慶祝出版30周年

為我國物理教育事業(yè)作出更大貢獻

本刊編輯部 1

永遠(yuǎn)高舉傳播科學(xué)的火炬

李星文 1

我和《物理通報》

張鐘華 1

祝賀物理通報出版30周年

量子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

張鐘華 2

飛秒激光脈沖光孤子通信方程

馮啟元 馮璐 3

物理學(xué)的未來

王一鵬 4

賀《物理通報》30周年

馬惠英 4

用引力波探索宇宙空間的新進展

王柏廬 5

《物理通報》伴我成長

趙堅 5

物理教學(xué)應(yīng)加強科學(xué)思想方法教育

紀(jì)英楠 6

《物理通報》是我的良師益友

侯淑蓮 6

關(guān)于熱力學(xué)和統(tǒng)計物理學(xué)中的負(fù)溫度

李申生 7

再前行 探索者的腳步永不停

孟衛(wèi)東 8

“課程建設(shè)”之緣

方夢非 8

初中物理課程中“項目學(xué)習(xí)”的策略

劉炳昇 9

20年親歷初中物理教材知識內(nèi)容的改革創(chuàng)新

——回顧物理通報九義大綱教材的編寫

王紹符 10

對中學(xué)物理教科書的裸思考

管壽滄 11

物理是一種文化

郝柏林 12

科學(xué)前沿

尋找“上帝粒子”的最新進展

胡瑤光 10

開辟量子物理學(xué)實驗領(lǐng)域的新時代

——2012年諾貝爾物理學(xué)獎揭曉

本刊資料室 11

物理教學(xué)新思想新視角

物理學(xué)方法論教育課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

楊雄珍 1

心理學(xué)效應(yīng)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

李維兵 2

基于“Clicker”教學(xué)思想的教學(xué)設(shè)計

李輝羅琬華 2

概念圖在物理教學(xué)中的應(yīng)用

任巧英 3

國外學(xué)生對電場和電勢概念理解的研究

尹雪靜等 4

善用“問題試題”的教學(xué)價值

朱木清 方恒華 6

關(guān)于“提出有價值問題”的實踐與思考

王憲 7

物理“本真”課堂構(gòu)建的初探

郭如松 8

“五何”問題設(shè)計理論在物理教學(xué)實踐中的應(yīng)用

魏平軍 8

內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論在中學(xué)物理教學(xué)中的啟示

史碩陽 9

問題鏈教學(xué)模式

鄢紅春 9

主動參與式物理課堂的建構(gòu)路徑及實施方案

彭夷 9

物理教學(xué)中要加強物理原始問題的訓(xùn)練

王建忠 10

基于課堂應(yīng)答系統(tǒng)(CRS)的診斷性教學(xué)

雷丹等 11

淺談用Clicker優(yōu)化物理課堂的知識建構(gòu)

姜海霞 吳先球 11

系統(tǒng)教學(xué)法在中學(xué)物理課堂教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用

劉維寧 11

美國高中物理AP課程管窺

劉穎 朱寶紅 12

課程改革探索與討論

淺談實驗資源開發(fā)與探究式教學(xué)的有效整合

谷春生 1

莫讓科學(xué)方法教學(xué)呈現(xiàn)在假象上

戴金平 1

淺析新課程背景下相對論教學(xué)

鐘光輝 黃群飛 3

問題前置生成式教學(xué)法的探索與實踐

楊寶嬌 周小方 3

物理實驗教學(xué)中“協(xié)作探究型合作學(xué)習(xí)模式”初探

張新華 4

探究教學(xué)中證據(jù)意識的培養(yǎng)

張世成 4

在物理教學(xué)中實現(xiàn)實驗與課件的完美結(jié)合

李樹嫻 4

高中物理新課改教學(xué)反思

郭鑫 5

挖掘教材開放欄目增添物理教學(xué)色彩

駱文洲 5

高中物理必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的研究與實踐

耿宜宏 5

青島市初中物理新授課教學(xué)模式體系

新課程環(huán)境下物理實驗探究

劉愛民 6

談高考物理命題與應(yīng)用型人才培養(yǎng)

于克明 6

用原始問題優(yōu)化物理教學(xué)的實踐

祁紅菊 7

粵教版高中物理“本章小結(jié)”有效教學(xué)的探究與實驗

李建霞 7

教師要創(chuàng)造性使用新編物理教材

曾自力 7

多種習(xí)題教學(xué)模式的構(gòu)建與實施

許云等 7

有效融合物理與時事 讓學(xué)生快樂學(xué)物理

陳鵬 8

學(xué)生對量子論和相對論內(nèi)容學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與分析

涂星火 8

關(guān)于高中物理作業(yè)多元性的設(shè)計

黃延平 9

工科院校物理實驗教學(xué)改革的探索

劉蘭君 肖海霞 9

利用手工制作突破電磁學(xué)難點的探索與思考

徐平 10

“物體的相互作用”的探究性教學(xué)

