朱彥熙 王明娟

（青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東 青島 266404）

教育部在 《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中提出：“把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革?！币虼?，大力推行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是高職汽車類專業(yè)實踐和探索的共同課題。

我院自2004年開設(shè)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)以來，始終堅持以能力為本位、以就業(yè)和崗位為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革，在校企合作辦學(xué)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等教學(xué)模式上進行了不斷的實踐與探索，于2008年成為山東省汽車行業(yè)培訓(xùn)基地，2009年成為中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)基地。筆者現(xiàn)結(jié)合我院校企合作、工學(xué)結(jié)合的實踐談一些體會。

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下專業(yè)培養(yǎng)目標的彈性適應(yīng)性

借助山東省汽車行業(yè)協(xié)會對山東汽車行業(yè)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各汽車相關(guān)企業(yè)對汽車類專業(yè)人才需求以營銷為主，兼顧制造、檢測維修、鑒定評估等，種類繁多、彈性較大，各崗位的人才需求量也不固定。

為適應(yīng)這種現(xiàn)狀，我院汽車專業(yè)人才培養(yǎng)定位于主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代汽車理論、汽車結(jié)構(gòu)、汽車市場營銷及汽車維修的基本知識，具備從事汽車銷售、售后、車輛鑒定、評估、保險、汽車租賃以及相關(guān)管理等工作能力的高素質(zhì)技能型人才。同時，將制造、檢測維修、鑒定評估類專業(yè)的主要課程以拓展課的形式加入課程體系，通過適當(dāng)減少基礎(chǔ)課，提高效率，整合課程，讓學(xué)生具備“厚專業(yè)基礎(chǔ)，寬就業(yè)領(lǐng)域”的良好優(yōu)勢，適應(yīng)更多崗位的需求。

靈活的校企合作模式是高職汽車類專業(yè)提高工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵

工學(xué)結(jié)合倡導(dǎo)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，在真實的職業(yè)情境中練習(xí)和提高職業(yè)技能是學(xué)生取得成功的關(guān)鍵之一。一方面，校企合作為教學(xué)參與者提供了真實的職業(yè)情境和物質(zhì)基礎(chǔ)；另一方面，又為高職人才培養(yǎng)提供了一條便捷有效的途徑。但不同企業(yè)有不同的特點，因此，針對企業(yè)尋求靈活的校企合作模式就成了提高高職工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。我院汽車專業(yè)實現(xiàn)校企合作的方式主要有以下幾種。

理論實踐一體化——“博世培訓(xùn)基地” 我院針對每門專業(yè)課都建立了理論實踐一體化教室，課程采用邊講解、邊演示、邊操作的方式，使理論實踐高度融為一體。2009年，我院汽車專業(yè)成為國家中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)。根據(jù)目前教學(xué)的實際需要，我院與博世公司合作建立了“博世培訓(xùn)基地”，根據(jù)市場需求購置了博世公司的KT600汽車網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，一臺車對應(yīng)20個終端，各個終端可以同時對該車進行檢測，且互不影響。此網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使教學(xué)資源“翻了20倍”，使學(xué)生每人一車，大大提高了課堂效率。

因人而異半工半讀——“飛宇模式” 飛宇國際汽車城是青島西海岸最大的汽車交易市場，內(nèi)有4S店、汽車銷售公司、二手車交易公司、車輛檢測維修站、車管所等40多家獨立單位。我院在充分考察的基礎(chǔ)上，針對該企業(yè)的情況摸索了一套行之有效的校企合作模式——“飛宇模式”。我們總結(jié)出了“輪崗—擇崗—定崗”的工學(xué)結(jié)合模式，本著以人為本、因人而異的原則實施半工半讀，實現(xiàn)了學(xué)生按照自己的興趣進行職業(yè)發(fā)展，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，有效提高了學(xué)生就業(yè)的成功率。根據(jù)對企業(yè)的詳細考察，我們在飛宇汽車城先選擇了15個不同類型的實習(xí)點，將試點汽車班50人分成15組，在不同的實習(xí)點實習(xí)。每月進行一次換崗，一個學(xué)期結(jié)束，學(xué)生可以有4個不同實習(xí)點的實習(xí)經(jīng)驗。課程全部采用項目導(dǎo)向的方式在實習(xí)點完成，實現(xiàn)了課程和工作的融合。學(xué)生白天在實習(xí)單位實習(xí)，利用實習(xí)的空余時間，以組為單位完成課程項目，實習(xí)教師輪流檢查指導(dǎo)，晚上集中講解重點和難點。課程考核以周為單位對項目進行周考核，以月為單位對實習(xí)內(nèi)容進行月考核（主要考核實習(xí)內(nèi)容中業(yè)務(wù)的熟練程度，實習(xí)師傅協(xié)助考核）。期末考試實行項目考試，每門課程分為理論實踐兩部分，理論部分以項目的方式在汽車城師傅指導(dǎo)下完成，實踐考試在車城由師傅和教師共同擔(dān)任考官現(xiàn)場完成，做到了理論和實踐的統(tǒng)一，達到了學(xué)以致用的目的。為保障學(xué)生實習(xí)的積極性，在實習(xí)薪酬上，學(xué)院與企業(yè)共同協(xié)商制定了 “共同而有區(qū)別”的薪酬體系，制定了學(xué)生實習(xí)的統(tǒng)一保障薪酬。在此基礎(chǔ)上，各單位根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)發(fā)放考核津貼，這種做法既促進了企業(yè)管理學(xué)生的積極性，又調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。最后，學(xué)生根據(jù)四個不同崗位的適應(yīng)情況，最終選擇自己的職業(yè)方向，做到了因人而異、各取所長。

