在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐過程中，印江自治縣通過抓“兩個(gè)示范帶動(dòng)”，不斷完善“三項(xiàng)制度”，積極構(gòu)建“三大平臺(tái)”，大力建設(shè)“三支隊(duì)伍”，探索總結(jié)出了一條“硬指標(biāo)促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、硬機(jī)制保障黨員干部終身學(xué)、硬道理推動(dòng)全縣各級(jí)黨組織共同學(xué)”的新路子，在全縣形成了“以中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)基層理論學(xué)習(xí)、以制度建設(shè)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)、以多種形式促進(jìn)理論學(xué)習(xí)”的新格局。與此同時(shí)，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，在實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)理論與運(yùn)用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展。

一、抓好兩個(gè)示范帶動(dòng)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這兩個(gè)重點(diǎn)，我縣在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)蓚€(gè)示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

一是發(fā)揮縣委中心組集中學(xué)習(xí)的示范帶動(dòng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)縣委中心組集中學(xué)習(xí)。縣委中心組集中學(xué)習(xí)原則上每個(gè)季度至少舉行一次，其間根據(jù)工作的實(shí)際情況，適時(shí)組織、靈活安排。在組織中心組學(xué)習(xí)的過程中，以問題為中心，把學(xué)習(xí)同專題調(diào)研、工作決策結(jié)合起來(lái)，做到重大決策前必學(xué)習(xí)、解決突出問題時(shí)必學(xué)習(xí)、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展時(shí)必學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)對(duì)象的確定上，我縣采取“中心組對(duì)象+重點(diǎn)列席對(duì)象+特定列席對(duì)象”的辦法(即：縣委中心組對(duì)象參照省委、地委中心組參學(xué)成員確定；重點(diǎn)列席對(duì)象包括縣委常委部門、四家班子辦公室、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)部門；特定列席對(duì)象則根據(jù)每次學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和工作需要進(jìn)行提前安排)，增加了學(xué)習(xí)范圍廣度；在學(xué)習(xí)組織方式上，采取“集中學(xué)習(xí)+個(gè)人自學(xué)+調(diào)研活動(dòng)”的辦法(即：集中學(xué)習(xí)由縣委中心學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)工作需要確定學(xué)習(xí)主題，也可由其他同志或部門根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)提出建議，報(bào)中心學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)審定。除集中學(xué)習(xí)外，要求中心組成員結(jié)合各自思想工作實(shí)際加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，每位中心組成員都配有專門的學(xué)習(xí)筆記本，要求一年的學(xué)習(xí)記錄不少于2萬(wàn)字，心得體會(huì)2篇以上。在集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)之外，大力提倡和要求中心組成員結(jié)合工作實(shí)際多深入基層、深入一線進(jìn)行調(diào)研，向?qū)嵺`學(xué)習(xí))；在集體學(xué)習(xí)安排上，我們采取“專題領(lǐng)學(xué)+輔導(dǎo)講解+心得交流”的辦法(即：每次中心組集體學(xué)習(xí)，都會(huì)根據(jù)當(dāng)前的工作實(shí)際確定1至2個(gè)學(xué)習(xí)主題，要求學(xué)習(xí)對(duì)象提前對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，針對(duì)一些重大問題，還要求提前進(jìn)行專題調(diào)研。在中心組集中學(xué)習(xí)中，安排中心組成員作專題領(lǐng)學(xué)，并由相關(guān)職能部門作輔導(dǎo)講解。學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并要求中心組成員、重點(diǎn)列席對(duì)象、特定列席對(duì)象在集中學(xué)習(xí)后要報(bào)告學(xué)習(xí)心得)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要求多種形式、多樣內(nèi)容、緊貼實(shí)際，除了按照中央要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)外，還拓展學(xué)習(xí)范圍，學(xué)習(xí)包括政治、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等各方面內(nèi)容。

二是發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用。按照“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子、促發(fā)展”的總體要求，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是縣四家班子成員以身作則，以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，力求學(xué)得更深一些，掌握的理論和知識(shí)更豐富一些，在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系上走在前面，在學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)上走在前面。在弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)上走在前面，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進(jìn)者和自覺實(shí)踐者，帶動(dòng)全縣各級(jí)黨組織形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。以我為例，八小時(shí)之外我從不參與各種非公務(wù)性應(yīng)酬活動(dòng)，從不參與娛樂活動(dòng)，每天堅(jiān)持看書、讀報(bào)和上網(wǎng)瀏覽新聞1-2小時(shí)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)影響同志、帶動(dòng)同志、要求同志，在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中營(yíng)造出一種熱愛學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。

通過以上的兩個(gè)示范帶動(dòng)作用，在全縣形成了以縣委中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)基層黨組織理論學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)干部帶動(dòng)全縣各級(jí)干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