楊雄生 劉婕 12

大學(xué)物理教學(xué)

將科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)貫穿于教學(xué)過程的體會

房毅等 1

幾何光學(xué)中常見錯誤的研究

李國良 1

研究性實驗教學(xué)改革探索

朱純 陳健 1

理想氣體p-V圖上溫度與熱量變化的分析

任海林等 1

理想光具組作圖成像研究

孫文軍等 1

準(zhǔn)洛倫茲變換與平面電磁波方程——多普勒效應(yīng)

楊步恩 2

面心立方(111)晶體學(xué)中的幾個基本概念

馬天平譚偉石 2

構(gòu)建大學(xué)物理和諧大課堂的教學(xué)嘗試

吳永萍等 2

大學(xué)物理教學(xué)中“知識 能力 素質(zhì)”的融合

趙瑞娟等 2

關(guān)于大學(xué)物理通識教育改革的幾點思考

邵輝麗 徐紅霞 3

通電圓線圈軸線上磁場分布分析

劉虹讓等 3

機械能守恒定律的兩個等效形式及應(yīng)用舉例

李庚偉等 3

管窺獨立學(xué)院大學(xué)物理教學(xué)方法及運用

力昌英等 3

倒格子不同角度的引入

羅明海等 3

關(guān)于工科大學(xué)物理考試內(nèi)容改革的探討

白秀麗 馬書云 4

CDIO模式下,與實踐結(jié)合的教學(xué)服務(wù)平臺

尹向?qū)毜?4

超導(dǎo)線圈中的感應(yīng)電流

吳林濤 張軍朋 4

大學(xué)物理理論課與實驗課的現(xiàn)狀問題與整合

吳登平等 4

大學(xué)與中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容與方法上的銜接

楊毅等 4

借用轉(zhuǎn)動慣量的概念解決質(zhì)點曲線運動問題

韓藝隆 5

課堂教學(xué)中師生角色的新定位

侯利潔等 5

“程差法”在電磁波干涉中的應(yīng)用

席煒 趙強 5

大學(xué)物理力學(xué)教學(xué)中融入體育運動情境的探索

邢琳 5

基于物理課堂有效教學(xué)的策略淺析

周詩文等 5

大學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的三個途徑

董梅峰 宋新祥 6

相向運動二粒子的相對速度

任保文 6

狹義相對論教學(xué)中的誤區(qū)析疑

羅蔚茵 鄭慶璋 6

物理學(xué)專業(yè)大一新生學(xué)習(xí)情況調(diào)查和分析

王彪等 6

慣性力

文欽若 丁學(xué)成 6

大學(xué)物理狹義相對論時空觀的教學(xué)討論

潘學(xué)琴 7

在大學(xué)物理實驗中開展雙語教學(xué)的探索

周幗紅等 7

大學(xué)物理學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的探索與實踐

楊艷等 7

勞埃德鏡實驗條件的討論

李春燕等 7

非平行板電容器電容的計算

葛松華 唐亞明 7

昂尼斯氣體絕熱過程方程推導(dǎo)及驗證

楊淑敏等 7

淺談平面振子的阻尼運動

肖筱等 7

基于思維導(dǎo)圖構(gòu)建熱學(xué)課程知識體系的

研究

王曉芳 吳登平 7

“守恒法”在力學(xué)中的應(yīng)用

劉俊娟等 8

“狹義相對論基本原理”教學(xué)的改革實踐

喻莉等 8

平頂-高斯光束通過圓形與三角形圍成孔的衍射

張亞萍等 8

以素質(zhì)教育為核心的考試模式的實踐與探索

胡俊麗等 8

液面及液面上木塊振動特征的分析

靳偉佳 8

螺繞環(huán)的電感

任保文 9

在大學(xué)物理實驗教學(xué)過程中實施素質(zhì)教育

裴秋雨 王文芳 9

發(fā)展性教學(xué)中滲透物理學(xué)史的嘗試

周詩文 彭玉霞 9

高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)物理實驗教學(xué)探討

孫蕊 趙強 9

狹義相對論中事件概念的教學(xué)

