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        突出基礎(chǔ) 考查能力 平穩(wěn)過渡
        ——2012年高考(大綱版)理綜卷物理評析

        2012-08-17 12:49:48
        物理通報 2012年12期
        關(guān)鍵詞:計算題選擇題試卷

        楊 斌

        (貴州省龍里中學(xué) 貴州 黔南 551200)

        2012年是大綱版最后一年,理綜卷中的物理部分,總體印象是試題常規(guī)、回歸經(jīng)典、突出基礎(chǔ)、考查能力、試卷平穩(wěn),試卷命題素材源于教材、貼近教材、挖掘教材,又不拘泥于教材.試題結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,保持相對穩(wěn)定.整套物理試卷突出穩(wěn)中求變,著重考查學(xué)生的實驗?zāi)芰?、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力.試題結(jié)構(gòu)合理,難度不大,無大起大落,導(dǎo)向清晰,與新課標(biāo)有一定的接軌,為2013年全面實施新課標(biāo)考試指明了方向.

        1 試卷整體分析

        (1)試題結(jié)構(gòu)、分值和往年一樣,物理部分共有8個選擇題,共48分;實驗題2個,共17分;計算題3個,分值分別為16,19,20分.實驗題比前兩年少1分,計算題則多1分.

        (2)知識覆蓋面廣,主干知識都有涉及,熱學(xué)、光學(xué)、原子物理、振動和波這4個傳統(tǒng)考點如期出現(xiàn),力學(xué)和電學(xué)分別考了4個題和5個題,其中力學(xué)部分所占分值比例最大,達(dá)到了56分.從試卷整體來看力學(xué)部分所占分值有所提高,電學(xué)部分所占分值略有下降.另外,往年高頻考點,帶電粒子在電磁場中的運動以及動量、能量的綜合應(yīng)用,今年并沒有在計算題中出現(xiàn).

        (3)試卷試題具體涉及的知識與相關(guān)能力的考查

        2012年高考(全國大綱卷)理綜試卷物理試題涉及的知識點及相關(guān)能力考查統(tǒng)計見表1.

        表1 高考知識點及能力考查統(tǒng)計表

        2 試題的特點分析

        (1)學(xué)科內(nèi)知識的綜合程度加大,但多而不難

        從表1可以發(fā)現(xiàn),物理試題中學(xué)科內(nèi)綜合的題目有3個,其中選擇題1個,計算題2個,合計分值為41分,接近滿分的34.2%.如第24題和第25題.試題綜合程度增加,但是試題難度不大,這里以第24題為例略加分析.

        圖1

        【例題】(2012年全國大綱卷第18題)如圖1,一平行板電容器的兩個極板豎直放置,在兩極板間有一帶電小球,小球用一絕緣輕線懸掛于O點.現(xiàn)給電容器緩慢充電,使兩級板所帶電荷量分別為+Q和-Q,此時懸線與豎直方向的夾角為.再給電容器緩慢充電,直到懸線和豎直方向的夾角增加到,且小球與兩極板不接觸.求第二次充電使電容器正極板增加的電荷量.

        此題共涉及4個方面的知識,平行板電容器、電場力、平衡問題、電場強度與電勢差關(guān)系等相關(guān)知識,解決這個問題需要下列幾個公式,電容C=,兩極板之間電場強度與電勢差之間的關(guān)系E=,電場力F=Eq,平衡條件下電場力與重力的關(guān)系F=mgtanθ.本題雖然涉及知識面多,但是只要學(xué)生了解電容器的帶電及內(nèi)部電場強度特點,進(jìn)行正確的受力分析,就能找到數(shù)學(xué)關(guān)系列出式子求解.

        (2)應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力

        2012年物理試題的一個非常顯著的特點是運算題較多,對數(shù)學(xué)運算能力的要求較高.8個選擇題中有4個選題需要或多或少的計算,實驗題第23題、計算題第26題都是運算題.例如,選擇題第19題,要用W=Uit分段計算得到電能,第21題要用動量守恒定律、能量守恒定律、單擺公式等關(guān)系式計算與推導(dǎo)才能找到答案;實驗題第23題加速度的計算及圖像的理解,26題最值的求解等,都考查了學(xué)生一定的數(shù)學(xué)計算能力.

