無到有、從部分學科到學科比較齊備、從初創(chuàng)到逐漸成熟的過程。策劃編輯在圖書市場調(diào)研后,達成的共識是真正從中醫(yī)基礎(chǔ)教育教學入手的書籍甚少,而現(xiàn)在高等院校招生量不斷擴大,師資緊缺是一個十分突出的問題,年輕老師沒有教學經(jīng)驗,學生得不到專家級的授課機會,因地域、時間等原因的限制,能夠親耳聆聽享受名師名家授課的機會更是屈指可數(shù)。由于不少名家已不健在,他們的講稿被學者視為珍貴的學術(shù)資料,亟待挖掘整理。鑒于當時圖書市場對名家中醫(yī)講稿的整理出版還是空白,于是我們抓住這個時機,從名家講稿作為選題的切入點,整理中醫(yī)名家的教學筆記、講稿,旨在原汁原味地體現(xiàn)名家的學術(shù)水平、教學理念和臨床經(jīng)驗,使后人學有所宗,師從有門,受用無窮,受益終生,于是組織策劃了《講稿》系列叢書這套選題?!吨v稿》的作者多為本學科教材建設(shè)的開創(chuàng)者和奠基人,他們親身經(jīng)歷并參與了中醫(yī)教材從一版到五版編寫和審定過程。因此,《講稿》體現(xiàn)了中醫(yī)名師名家多年教學心得,體現(xiàn)了近代50余年中醫(yī)教育成果,具有不可多得的原創(chuàng)價值。

        自古以來,中醫(yī)學派林立,學說主張有別,如何使《講稿》在教材的框架范圍內(nèi)做到求同存異,保持原創(chuàng)性,突出名家鮮明特色是成功的關(guān)鍵。名家的知名度就是讀者的信仰力和忠誠度,《講稿》的個性化就是其獨特的核心價值。當時市場上整理知名老中醫(yī)經(jīng)驗的書很多,但大多都是后人加工整理,是否符合老中醫(yī)的原意,無從考究。因此,《講稿》在內(nèi)容上我們盡量保持原汁原味地反映名家名師講課內(nèi)容及風格,突出不同名家的學術(shù)特點和成就;體例上我們不強求統(tǒng)一,以實用為準,既有學科的系統(tǒng)講授,也有就某一專題的講座,讓讀者各索所需。《講稿》中有的是手稿,有的是錄音,有的是學生筆記,非常難得,我們在整理出版時尊重作者的原創(chuàng)價值,保持其原發(fā)的獨特的個性?!吨v稿》在反映中醫(yī)教育成果的同時,彰顯了中醫(yī)名師名家的學術(shù)地位,體現(xiàn)了中醫(yī)學術(shù)發(fā)展歷史性成就。

        嚴格篩選,品質(zhì)第一

        有了選題設(shè)想,如何要抓住時機,尋找突破口,成為編輯部一時難以定下來的大問題。這個問題在編輯部經(jīng)過幾輪討論之后,才確定下來。當時編輯部了解到北京中醫(yī)藥大學王綿之老先生手里有一本講稿,一直未出版過。王老先生是現(xiàn)代方劑學的創(chuàng)始人之一,方劑學科學術(shù)帶頭人,在中醫(yī)界頗有影響,他在20世紀80年代初全國方劑師資班授課的講稿被視為珍貴的資料,深受師生們喜愛,反復傳抄。于是我們找到王老先生,決定出版《講稿》的第一本《王綿之方劑學講稿》,經(jīng)過多方努力,老人欣然同意。沒想到該書出版后影響很大,讀者紛紛打電話訂購,不到半年,遂即重印。首戰(zhàn)告捷,借著此書出版的良好勢頭,我們啟動了《中醫(yī)名家名師講稿叢書》第一輯,收選13位中醫(yī)名師名家的講稿。