張登玉等 9

庫侖定律的教學(xué)價值

于軍等 10

三階Levi-Civita 張量在量子力學(xué)中的應(yīng)用

徐曉梅等 10

大學(xué)物理雙語教學(xué)經(jīng)驗與思考

陳季香等 10

自制風(fēng)力發(fā)電機及其特性研究

吳斌等 10

轉(zhuǎn)動慣量與慣性質(zhì)量的轉(zhuǎn)換關(guān)系

張軍平 10

楊氏雙縫干涉演示實驗Visual Basic軟件設(shè)計

陳揚等 10

經(jīng)典電動力學(xué)現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的思考與設(shè)計

劉曉軍等 11

科里奧利力對氣墊轉(zhuǎn)盤的影響

許成科等 11

圍繞培養(yǎng)學(xué)生思維能力設(shè)計教學(xué)流程

汪小剛 11

地面坐標(biāo)系

文欽若等 11

駐波的能量分析與MATLAB模擬

徐宗瑜等 11

唯象研究方式在經(jīng)典力學(xué)中的應(yīng)用

莫潤陽 王成會 11

素質(zhì)教育下分層教學(xué)模式的理論與實踐

劉曉華等 12

關(guān)于一道變力做功問題二種方法的比較及分析

蔡莉莉

卓越計劃下的物理教學(xué)改革思考

肖蘊華 12

對一個準(zhǔn)靜態(tài)過程模型的討論

張國鋒 12

淺論正多邊形帶電環(huán)盤筒柱的場強

萬嵩林等 12

中學(xué)物理教學(xué)

抓住教學(xué)關(guān)鍵細(xì)節(jié)提升教學(xué)有效性

鐘禮珊 1

電路設(shè)計三步曲

程和界 1

高中“整體法”和“隔離法”的滲透

趙輝 1

物體在傳送帶上的運動剖析

孫建中 1

如何處理中學(xué)階段某些難以完美解釋的物理問題

范曉波 1

例談電磁感應(yīng)中的“雙桿問題”

楊西倫 1

例談高中物理教師的語言修養(yǎng)

郭建斌 1

例析習(xí)題(試題)編制中的科學(xué)性問題

須雪忠王延光 2

對光的干涉和衍射的再認(rèn)識

唐冬梅舒華兵 2

利用實驗與習(xí)題的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力

張金良 2

中考物理命題對教科書圖片資源的利用

林颋煒 2

波的傳播方向與質(zhì)點振動方向的探討

李燕 2

編制具有地方特色的物理試題

孫龍周 3

“情感教學(xué)”兩大策略：以情施教與以教求趣的探討

陳海濤 3

“萬有引力定律”教學(xué)中的兩個“困惑”

曹會 3

物理教學(xué)課前預(yù)習(xí)狀況的調(diào)查與思考

孫興明 3

有趣的力學(xué)“孿生”題

顧忠偉 3

慎重對待命題中的“拿來主義”

裴曉媛 3

情感教育在高中物理初期教學(xué)中的滲透嘗試

黃章貴 4

讓作業(yè)為每位學(xué)生創(chuàng)造成長空間

唐連芳 4

探究之精要——猜想與假設(shè)

羅建美 4

在中職物理教學(xué)中進行研究性學(xué)習(xí)的實踐與思考

石桂兵 4

對靜摩擦力教學(xué)的幾點創(chuàng)新嘗試

溫見明 4

在探究式教學(xué)中不可忽視分析論證的環(huán)節(jié)

張偉 4

中下生學(xué)習(xí)物理入門切入點的理性思考

余俊文 5

初中物理先學(xué)后導(dǎo)式和諧高效教學(xué)模式解讀

陳寶華等 5

在競賽輔導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動機與能力

盧列權(quán) 5

優(yōu)化多種解題方法增強物理解題能力

張旭年 5

恰當(dāng)構(gòu)建物理模型攻克機械效率教學(xué)難點

潘敏 5

淺談?wù)n堂教學(xué)中的問題設(shè)計和優(yōu)化

王潔 王華東 6

通過習(xí)題反思教學(xué)提升學(xué)生思維品質(zhì)

李永 6

“機械能守恒定律”教改嘗試

徐海鵬 6

電磁感應(yīng)中導(dǎo)體棒的收尾狀態(tài)概述

師朝兵 6

激發(fā)和保持學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的策略

李安發(fā) 6

初中女生物理實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)

