嘉賓介紹：
　　謝珊，女，廣東番禺人，碩士學位，教育管理副研究員，華南農(nóng)業(yè)大學外國語學院黨委副書記。從事高校學生教育管理工作多年，現(xiàn)任學校學生職業(yè)規(guī)劃園指導老師等職務(wù)，專業(yè)方向：職業(yè)生涯規(guī)劃學生培訓、就業(yè)指導師資培訓及職業(yè)規(guī)劃個體咨詢。2003年獲國家勞動保障部頒發(fā)的“職業(yè)指導師（中級）”資格證。2006年12月參加GCDF（全球職業(yè)規(guī)劃師）認證。
　　
　　時下，又到了畢業(yè)季，是否找到了稱心如意的工作是校園中應(yīng)屆畢業(yè)生們最受關(guān)注的話題。而隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，“就業(yè)”也不再僅僅是畢業(yè)生關(guān)注的焦點，對于高中生和低年級本科生，如何選擇適合自己的專業(yè)，確定今后的職業(yè)發(fā)展方向，在很大程度上會影響他們今后就業(yè)的難與易。為此，本刊采訪了華南農(nóng)業(yè)大學學生職業(yè)規(guī)劃園指導老師謝珊。謝老師就專業(yè)選擇進行指導答疑。
　　上大學學什么專業(yè)？幾乎每個高中畢業(yè)生都會為此糾結(jié)很久，五花八門的專業(yè)相較于中學時那些語數(shù)外、理化生、政史地，復(fù)雜得不是一星半點，很多人對于專業(yè)的理解僅僅是字面意思或者道聽途說。而在傳統(tǒng)的教育模式下，對自身興趣的探索又不夠。于是焦慮、迷茫隨之而來，那么到底該考慮哪些因素，確定自己的專業(yè)意向呢？
　　
　　“選專業(yè)時最重要的是綜合考慮自身的內(nèi)在和外在資源?！敝x老師說。
　　“對于自身的資源，首先是興趣，包括現(xiàn)在生活學習過程中找到的興趣，比如唱歌、畫畫；以及未來喜歡從事什么樣的工作，并將二者融合起來。再者是能力，每個人都有自己擅長的方面，可能是某一學科，或者某種技能，要將其有效地發(fā)揮出來，語言表達能力比較強的，可以多考慮管理方面的專業(yè)，對數(shù)字敏感的，可以考慮理工類的專業(yè)；第三是性格，將來的工作，有的是對事，有的是對人，專業(yè)亦如此，管理、語言類學科主要對人，外向的孩子更能勝任，而理工科主要對事，內(nèi)向的孩子更能沉下心來；最后非常重要的是個人的價值觀，有些學生希望賺錢，那么經(jīng)濟類的專業(yè)在金錢上的顯示度更強，更有利于實現(xiàn)賺錢的目標，有些學生期待將來能影響別人，那么，讀師范專業(yè)是一個很好的選擇。”
　　但對于許多中學生來說，認識到自己的興趣、性格是一件挺難的事情，有沒有什么方法幫助他們尋找和發(fā)現(xiàn)興趣呢？“現(xiàn)在有許多專業(yè)的測評軟件，可以幫助了解自我的性格、價值觀，至少可以做一些參考。另一方面則要多咨詢父母、老師，聽取他（她）們的意見，他們的經(jīng)驗閱歷可以幫助自己尋找到內(nèi)在的需求?！?br/>　　“除了自身資源，另一個很重要但經(jīng)常被忽視的是外部資源！”謝老師強調(diào)。“許多學生喜歡單槍匹馬地找工作，卻不知在就業(yè)過程中通過人脈關(guān)系獲得工作的質(zhì)量更高，成功率更大。找工作的時候，家庭的人脈關(guān)系能幫助我們提供更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機會，而如果所報的專業(yè)是學校的優(yōu)勢學科，學校強大的師資力量，出色校友的幫助，都會提升就業(yè)時的競爭力?！?br/>　　如果自身資源和外部資源出現(xiàn)矛盾時，該怎么處理？“很簡單，列平衡單??！”謝老師說?！拔覀円每茖W的方式幫助作出好的決策，列平衡單，為每一個備選專業(yè)在個人喜好、外在資源等方面進行打分評估，綜合起來權(quán)衡利弊?！?br/>　　最近新聞中經(jīng)常有報道說，母親和孩子在就業(yè)問題上沖突嚴重，比如河北母親三赴重慶勸子進國企等，對此謝老師有何看法？