        首先確定《中醫(yī)名家名師講稿叢書》作者入選原則:一是學科奠基者;二是國家重點學科帶頭人;三是具有很高的權(quán)威性和影響力;四是某一學術(shù)領(lǐng)域或?qū)n}研究的開拓者。每一位人選都是經(jīng)過反復遴選,反復比較最后確定的。凡入選的名師名家均為國內(nèi)一流專家學者,他們都是我國高等中醫(yī)藥院校元老級人物,是中醫(yī)各學科的創(chuàng)始人或重要的奠基者,在中醫(yī)界享有極高的盛譽;他們治學嚴謹,學驗俱豐;他們積數(shù)十載教學體會和臨床經(jīng)驗,凝聚在《講稿》中。他們中有國醫(yī)大師顏正華、王綿之及著名醫(yī)家任應(yīng)秋、劉渡舟、凌耀星、陳亦人、孟澍江教授等老一輩專家,他們的講稿已經(jīng)成為珍貴的中醫(yī)文獻,課堂筆記也被后學者視為圭臬。如任老的《內(nèi)經(jīng)研習拓導講稿》是根據(jù)任應(yīng)秋1976年為某《黃帝內(nèi)經(jīng)》研習班所作的講座手稿整理而成,此稿的內(nèi)容并不在講解《黃帝內(nèi)經(jīng)》原文的具體內(nèi)容,而是提出學習和研究《黃帝內(nèi)經(jīng)》首先要明確的一些問題,具有拓導性質(zhì),反映了任應(yīng)秋畢生研習《黃帝內(nèi)經(jīng)》的心得,是學習和研究《黃帝內(nèi)經(jīng)》的重要參考。又如劉渡舟的《傷寒論講稿》是根據(jù)劉老給研究生講授《傷寒論》時的錄音整理而成,被視為學科的珍貴資料,講稿充分體現(xiàn)了劉老的學術(shù)思想、研究心得和治學態(tài)度。

        我們成功推出“名家”第一輯后,“名師”的組織出版相繼跟進。從全國中醫(yī)院校遴選了知名的優(yōu)秀教師,收入《講稿》中。他們繼承了老一輩中醫(yī)學家的豐富經(jīng)驗,又具有現(xiàn)代的中醫(yī)知識,是當今中醫(yī)教學的領(lǐng)軍人物,在本學科中享有眾望。他們的講稿有著時代的氣息和鮮明的特點,沉淀了他們多年的學術(shù)思想和研究成果。如王洪圖、郝萬山、張廷模、劉景源等教授,他們都是國家中醫(yī)藥管理局選聘的本學科教學的主講人,他們的講稿能理論聯(lián)系臨床,做到活學活用,加上生動風趣的講述,深受廣大師生的喜愛,學生遍及全國各地。因此,在選擇作者上,編輯部多次開會討論篩選,最終才確定一個權(quán)威性的名單,以保證叢書的影響力。本叢書出版后,許多專家都主動與出版社聯(lián)系,希望入選叢書,但我們還是堅守名家名師的遴選原則,婉言謝絕,以保證叢書的權(quán)威性。

        講稿風格,易學易懂

        為了使本系列叢書在內(nèi)容和質(zhì)量上更臻完善,實用讀者范圍更廣,我們結(jié)合中醫(yī)教育特點,以各學科教材為藍本,充分發(fā)揮《講稿》的特色和優(yōu)勢,彰顯《講稿》“鋪底拔高”的功能,即源于教材,又高于教材?!暗住?,就是每一學科的基本知識、基本理論、基本技能;“高”,就是主講名師名家的經(jīng)驗、體會和感悟,體現(xiàn)作者在中醫(yī)學術(shù)造詣和臨床實踐方面高水平、高技能、大視野、廣思路。“底”是主體,“高”是靈魂?!吨v稿》不僅透徹地解析了本學科的知識點、重點、難點、疑點,而且注重理論聯(lián)系臨床。如劉渡舟《傷寒論講稿》中的病例,不僅典型、生動,而且鮮活、翔實,使讀者有如身臨其境之感,讀后讓你不僅學到了大師高超的辨證思維方法,還領(lǐng)略了大師臨證如桴應(yīng)鼓的神奇療效。從多角度、多側(cè)面、多層次幫助讀者提高對中醫(yī)的認知力、感悟力和臨床實踐能力?!吨v稿》不僅僅是教材內(nèi)容的延伸,同時是對教材內(nèi)容全方位的升華,在一定程度上可視為充分反映名師名家獨特思想的專著。各位專家都有頗高的學術(shù)造詣和豐富的臨床經(jīng)驗,《講稿》以更靈活的形式,使理論與實踐達到更加完美的結(jié)合,不僅能給讀者以學以致用的動力,同時帶來了極大的學習興趣。