趙力 6

農(nóng)村中學(xué)物理實驗資源的開發(fā)策略

李婕 7

中學(xué)物理教學(xué)在猜想環(huán)節(jié)應(yīng)采取的策略

顧鵬飛 7

惠更斯原理及其應(yīng)用的教學(xué)處理

陳 鋒 7

著力培養(yǎng)學(xué)生興趣 做學(xué)生喜歡的物理教師

陸順雄 7

在習(xí)題教學(xué)中如何加深學(xué)生對物理規(guī)律的理解

徐慧 7

利用多種探究教學(xué)方式突破高考實驗復(fù)習(xí)難點

耿克忠 7

“感生電動勢與動生電動勢”教學(xué)分析

余奇鳳 7

油酸薄膜面積計算的一種新方法

魏明遜 8

對物理教師命制習(xí)題的研究

陳慶軍 8

“三動”課堂背景下不同課型中問題驅(qū)動的設(shè)計

曹東 8

基于情感態(tài)度與價值觀的習(xí)題課有效性初探

嚴(yán)云佳 8

農(nóng)村初中物理學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略

吳洪永 9

解讀電源輸出功率隨電阻變化的曲線

冷芬全 9

現(xiàn)行高中物理教材示波管原理的疏忽及有關(guān)建議

黃福松 9

巧用電流的含義解含容電路問題

張鳳翼 9

有關(guān)地震海嘯與核輻射的幾道物理習(xí)題

柴宏良 9

2011年中國航天專題復(fù)習(xí)課的課堂分析

陳志勝 9

充分發(fā)揮習(xí)題的“物理營養(yǎng)”幫學(xué)生跳出“題?！?/p>

楊雄生等 9

“最近發(fā)展區(qū)”在物理概念教學(xué)中的應(yīng)用

王進峰 10

彰自制教具功能 顯有效習(xí)題教學(xué)

朱偉 10

圓錐擺模型的橫向拓展

滿孝旭 10

創(chuàng)設(shè)問題情境 引發(fā)主動探究

李國坤 10

伏安法測電表內(nèi)阻難點突破

張小靜 10

試論整體統(tǒng)籌的教學(xué)策略

許亞平 11

在“摩擦力”教學(xué)案例中進行有效設(shè)計

周剛 王鶴新 11

淺談運動磁場中導(dǎo)體棒電動勢的產(chǎn)生

周佳 11

學(xué)生物理解題思維能力的提高

魏華 11

關(guān)于靜摩擦力提供向心力的兩個詰問

劉宗濤 12

立足“最近發(fā)展區(qū)”設(shè)計“追問”的策略初探

柏楊等 12

2012年高考一道靜電場選擇題的解法蠡探

葉玉琴 12

對一道圓周問題的拓展

何曉 12

物理專題研修

課題研究“神舟八號”與“天宮一號”的空間交會對接

李維兵 5

設(shè)置物理習(xí)題情境對學(xué)生進行軍事科技教育

仲新元 6

探究各行星運動周期T與半長軸a的關(guān)系

岳寶良 郝詳 7

對流體阻力和收尾速度的案例教學(xué)

