美國(guó)《華盛頓時(shí)報(bào)》網(wǎng)站1月10日文章，原題：中國(guó)發(fā)現(xiàn)未來(lái)就業(yè)對(duì)學(xué)生至關(guān)重要 1978年中國(guó)政府決定實(shí)行的經(jīng)濟(jì)改革已大獲成功。不久前，中國(guó)政府又出臺(tái)一項(xiàng)可改善經(jīng)濟(jì)的措施——讓高等教育體系更合理。為解決大學(xué)生就業(yè)問題，中國(guó)將很快開始按畢業(yè)生就業(yè)率評(píng)估大學(xué)專業(yè)設(shè)置，“對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招”。

美國(guó)的公立大學(xué)或許應(yīng)學(xué)習(xí)中國(guó)的做法，并關(guān)注就業(yè)率等關(guān)乎最終效果的問題。畢竟，美國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生同樣過多，很難找到與大學(xué)水平相匹配的工作。

與美國(guó)相比，中國(guó)采取此類措施將更為順利，因?yàn)橹袊?guó)的一切基本盡在政府掌控之中，經(jīng)常能基于純粹的實(shí)用主義做出明智之舉，其民眾生活水平顯著改善就是明證。然而，美國(guó)卻連續(xù)4年陷入嚴(yán)重衰退，我們的學(xué)術(shù)決策并沒有對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)良好先兆。

政府撥款大幅削減迫使美國(guó)公立大學(xué)大幅減少專業(yè)項(xiàng)目，但校方的決定往往基于專業(yè)受學(xué)生歡迎程度而非基于實(shí)際效果。當(dāng)然，就業(yè)前景只是校方眾多決策因素之一。良好的教育體制將鼓勵(lì)創(chuàng)造性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上，中國(guó)一直試圖向本國(guó)院校引進(jìn)美國(guó)式的創(chuàng)新元素。專業(yè)縮減需要的是手術(shù)刀而非鏈鋸。

但以畢業(yè)生就業(yè)率為基礎(chǔ)仍是極具價(jià)值的評(píng)估方式，對(duì)推動(dòng)高教改革能起到良好引導(dǎo)作用。中國(guó)注重實(shí)際效果的措施值得美國(guó)大學(xué)效仿。如果他們不愿行動(dòng)，或許是國(guó)家立法機(jī)關(guān)考慮推行中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候了。▲（作者杰伊·薩林，丁雨晴譯）