訂單培養(yǎng)——“上汽冠名班” 為加強學(xué)生實踐能力和實際動手能力以及職業(yè)道德的培養(yǎng)，更好地為社會和企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，我院與上汽通用五菱青島分公司（以下簡稱上汽）合作成立了“上汽班”，雙方共同商定培養(yǎng)方案，共同制定教學(xué)計劃。從第二學(xué)年開始，上汽技術(shù)人員到學(xué)院給學(xué)生上課，使學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的知識可以直接應(yīng)用到將來的工作中。同時，上汽在我院設(shè)立“SGMW獎學(xué)金”，每學(xué)年對成績優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵。學(xué)期結(jié)束考試合格者，直接錄用為上汽的正式員工。

多渠道的校企合作是工學(xué)結(jié)合的有力保障

工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式能否取得成效，校企合作是關(guān)鍵。進行校企合作，找準雙方利益共同點，互惠互利，合作共贏，是合作的前提。這就要求學(xué)校既要選擇管理嚴格、經(jīng)營規(guī)范、社會聲譽好的合作企業(yè)，又要與合作企業(yè)共同建立一系列規(guī)章制度和相應(yīng)措施來保證工學(xué)結(jié)合、校企合作的正常進行。因此，通過多種渠道與企業(yè)合作成為了工學(xué)結(jié)合的有力保障。

通過校企合作年會，與市場動態(tài)接軌 為及時把握市場動態(tài)，抓住行業(yè)需求，我院每年12月份舉辦汽車專業(yè)校企合作年會暨專業(yè)指導(dǎo)委員會會議。年會針對汽車專業(yè)發(fā)展方向、人才培養(yǎng)方案、校企合作、工學(xué)結(jié)合、員工培訓(xùn)等幾個主要議題進行。青島一汽、上汽通用五菱、重汽集團專用汽車公司、青島飛宇國際汽車城、青島理工大學(xué)以及青島市各品牌4S店的企業(yè)代表和專業(yè)指導(dǎo)委員會委員與學(xué)院的教師共同研討，做到適時修訂人才培養(yǎng)方案、調(diào)整教學(xué)計劃，更新教材，保證該專業(yè)與市場的動態(tài)接軌。同時，我們平時也積極與專業(yè)委員會委員溝通，做到信息互通，交流互動，保證畢業(yè)生學(xué)到的都是最新、最實用的技術(shù)。

通過行業(yè)協(xié)會，拓寬校企合作的廣度 2008年7月，我院成為了山東省高職高專院校中第一家汽車行業(yè)培訓(xùn)基地。省汽車行業(yè)協(xié)會將我院確定為汽車行業(yè)培訓(xùn)基地，標志著今后由國家勞動和社會保障部認證的各類汽車行業(yè)從業(yè)資格培訓(xùn)都可在我院進行，有力提升了我院汽車專業(yè)建設(shè)水平和對外培訓(xùn)能力。之后，我院陸續(xù)承辦了全省二手車評估師培訓(xùn)和汽車營銷師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，加強了與行業(yè)的聯(lián)系，增加了學(xué)院在整個行業(yè)的影響力，也為學(xué)院及時獲得行業(yè)最新信息搭建了良好的平臺。同時，利用行業(yè)優(yōu)勢，我們邀請行業(yè)內(nèi)有影響力的專家為學(xué)生做報告，讓學(xué)生從更高的層面了解行業(yè)信息，把握行業(yè)發(fā)展趨勢，更好地為自己做好職業(yè)規(guī)劃。我院還積極參加由省汽車協(xié)會組織的各類交流會，加強與省內(nèi)各汽車企業(yè)的聯(lián)系，以便為開拓學(xué)生新的就業(yè)市場打下良好基礎(chǔ)。

搭建交流平臺，服務(wù)地方經(jīng)濟 2008年，我院積極聯(lián)系地方各汽車企業(yè)，共同成立了膠南汽車服務(wù)業(yè)商會，我院為副會長單位，通過商會，為各汽車企業(yè)搭建了有效的溝通平臺。這樣，不僅有利于規(guī)范汽車市場，規(guī)范行業(yè)競爭，也便于我院及時掌握行業(yè)動態(tài)，了解行業(yè)信息，在為企業(yè)服務(wù)的同時，也為學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)拓寬道路。同時，我們積極研究國家和省市的有關(guān)政策，根據(jù)山東省汽車工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃中指出的要重點建設(shè)四個千億級整車生產(chǎn)基地（青島是其一）的規(guī)劃，針對青島主要生產(chǎn)以一汽解放為代表的高性能重中型貨車和以上汽通用五菱為代表的多用途交叉型乘用車的現(xiàn)實，及時走訪企業(yè)，調(diào)整教學(xué)計劃，以適應(yīng)市場需求，培養(yǎng)掌握最新知識的畢業(yè)生，最大限度地服務(wù)地方經(jīng)濟。

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