戴加成黃雄 10

“等速率追擊”問題研究

王光宇 11

解題思路與技巧

利用“動態(tài)圓”展示帶電粒子在磁場中的臨界變化

劉月榮 1

帶電粒子在交變電場和磁場中運動歸類賞析

韓玉超 1

轉(zhuǎn)化思想在物理解題中的應(yīng)用

邊學(xué)孫豐富 2

動態(tài)電路問題分類解析

石雪山 2

用極端法分析問題

于永剛 2

用矢量三角形法研究拋體運動

羅章 2

幾種冷門圖像在物理解題中的妙用

王坦等 2

類氫原子能級與軌道半徑的計算

孫國標(biāo) 楊麗芬 3

注意繩系連接體的速度關(guān)系

趙金榮 3

分解法解決繩牽連模型中加速度問題的嘗試

徐海鵬 3

物理解題中的極值方法

楊國平 4

例談情境轉(zhuǎn)換在中學(xué)物理解題中的應(yīng)用

趙榮 詹春蘭 4

利用結(jié)論巧解“甲蟲和橡膠帶”問題

鄭金 4

選擇典型過程治療學(xué)生的恐簧癥

程和界等 4

物理解題中的遞推方法

楊國平 5

如何正確審題

林輝慶 5

“等效重力”在高中物理解題中的應(yīng)用

溫春奎 6

一道 “復(fù)合場”試題的三種解法

張會麗 6

物理解題中的近似方法

楊國平 6

運用微積分求解物理問題的方法

楊國平 7

例談物理過程分析對解題的作用

趙榮 詹春蘭 7

彰顯孿生題中的比較思維

吳宗德 7

一道均勻?qū)w棒電場所蘊含的多種思維方法

熊亞莉等 7

“幾何圓”在解決物理問題策略中的應(yīng)用

費云霞 7

轉(zhuǎn)化思想在物理解題中的應(yīng)用

章維輝 8

平衡點對應(yīng)的最大速度在物理題中的應(yīng)用

韓雪英等 8

談“對稱”操作在物理解題中的運用

陳金秀 8

圓的五種關(guān)系在高考試題中的應(yīng)用

張旭年 8

分類剖析近三年高考物理壓軸題之粒子“源”問題

劉熠等 8

電路問題的幾種基本方法的分析和應(yīng)用

謝國興 9

高考題中平拋運動最值問題的探秘與賞析

陳曉東 9

教會學(xué)生使用圓規(guī)和硬幣解決動態(tài)圓問題

徐展 9

巧借包絡(luò)線方程 解斜拋中的極值問題

張文理 9

淺談高中物理實驗的一次函數(shù)解題思想

嚴(yán)涵 10

用時最短問題求解五法

張新華 11

帶電粒子在復(fù)合場中勻速圓周運動的求解

樊杰 11

“小球豎壓彈簧”模型的深層探討

吳鋒 12

一道幾何光學(xué)高考題的兩種新解法

羅聲苗 江立坤 12

教學(xué)案例設(shè)計與分析

淺談“探究凸透鏡成像規(guī)律”的教學(xué)處理

張東華 1

“追尋守恒量”教學(xué)設(shè)計

徐秀珍 3

“開普勒第三定律”的創(chuàng)新教學(xué)實踐與探討

王俊 3

“太陽與行星間的引力”教學(xué)的創(chuàng)新

陳偉鋒 4

高一物理教學(xué)中如何建立加速度概念

侯金俊 5

“生命課堂”視角下優(yōu)化問題探究過程的思考

周金中 6

“光的干涉”教學(xué)設(shè)計

鄧慶波 7

“探究小燈泡的伏安特性曲線”的課例設(shè)計

周新艷等 7

問題驅(qū)動探究拋體運動規(guī)律

湯守平 謝玉榮 7

自感現(xiàn)象全程一體化的教學(xué)設(shè)計

呂基昌 8

“變壓器”任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)設(shè)計

潘振東等 8

“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例與評析

彭長禮 肖華平 9

“電動勢”教學(xué)設(shè)計

魏華 10

“探究外力做功與物體動能變化”的教學(xué)探討

曾小妮等 10

以“全反射”為例談教學(xué)設(shè)計的“關(guān)注點”

李展華等 10

“機械能守恒定律”教學(xué)難點突破

夏麗 10

“熱力學(xué)第二定律的微觀解釋”教學(xué)設(shè)計

賁貴山 11

宇宙航行教學(xué)中的問題設(shè)置

魏平軍 11

物理實驗教學(xué)

液體中的聲光效應(yīng)及應(yīng)用研究

李武軍等 1

培養(yǎng)學(xué)生操作技能的物理實驗教學(xué)

鄧巖浩等 1

開展自助實驗教學(xué)的實踐與思考

劉飛 1

一道中考密度測量題的解題策略

陳東明 1

對“雙環(huán)實驗”的再探究

邱會明徐思涌 1

自來水電阻率的測定

裘思遠(yuǎn) 1

“光的折射”實驗改進技巧

徐杰 1

優(yōu)化高中物理課堂實驗教學(xué)的一次有益嘗試

楊旭峰 1

光拍法測量光速的擴展研究

王樂等 2

平面鏡成像實驗的像距系統(tǒng)誤差分析

吳德蘭秦 萌 2

例談物理實驗中的等效思想

雷彬 2

空中打靶實驗儀器的改進與測量

王艷萍倪敏 2

利用力傳感器探究功與速度變化關(guān)系

章慧雄等 2

工科院校物理實驗改革的現(xiàn)狀與對策研究

劉悅等 3

用單片驗電器演示導(dǎo)體表面電荷密度分布

沙育年 3

大學(xué)物理演示實驗教學(xué)探究

高祿等 3

用單擺測重力加速度實驗中單擺周期的測定

安學(xué)立等 3

基于能量轉(zhuǎn)換原理的白光通信演示裝置

唐亞明等 3

光學(xué)設(shè)計性實驗之研究

賈翠紅 江晶晶 3

數(shù)碼相機在平拋實驗中的妙用

羨淼強 3

鉛蓄電池的使用與維護

方張興 3

學(xué)生自制教具一舉多得

李峰 3

安培力定量分析實驗儀的制作與使用

鄧治國等 4

雙向調(diào)節(jié)法在懸浮實驗中的成功應(yīng)用

劉浩等 4

物理實驗管理系統(tǒng)的構(gòu)建與實現(xiàn)