        (3)注重考查學(xué)生的實驗操作能力

        試題與新課程標(biāo)準(zhǔn)略有接軌,特別是對操作過程和實驗數(shù)據(jù)的分析處理能力.如第23題中為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量未知的情況下,某學(xué)生設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”(題略).本題著重考查學(xué)生實驗探究能力,實際參與實驗過程及相關(guān)數(shù)據(jù)分析和處理能力,是一道非常好的新課改過渡試題,為2013年我省新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高考指明了方向.

        (4)考查學(xué)生的閱讀理解能力和分析與綜合能力

        試題簡潔明了,如第25題,如果學(xué)生不能理解“已知質(zhì)量均勻分布的球殼對殼內(nèi)物體的引力為零”這一句話的用途,問題就變得復(fù)雜了,這一道題就得不到多少分.

        (5)試卷命題素材源于教材、貼近教材、挖掘教材,又不拘泥于教材

        試卷注重基礎(chǔ),沒有新的模型.如選擇題中的第14~18題都是基礎(chǔ)題,都是教材要求,考綱要求的內(nèi)容,這些試題都是來源于教材,但是又不拘泥于教材.

        (6)試卷考查內(nèi)容有了調(diào)整

        試卷增加了3個內(nèi)容,包括電能計算問題(第19題)、電容問題(第24題),黑箱問題(第22題),都是全國卷多年都未涉及到的.

        3 復(fù)習(xí)建議

        (1)知識內(nèi)容上,全面復(fù)習(xí),不留死角.考點太多,但試題數(shù)量有限,每一年具體要考哪一點,是不可預(yù)知的,只有全面復(fù)習(xí),以不變應(yīng)萬變.如2012年把“電能計算“、“電容”、“黑箱”涉及到了,把這么多年都考的“電偏轉(zhuǎn),磁偏轉(zhuǎn),電阻的測量”不考了.

        (2)關(guān)注考試大綱中所提到的5種能力要求.物理試題歷來都把能力考查放在首要位置,并通過考查知識及其應(yīng)用來鑒別考生的能力高低.所以,考生在復(fù)習(xí)的過程中要有意識地提高物理學(xué)科所要求的5種能力.不少考生總覺得物理難于把握,其原因就是物理不是把所有的概念和規(guī)律記住就可以得高分的,如果能力沒有提高,那就會有很大的問題.這5種能力是理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力和實驗?zāi)芰?其中分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力是高級要求,每年的試題中中等難度及以上的試題都與這兩方面的能力有關(guān).

        (3)理科綜合中的物理試題數(shù)量有限,不能把高中階段所學(xué)的所有物理知識都覆蓋到.考生要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行重點突破,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平重點解決有機會能把握好的內(nèi)容,有一些內(nèi)容可能要求太高,并不是所有的學(xué)生通過努力在考試中就能得分的,比如,動量和能量的綜合應(yīng)用等.

        力學(xué)和電學(xué)兩大塊內(nèi)容是高中物理的主干知識,在每年的試題中都占有較大的分量.其中的牛頓運動定律及其應(yīng)用、能量、帶電粒子在電場和磁場中的運動、電磁感應(yīng)和電路的分析與計算等又是每年高考重點,考生在這些方面應(yīng)該投入足夠的精力和時間.但是,選考內(nèi)容:選修3-3(熱學(xué))、3-4(波、光)、3-5(動量、原子物理),考生從3個模塊中選擇一個作答,這內(nèi)容減少了.只有一個選擇題和一個計算題,只要搞好專題訓(xùn)練,應(yīng)該沒有多大問題.

        (4)實驗題要關(guān)注實驗的基本操作過程和基本實驗原理.可能有不少考生已經(jīng)記不得考綱所要求的實驗是怎樣操作的了,有必要在考試之前到實驗室去體驗一下,結(jié)合常見的問題再次回顧這些必考實驗,定能取得好的效果.

        (5)對物理中常見的數(shù)學(xué)運算要熟悉,有的考生能寫出正確的物理關(guān)系式,但總是運算有錯誤.在5種能力要求中,對數(shù)學(xué)在物理上的應(yīng)用專門提出了要求,沒有好的數(shù)學(xué)運算能力是不可能取得好的物理成績的.但經(jīng)常可以見到這樣的情況,有的考生數(shù)學(xué)成績很好,但一用到物理上就出錯.應(yīng)該熟練運用三角函數(shù)誘導(dǎo)公式、二次函數(shù)、均值定理等一些比較常用的數(shù)學(xué)手段.

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