□ 柏 青(西南科技大學 四川 綿陽 621010)

高等院校是開展全民健身運動的一個重要基地。隨著國民經濟的發(fā)展和產業(yè)結構的調整加上國家對全民健身的重視程度的加大和人們對健康的認識也越來越深。本文通過對西南科技大學公共體育游泳課開展狀況與分析，找出西南科技大學游泳課程開展存在的不足，制定相應的對策及解決辦法，促進教學質量的提高，進一步完善課程體系。

1、研究方法

1.1、文獻資料法。查閱有關體育課課程設置、教學方法等方面的專著、期刊等資料， 為研究提出的新課題提供理論依據。

1.2、問卷調查法。調查對象為西南科技大學09級、10級、11級等在校本科生等為研究對象， 對他們共發(fā)放調查問卷發(fā)問卷120份，收回120份，回收率100%，其中有效問卷為117份，有效率為97.5%，

1.3、訪談法。對體育老師和在校學生進行訪問，實地調查游泳教學情況以及游泳的硬件設施。

1.4、數理統(tǒng)計法。對收回問卷進行數據統(tǒng)計處理，對結果進行粗略的描述與分析。

2、調查結果與分析

2.1、對西南科技大學游泳場館的調查分析

根據對西南科技大學調查統(tǒng)計情況統(tǒng)計，按國家教委教體司[1992]2號文：國家教委教體司關于《普通高等學校體育場館設施器材配備目錄》的定額標準規(guī)定，現對西南科技大學游泳場館進行比較分析。

表1：西南科技大學游泳場館狀況一覽表

根據國家標準為個/ 5000人，應有量為3，差額量為1。

調查表明：計算我校本科人數與游泳池比例大約為個/14752人，說明我校游泳場館數量少，生均有量低于國家標準，我?，F有游泳池2個，按在校選游泳課的本科生，再根據國家最低標準計算，差額量為1個，說明我校的游泳場館數量少直接影響游泳教學，甚至影響教學質量。

2.2、對游泳的喜歡程度調查

通過調查分析可以把學生分為以下幾類： 1非常感興趣，2一般，3不感興趣，一般和非常感興趣的占所有的調查的學生95%以上。說明我校游泳這項體育運動項目深受廣大學生的喜愛，為游泳的開展提供了充足的資源。

調查顯示，我校在上大學以前學過游泳的只占45.7%，說明有過半的學生沒有接觸過游泳，有94.1%的學生喜歡游泳，說明游泳課在學校很受歡迎，有將近一半的學生害怕游泳，說明學生不會游泳與怕水心里有一定的線性關系。

2.3、影響學生游泳課出勤情況的因素調查

調查顯示：對我校大一、大二、大三、在校學生公共游泳課的出勤率只有92.3%，有7.7%左右的學生經常性的缺課；有41.7%的學生認為上課時人數多，場地不夠是造成出勤率低的主要原因之一；有22.4%的學生討厭游泳，學生對水質問題有關調查只占7.4%，不安全只占5.2%，說明我校游泳池衛(wèi)生存在一定的問題，安全隱患還存在。

2.4、對我校各年級公共游泳課教學效果的調查分析

調查顯示：通過游泳課學會游泳的學生比例大約為84.3%，這說明我校還有一小部分學生還沒有能夠學會游泳。因為畢業(yè)后很多人都忙著工作，家庭等各個方面的壓力束縛著他們，根本沒有閑暇的時間去學習游泳。所以大學體育是絕大多數人最后一次有充足的時間去學習自己喜歡的體育項目。這對學生的個人生存技能的培養(yǎng)和終生體育意識的養(yǎng)成深受影響。

2.5、師資配備

目前學科部有教職工61人，其中行政、教輔人員12人具備教師職稱人員51人（含雙肩挑教師7人）。教師中，教授3人，副教授18人，講師30人；具有碩士學位的教師26人。從表5中發(fā)現，體育學科部，教師結構趨于高學歷，結構比較合理。根據調查發(fā)現，每年選游泳課的學生很多，和學生人數對比，游泳老師嚴重不足，有很多不是從事游泳專項的教師加入游泳教學的行列，為游泳課穩(wěn)定開展提供了很大的幫助。

2.6、我校公共游泳課考核方式及考試標準的調查。

根據我校游泳考試內容顯示：我校根據每個年級學生的不同狀況和循序漸進的原則為指導思想，充分考慮了男生與女生的差別制定不同的考試內容。

3、結論與建議

3.1、我校對游泳場館的建設很重視，但是游泳場館的數量和學生選課人數比起來，相對較少。

3.2、通過調查分析我校學生絕大部分學生都對游泳感興趣，不過沒有對游泳有全面的理解。

3.3、影響我校學生游泳課出勤狀況的因素主要有學游泳的人數多、場地少、老師對學生要求不夠嚴格、水質問題、氣溫、環(huán)境等。

3.4、建議增加游泳場館的建設。

3.5、建議加強對游泳的宣傳力度 讓學生全面了解游泳歷史、知識，關鍵是讓學生了解游泳的健身及自救作用.

3.6、加強我校體育教師的師資建設，合理利用獎勵機制，提高教師教學積極性；

3.7、建議不斷完善、優(yōu)化教學目標以及考核標準體系。