吳慶春 唐春紅 4

數(shù)字全息在光學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

潘鋒等 4

巧用“玩具水槍”測聲速

張為宏 4

改進的三個課本實驗

胡修峰 4

電源電動勢和內(nèi)阻測量中修正電表誤差的實驗設(shè)計

翟剛 4

淺析電學(xué)實驗中如何選擇滑動變阻器

陳俊 5

“油膜法”實驗用粉劑的特性及選擇

陳雨 楊小平 5

霍爾電壓和磁感應(yīng)強度關(guān)系的實驗探究

朱國強等 5

多用電表歐姆擋工作原理的理解和分析

胡連冬 周靜 5

“力的合成”演示實驗的改進

嚴(yán)慧潔 陳曉霞 6

有關(guān)動能和勢能演示器材的自制教具

吳洪華等 6

“大氣壓強”實驗的改進和創(chuàng)新

曾維謙 6

選用滑動變阻器要注意三個原則

何海明 6

測電池電動勢與內(nèi)阻的方法與誤差分析

譚一偉 6

設(shè)計演示實驗解決追擊問題

樊利芳 7

“探究加速度和力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗改進

羅志恒 7

課堂實驗教學(xué)中的幾個創(chuàng)新小實驗

尹慶豐等 7

用揚聲器完成的幾個趣味實驗

特古斯 8

菲涅耳雙面鏡測波長

馮愿李 8

“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗的合作探究學(xué)習(xí)

秦紅梅 8

平拋運動演示儀的改進

趙中華 8

彈簧等效質(zhì)量和勁度系數(shù)示波器測量法

穆秀家等 9

伏安法測電阻的電阻輔助法研究

胡學(xué)永 邢紅軍 9

基于DIS系統(tǒng)測定自制音叉振動頻率的研究

侯俊杰等 9

圖示法解讀旋光儀實驗的嘗試

于希梅 9

鎖定放大器在檢測微弱信號中的應(yīng)用

楊建新 武銀蘭 9

大學(xué)物理實驗教學(xué)中存在的問題與反思

龔添喜 9

基于SWH探究策略的物理實驗教學(xué)探索

熊華暉等 9

電磁感應(yīng)中“阻礙”變化也可見

周上游 10

突破限流接法中滑動變阻器的選擇問題

鄭永圣 10

基于EViews6.0軟件下的普朗克常量測定

盧森杰等 10

關(guān)于聲波在空氣中衰減的實驗研究

趙文麗等 10

基于Excel的普朗克常量測定實驗的數(shù)據(jù)處理

曲典等 10

農(nóng)村高中自制物理實驗教具的實踐與研究

鄭建文 11

探究不同波長光對太陽能電池功率的影響

田冰濤等 11

另類實驗檢驗干電池的電動勢是否變化

朱桂蘭 11

探究物質(zhì)的熔化和凝固的實驗改進

吳愛華 11

自制教具在實際運用中的效果反思

史云奎 11

平行光的菲涅耳圓孔衍射的實驗研究

陳修斌 12

用DIS數(shù)字化信息系統(tǒng)測定氦氣的摩爾質(zhì)量

顧厚根 12

測定鋼絲楊氏模量的實驗方案研究

林登清等 12

高中物理實驗中線性關(guān)系的建立與應(yīng)用

盛云生 12

教育技術(shù)應(yīng)用

電子白板在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用

于斌 1

多媒體在“磁場對運動電荷作用”教學(xué)中的應(yīng)用

秦紅梅 3

用Excel軟件擬合求解變加速直線運動問題

朱啟海 3

MATLAB輔助的多縫夫瑯禾費衍射分析

孫文軍等 4

MATLAB在熱學(xué)多媒體課件制作中的應(yīng)用

楊詠東等 5

Microsoft Excel軟件輔助物理實驗教學(xué)

徐清洪 6

利用信息技術(shù)部分取代演示實驗的教學(xué)探討

聶月明等 6

利用Excel圖表功能突破滑動變阻器的選擇

張邦利 6

物理教學(xué)使用流媒體VOD利與弊的思考

付蓉 7

DISLab在法拉第電磁感應(yīng)定律定量實驗中的應(yīng)用

翁浩峰 8

利用DIS實驗提高感性認(rèn)識的實踐研究

吳宇鋒 俞麗萍 8

Matlab軟件在推導(dǎo)勻速圓周運動方程中的應(yīng)用

李林等 9

利用幾何畫板教學(xué)課件制作簡單動畫

田峰 9

借信息技術(shù)之魔杖撩開物理學(xué)的神秘面紗

張紹桂 10

DIS系統(tǒng)在摩擦力探究實驗中的應(yīng)用

焦 飛 12

洛侖茲吸引子相圖的簡易實現(xiàn)