        講稿的語言風格是簡明通俗,形象生動,清晰準確,易懂易記。我們根據(jù)講稿的語言特點,在文字表現(xiàn)形式上大膽嘗試,采用講稿式的語言風格,適當保留一些口語化語言。講稿經(jīng)過主講人循環(huán)往復的講授、加工、提煉,日臻完善,雖為講課的實錄和備課手稿,但經(jīng)過反復的教學實踐,多次再加工、再創(chuàng)造、再提高,達到可謂爐火純青的境地。每一個講稿都體現(xiàn)了專家們的授課思路和鮮明的語言風格,閱讀中令人產(chǎn)生一種親切感。講稿是從一個知識點出發(fā),進行講解和闡釋,以作者自己的體會引導學生通過探究中醫(yī)學術(shù),激發(fā)讀者的學習興趣,點點透析,層層遞進,逐步展開,運用理論聯(lián)系實際的思維方法揭示中醫(yī)獨特的思維規(guī)律,解決臨床實際問題,從而提高臨證技巧,達到融會貫通的目的,真正實現(xiàn)舉一反三、觸類旁通的教學效果。同時對于課程的重點和難點闡述深透,使學生掌握突破重點、化解難點的方法,對讀者加深理解頗有裨益。去粗取精,去偽存真,以質(zhì)取勝,這也是我們在管理書稿和編輯加工時堅持的原則。對書稿中一些過于口頭化的語言予以刪減;發(fā)現(xiàn)學科交叉不必要重復的內(nèi)容進行調(diào)整;對一些不理想的部分內(nèi)容忍痛割愛,保證了書稿質(zhì)量。

        參與營銷,塑造品牌

        策劃編輯在本叢書完成選題策劃后,不是就此止步,而是堅持參加全程的營銷。從開本、封面、版式設(shè)計,直到市場營銷,積極參與每一個環(huán)節(jié),把編輯理念繼續(xù)延伸,這在當時出版社里還是比較少見的。帶著策劃理念,為體現(xiàn)圖書的風格,當時我們大膽啟用了小16開本,因為在市場以這樣開本的中醫(yī)圖書中難以看到,而且人民衛(wèi)生出版社也很少用過此種開本。因為特殊開本,在紙張和費用上會有所提高,出版部同仁提醒說,小16開本,費紙,定價也高,但從營銷效果來看這是物有所值,只要內(nèi)容好,定價不會成為圖書銷售的問題。在封面設(shè)計上,編輯部建議美編要典雅大方,體現(xiàn)中醫(yī)底蘊,最后封面也受到讀者喜愛。

        《講稿》出版后,被人民衛(wèi)生出版社里作為重點書進行宣傳。如《講稿》系列書在中醫(yī)高等院校、學術(shù)會上推廣取得良好效果。在廣大購書者中不乏莘莘學子、年輕教師渴望拜讀名家的講稿,還有許多中醫(yī)愛好者、自學中醫(yī)人士希望看到原汁原味的中醫(yī)講稿。在讀者當中不乏聆聽過老專家課的,現(xiàn)已經(jīng)成名的中醫(yī)專家,當看到《講稿》時,也仿佛回到當年的課堂,看到前輩慈祥的面孔,重溫恩師諄諄教誨。

        《講稿》出版后,圖書市場一直熱銷,究其原因,是名家名作的品牌效應(yīng)。本叢書所選的作者皆為中醫(yī)各學科的創(chuàng)始人或重要的奠基者,他們當中有德高望重的國醫(yī)大師,有全國知名的重點學科帶頭人,他們是新中國中醫(yī)事業(yè)的奠基人,他們是中醫(yī)發(fā)展道路上的開拓者,他們在業(yè)界享有崇高的威望?!吨v稿》的作者名家薈萃,精英云集,他們在中醫(yī)界有著極大的影響力和號召力?!吨v稿》是帶著名家的光環(huán)問世的,一經(jīng)出版,就戴上了品牌的標志,名人的光環(huán),再加上品牌效應(yīng),成為圖書市場上搶手貨是必然趨勢,甚至一些高年資的專業(yè)人士也成為《講稿》系列忠實讀者。

        圖書市場競爭日趨激烈,我們深深地感到打造信仰化品牌越來越難,如果我們深陷同質(zhì)化重復之中,或在市場上盲目跟風,就將失去創(chuàng)新的動力,最終勢必被圖書市場所拋棄。只有不斷創(chuàng)新,不斷推出新的品牌,才能保持市場競爭的活力,才能保持市場主導地位。

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