蘇格拉底曾經(jīng)給他的學(xué)生們布置了一項家庭作業(yè)：每天把胳膊先向前甩，再向后甩，如此重復(fù)100次。
　　第二天，蘇格拉底問學(xué)生：“誰昨天甩手100下？”所有同學(xué)都表示完成了作業(yè)。一周后，蘇格拉底問：“哪些學(xué)生堅持了？”有九成的學(xué)生舉起了手。一個月后，有一半的學(xué)生表示在堅持。一年后，當(dāng)蘇格拉底再次問起同樣的問題時，只有一個學(xué)生舉手，他就是后來成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。
　　我們可以不假思索地為柏拉圖的成功貼一個“堅持”的標(biāo)簽。但事實上堅持本身并不是一個簡單的詞。為什么蘇格拉底讓學(xué)生堅持的是“甩手”這樣一件毫無實際價值的動作，而不是“每天讀十頁書”“每天練習(xí)一首曲子”抑或“每天慢跑五里路”等更有意義的事情呢？讀書一日之后，知識會增多；一月之后，眼界會開闊；一年之后，涵養(yǎng)會提高。而對技藝和體能的鍛煉也同樣會隨著時間的推移逐漸看到成效，也許這樣，會有更多的學(xué)生愿意堅持。
　　其實蘇格拉底此舉，正是要告訴學(xué)生：不可太過功利。
　　回憶我們成長的經(jīng)歷，讀書時最喜歡問老師的一句話是“這道題考不考”？工作后最直接的判斷標(biāo)準(zhǔn)是“這個項目有沒有提成”？我們熱衷于各種立竿見影的任務(wù)，而那些“不考的知識”、“沒有獎金的任務(wù)”則被我們拋諸腦后。但事實往往是，成完整體系的知識才易被牢記和運用，隱性和細(xì)節(jié)的工作才決定事業(yè)的高度。我們對回報過分重視，極大地限制了自己未來的發(fā)展格局。因為現(xiàn)實中，許多事情的收益，并不是呈等差數(shù)列增長的。
　　最近有幸接觸到了幾位當(dāng)紅博主和職業(yè)成功人士，發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同的特點：耐得住寂寞，舍得了本錢。在這個信息爆炸的時代，有觀點有創(chuàng)意的人可謂數(shù)不勝數(shù)，但能站在金字塔頂端的人永遠(yuǎn)只是少數(shù)。想引領(lǐng)思潮，觀點犀利的文章卻無人關(guān)注；想職場中有所表現(xiàn)，精心策劃的方案卻收效甚微。于是我們逐漸開始對自己的認(rèn)知能力和判斷能力產(chǎn)生懷疑，不知道自己耗費精力、資金正在去做的這件事情到底能否助你出人頭地。我們失落、放棄，于是真的與成功無緣，若干年后回憶這段經(jīng)歷，只悻悻地嘆自己不是那塊料。但其實仔細(xì)想來，各大博客網(wǎng)站每天發(fā)表的文章數(shù)以百萬計，縱然觀點是最生動、最有見地的，一夜之間被推上首頁的概率又有多大？但如果靜下心來堅持去寫，極有可能獲得的是粉絲人數(shù)的幾何增長。
　　創(chuàng)業(yè)亦如是。公司成立后數(shù)月不見訂單、開張兩三年才逐漸實現(xiàn)盈利，是許多創(chuàng)業(yè)者都必須面對的困難時期。馬云說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是絕大部分的人死在明天晚上，看不到后天的太陽?！笨此瓶上?，其實無怪。當(dāng)人在無法得到正面反饋時，放棄是最自然的選擇，就像蘇格拉底的學(xué)生們，甩手一個月后絲毫不見收效，又怎會有堅持的動力？
　　職場也大抵如此，我們要生存，要發(fā)展，但我們要不要那么功利？獎金少的工作你不做，收效慢的工作不愿做，領(lǐng)導(dǎo)看不見的工作不愿做，而你所鐘愛的獎金多、績效高、老板關(guān)注的工作，同樣也是其他人心目中的美差。搶到了遭人嫉妒，做不好備受非議，貪圖這樣的工作，無疑將自己置于眾矢之的。因此不妨換個思路，去做些看不見業(yè)績，反倒可以培養(yǎng)自己處事風(fēng)格的工作。德魯克管理學(xué)家詹文明早年從事一份工作時，曾經(jīng)堅持每天下班后將公司里面的窗臺、盆栽都擦拭得干干凈凈。當(dāng)有一天老板問起是誰把環(huán)境打掃得這么干凈時，他的回答是“不知道”。因為他做這些清潔，是出于美好的心態(tài)，而不是為受到關(guān)注或夸獎。當(dāng)然故事的結(jié)局也很戲劇性，老板笑道：“你還裝傻，我知道是你做的，我們有監(jiān)控錄像?！?
　　畫家黃永玉說：“有的人為了掙錢，不停地畫畫，結(jié)果錢也不多，人也不快樂。而我不去想這些東西，認(rèn)認(rèn)真真地去畫畫，錢就來了，擋都擋不住?！碑?dāng)我們過分專注于一件事情的外在附加值時，必然會忽視其所蘊藏的內(nèi)在價值。放輕得失之心，重新審視自己的工作，用興趣激發(fā)出那份不求收益的堅持與韌性，它會最終帶你走向成功。