晏志武 12

競賽考試與評價研究

從三個層次突破高考最后一題

沈榮燦 王國軍 1

從2011年中考看 “新型”電阻的應(yīng)用

田成良 1

解讀2011年高考全國理綜卷I電學(xué)實驗題

許文 1

2011年高考福建理綜卷第22題賞析與拓展

曾湘詠 1

一道競賽題的幾種解法

陳向群 2

連接體模型的變式遷移

邱勤薇 2

2011年高考聯(lián)系生活物理試題分類研究

金劍陳憑心 2

“人船模型”問題的多種方法解析

許新勝 周文軍 3

江蘇2011年高考物理試題亮點多

曹開錚 4

2011年高考江蘇卷物理第5題的解析與拓展

王鶴新 4

高考中多次出現(xiàn)的一個經(jīng)典模型

王吉旭 5

暴露在高考中的課堂教學(xué)缺失

吳維佳 5

大學(xué)自主招生考試物理思維方法能力考查題賞析

王益明 6

引入約化質(zhì)量破解物理競賽中的二體問題

張新華 7

對高考試題“多余條件”的分析

溫見明 7

試卷評析的策略

樊 杰 7

2011年“天體運動”試題盤點評析

許冬保 8

物理教學(xué)中實驗考查評價方式的實施策略

李安發(fā) 9

五年來全國新課程卷物理選考模塊試題分析

許冬保 9

2011年中考物理試題感悟

范雅冰 徐曉梅 9

初中物理學(xué)業(yè)水平評價的案例分析

史獻計許志 10

淺談新課程物理探究實驗的評估環(huán)節(jié)

董永華 10

2012年北京市高中新課程高考物理試卷評析

陶昌宏 11

2012年高考北京理綜卷物理部分試題分析

孟衛(wèi)東等 11

近年高考探究性考題的類型及特點

謝伯仁 11

防治“問題”試題的有效對策

翁夏洛 周平原 12

2012年江蘇高考物理試卷評析

陳 俊 12

2012年高考天津卷物理部分試卷分析

孫鴻毅 12

2012年高考(大綱版)理綜卷物理評析

楊 斌 12

2012高考廣東理綜卷物理試題評析

曾 斌 12

物理問題研究

探究單擺加速度與擺角的關(guān)系

劉權(quán) 1

物體從球面頂點下滑問題的研究

劉梅等 2

兩質(zhì)點孤立系統(tǒng)相對動力學(xué)方程及其應(yīng)用

朱文惠許冬保 2

軟繩從桌面或滑輪上滑落問題的深度分析

曲顯林 2

異體互對偶變換

文欽若 5

數(shù)形結(jié)合剖析水波的干涉圖樣

陳敏 5

彈簧連接體的運動特征

陳玉奇 6

關(guān)于速度選擇器的兩個“定論”

曾湘詠 7

對斜面上最佳拋射問題的進一步研究

楊月春等 8

判斷物體能否保持相對靜止需考慮兩個物理因素

胡紀(jì)明 8

一種阻尼振動規(guī)律的研究

姜付錦 9

關(guān)于均勻帶電球殼表面場強的研究

夏亞春 9

關(guān)于自行車的兩個力學(xué)問題

張九鑄 10

基于兩質(zhì)點孤立系統(tǒng)的功能關(guān)系及其應(yīng)用

許冬保 11

萬有引力場與庫侖場相似性的研究

吳萬進 12

非線性變折射率大氣中海市蜃樓

張九鑄 12

巧用橢圓軌道推導(dǎo)引力勢能公式

吳 好 12

物理問題討論

熱力學(xué)第二定律的教學(xué)釋疑

楊端清 1

對教材“宇宙航行”的幾點釋疑及對改編的建議

閆峰 1

由一道物理試題引發(fā)的對物體穩(wěn)度的深入探討

張新英 1

再論“為何繩端速度如此分解”