　　“首先，這樣的家長，表現(xiàn)得有些緊張和偏激，其實可以給孩子一些自由的空間做自己喜歡的工作，這樣他們對工作會更加投入。現(xiàn)在的就業(yè)與之前有很大不同，大家有更多的跳槽機會，如果對第一份工作不滿意，可以轉(zhuǎn)向第二份工作，因此沒有必要把大學畢業(yè)后的第一次就業(yè)當成終身工作來對待，第一次可以考慮讓孩子自己去選擇?！倍鴮τ诤⒆觼碇v，除了個人能力以外，還有社會環(huán)境等其他因素的影響。既然父母提出了這樣的要求，這說明家里有相應(yīng)的資源，如果在自己喜歡和接受的前提下，又能利用上現(xiàn)有的資源，是一件好事情。當然，最重要的還是要綜合考慮孩子的能力、性格是什么樣子，做綜合考慮。”
　　在每個大學總會有熱門專業(yè)和冷門專業(yè)，熱門專業(yè)的就業(yè)情況會比冷門好嗎？
　　“這個不一定，例如我們學校的動物醫(yī)學（獸醫(yī)）專業(yè)，在招生的時候特別困難，很多家長存在偏見，認為獸醫(yī)在城市就業(yè)沒有前景。但實際上這個大家都不愿意來的冷門專業(yè)在就業(yè)市場上表現(xiàn)得很熱，寵物商店、檢驗檢疫部門、養(yǎng)殖場對這類人才的需求非常大，供不應(yīng)求。而熱門專業(yè)由于招生報考人數(shù)較多，在未來就業(yè)市場上競爭也勢必更加激烈，出現(xiàn)供過于求的冷市場。而且冷熱也會發(fā)展變化的，我非常推薦同學們認真研究一些符合個人特質(zhì)的冷門專業(yè)，有時候可以幫助我們減少競爭，走就業(yè)的捷徑?！?br/>　　現(xiàn)在許多大學都會提供二次選專業(yè)的機會，就您了解的情況，真正換專業(yè)的人多嗎？
　　“不多，學校并不鼓勵學生輕易轉(zhuǎn)專業(yè)，會設(shè)置一些限制條件，另外學生學了一年后，重新認識專業(yè)，覺得能學下去，所以真正轉(zhuǎn)專業(yè)的并不多?！?br/>　　那對于考慮轉(zhuǎn)專業(yè)的同學，您有什么建議嗎？
　　“在轉(zhuǎn)專業(yè)的過程中，同學們需要想清楚這些問題。第一，現(xiàn)在的專業(yè)課學的怎么樣，原因是什么，了解清楚自己的能力和興趣，弄清楚轉(zhuǎn)專業(yè)的原因。第二，在轉(zhuǎn)專業(yè)之前，是否有向原專業(yè)的師兄師姐、校友了解過專業(yè)的二三四年級學些什么，學下去的感覺怎樣。畢竟在剛接觸這個學科的時候，低年級時更多的是基礎(chǔ)課，到了高年級，隨著對專業(yè)的深入了解，很多學生會漸漸喜歡這個專業(yè)。第三，咨詢自己的老師和學科帶頭人，這些人會更了解學科的前景如何，將來可以從事哪些工作，前途如何。第四，問一下當初為什么來這個專業(yè)，要考慮自己一貫的決策風格。有些學生說當初是父母讓我讀這個專業(yè)的，那就要考慮一下在沒有父母決策的情況下，再轉(zhuǎn)專業(yè)父母會不會反對。有些學生說之前選專業(yè)是沒有了解清楚這些專業(yè)都學什么，那這次轉(zhuǎn)專業(yè)的時候就要問問自己要轉(zhuǎn)的專業(yè)自己是否真的搞清楚了。第五，要問自己是否真正了解新專業(yè)的所有情況，新專業(yè)的就業(yè)、發(fā)展情況怎樣，都學些什么，自己是否能夠勝任。這些都需要通過網(wǎng)絡(luò)、咨詢家長、老師、成功校友等獲得。綜合起來，是否轉(zhuǎn)專業(yè)，需要做足準備工作，盡自己所能收集各方面信息，最后深思熟慮再確定。”