馬皓 1

對一道流行多年習(xí)題解答的再探討

吳暢 2

人們看到水中魚的一些特點

陳正國 3

如何認(rèn)識恒定電場以及恒定電流的能量傳輸

張京文 3

關(guān)于物理過程中“半能”損失的歸類分析

何海明 3

丹聶耳電池中正負(fù)離子的行為分析

蘇永喬 4

水平轉(zhuǎn)臺上圓周運動模型的構(gòu)建及應(yīng)用

薛華國 周棟梁 4

再談帶電微粒在復(fù)合場中的運動問題

魏強 5

牽引力究竟是摩擦力還是彈力

田均光 5

再談人起立過程中地面是否做功問題

項其杰 5

雙桿架導(dǎo)軌問題的再討論

金文力等 6

淺談變換參考系在能量問題中的應(yīng)用

姜榮 6

正確理解變壓器原線圈上的電流

陳丹燕 6

對飲料杯重心位置最小值的探討

鄭 金 7

對一個非慣性系力學(xué)問題的探討

曾樂貴 曾小妮 7

誰說月亮非光源——光源定義例說

王偉民 8

力系平衡是剛體平衡的充要條件嗎

于世新等 8

初探基爾霍夫定律與中學(xué)電學(xué)知識的聯(lián)系與運用

陳柯 8

圓周運動向心加速度物理意義的理論分析

陳曉英 9

關(guān)于狹義相對論兩種不同的長度測量方式

文興吾 10

注意電場和磁場的邊界

孟魯江魏致遠(yuǎn) 10

從伽利略圓問題到最速降線

張萬軍 11

關(guān)于固定容器中水沸騰的分析

羅燭紅 11

教學(xué)設(shè)計要注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)體驗和想象空間

李科敏等 11

關(guān)于航天飛行器發(fā)射速度的辨析

丁佐建 12

跳圈實驗的啟示

余念祖 12

物理教育研究與課程論

加速度概念建立生長成樹的考查與分析

馮家明 1

師范生教學(xué)基本功培養(yǎng)中的問題及其對策

王佳等 2

影響高三學(xué)生物理學(xué)業(yè)成績的個體因素分析

鄒麗華等 3

高中生物理學(xué)習(xí)非智力因素的調(diào)查分析

錢世軍 徐曉梅 6

合理運用情境 優(yōu)化課堂設(shè)計

杜愛慧 8

物理師范生科學(xué)本質(zhì)觀的調(diào)查研究

朱巧萍 9

農(nóng)村初中物理主題探究性學(xué)習(xí)的評價研究

嚴(yán)立等 10

科學(xué)課程的新設(shè)計是對客觀主義知識觀的超越

張磊 10

科學(xué)探究意義辨析及案例解讀

高 嵩 12

物理學(xué)史與教育

復(fù)原“木?！薄傲黢R”的嘗試

李冰李金坡 4

對中學(xué)物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考

汪海 5

淺談針對物理前概念的“對話式反思教學(xué)策略”

周中森 5

大學(xué)物理研究性教學(xué)模式的實踐研究

于秀玲 5

淹沒在歷史中的中國“愛迪生”

宮慧等 5

湯姆孫父子與物理學(xué)

王永利 5

從物理學(xué)史中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題提出問題的方法

尹德利 7

博學(xué)多才的實驗物理學(xué)家傅科

緱秀琴 王吉旭 8

物理學(xué)史課程的教學(xué)改革與實踐

劉云虎等 11

萬有引力的發(fā)現(xiàn)過程

周玉來 11

中國古代發(fā)明中的物理學(xué)原理賞析

羅建明 11

趙九章與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)地球物理系

方黑虎 張志輝 12

物理·科學(xué)·文化

突破原子基石論人類認(rèn)識深入到微觀世界

錢時惕 1,2

在中學(xué)物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的思考

徐新兵 1

突破絕對時空觀人類認(rèn)識深入到宇觀世界

錢時惕 3,4

物理美學(xué)對物理教學(xué)的意義

左慶峰 5

物理量單位中物理文化探索

游云學(xué) 戴昌舉 7

物理科學(xué)方法教育的啟蒙價值

申潔 8

關(guān)于古文名句融入物理教學(xué)的思考

熊萬杰等 10

物理·技術(shù)·應(yīng)用

LED綠色照明及其非成像光學(xué)設(shè)計

朱焯煒等 2

高壓輸電故障造成用戶雙回供電線路開關(guān)跳閘

的分析

朱林等 8

應(yīng)用中的電磁學(xué)

萬樹德 11

內(nèi)反射法快速準(zhǔn)確檢測等腰直角棱鏡三個內(nèi)角

王麗榮 11

熱電氣體發(fā)電及化工合成裝置原理探索

曾令倫 12

教材與書評

中外大學(xué)物理教材的對比與分析

王軼卓等 2

熱電氣體發(fā)電機原理探索

曾令倫 3

太陽能熱水器管道防凍的改造

張前軍 3

多版本高中物理必修模塊結(jié)構(gòu)比較分析

趙永生 4

高中物理概念性習(xí)題設(shè)置研究

金晶等 8

高中物理新課標(biāo)實驗教科書使用情況調(diào)查研究

劉賀平等 9

知識介紹

核輻射及其安全防護

楊植宗等 2

一種全新的“電磁波頻譜表”

盧文全 4

淺析“神州八號”飛船運行的周期和離心率

周香 都寶平 5

宇宙中的八大“最”

許槑 6

機械振動與電磁振蕩的妙用

趙鵬睿 崔彥彬 9

光電效應(yīng)與光伏效應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系

張麗 10