二、完善學(xué)習(xí)制度

一是堅(jiān)持黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)巡聽、巡查考核制度?？h委成立了黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)巡聽小組，出臺(tái)了黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)巡查考核辦法。每個(gè)月隨機(jī)抽取1-2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1-2個(gè)縣直單位進(jìn)行中心組學(xué)習(xí)巡聽，巡聽人員在巡聽結(jié)束后，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)中心組成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)理論考試、對(duì)列席人員進(jìn)行征求意見和滿意度測(cè)評(píng)，最后由巡聽組進(jìn)行評(píng)估。巡聽組每半年召開一次巡聽情況分析會(huì)，對(duì)巡聽情況進(jìn)行整理分析，查找工作中存在的問題并提出整改意見。南縣委宣傳部牽頭，會(huì)同縣目標(biāo)管理辦公室等相關(guān)部門對(duì)各黨委(黨組)進(jìn)行巡查考核，以自評(píng)和縣委宣傳部等相關(guān)部門經(jīng)常性檢查、集中考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，以年度計(jì)算，年終進(jìn)行綜合考核評(píng)比。

二是堅(jiān)持干部定時(shí)集中學(xué)習(xí)制度。在縣直機(jī)關(guān)中廣泛推行“二五”政治學(xué)習(xí)制度，要求每個(gè)單位每周必須組織干部職工集中學(xué)習(xí)1次以上，每次學(xué)習(xí)不少于一個(gè)小時(shí)?？h委宣傳部認(rèn)真開展學(xué)習(xí)主題月活動(dòng)，每月在網(wǎng)上公布學(xué)習(xí)參考書目，包括中央、省、地、縣重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話等材料，如《學(xué)習(xí)活頁(yè)文選》、《沒有任何借口》等等，確保學(xué)習(xí)有針對(duì)性。每個(gè)干部職工每年必須抄寫讀書筆記1.5萬(wàn)字以上，撰寫心得體會(huì)1篇以上，調(diào)研文章1篇以上?？h委、縣政府把單位集中學(xué)習(xí)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，各單位將學(xué)習(xí)情況納入對(duì)干部的年度考核。

三是學(xué)習(xí)績(jī)效督學(xué)制度。建立了以“講學(xué)、考學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)”為核心的督學(xué)機(jī)制，將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)納入全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評(píng)，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)體系。每年組織全縣干部職工進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)考試，并將考試成績(jī)?cè)诮M織部門建立檔案，把理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力作為黨員干部評(píng)先評(píng)優(yōu)、職級(jí)晉升、提拔使用的重要依據(jù)。從去年開始，我們還實(shí)行了科級(jí)干部提拔理論考試制度，要求科級(jí)干部在提拔任用之前必須經(jīng)過理論考試。2010年，通過競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，采取理論和實(shí)踐能力相結(jié)合的考核形式，在全縣公開選撥了10名副科級(jí)干部；2011年，公開選撥了17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技副職和2名駐外辦事處主任?？梢哉f，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我縣衡量干部、評(píng)價(jià)干部和使用干部的一項(xiàng)硬指標(biāo)。

三、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)

一是搭建學(xué)習(xí)的硬件平臺(tái)。修建了縣城圖書館，增加了縣圖書館圖書藏量；實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)新改擴(kuò)建綜合文化站17個(gè)，使我縣在銅仁地區(qū)各縣(市)中率先實(shí)現(xiàn)文化站點(diǎn)建設(shè)全覆蓋；全縣各黨組織還充分運(yùn)用黨員活動(dòng)室、社區(qū)活動(dòng)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、“農(nóng)家書屋”等多種載體，并要求各機(jī)關(guān)單位均要開辟讀書場(chǎng)所，認(rèn)真組織開展了流動(dòng)課堂，積極為基層黨員干部學(xué)習(xí)提供便利的條件。通過這些方式，解決了有地方學(xué)習(xí)的問題，基本實(shí)現(xiàn)了全縣硬件平臺(tái)全覆蓋。

二是拓展學(xué)習(xí)的媒介平臺(tái)。創(chuàng)辦了《印江報(bào)》、《印江文學(xué)》、《今日印江》、《印江教育》等多種刊物，各單位均征訂了《人民日?qǐng)?bào)》、《貴州日?qǐng)?bào)》、《南方周末》、《半月談》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》等刊物及理論讀物，并以此為平臺(tái)，吸引廣大干部多看、多寫、多思考。同時(shí)，積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，建設(shè)了電子閱覽室，通過開設(shè)專題專欄、設(shè)置互動(dòng)論壇等方式，強(qiáng)化互動(dòng)交流，放大學(xué)習(xí)效應(yīng)。認(rèn)真發(fā)揮遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的作用，要求鄉(xiāng)村黨組織每月進(jìn)行1次以上黨員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育。

三是整合教育資源平臺(tái)。在發(fā)揮縣委黨校對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作用的同時(shí)，整合職業(yè)學(xué)校、農(nóng)民夜校、就業(yè)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等教育培訓(xùn)資源，高密度、廣覆蓋地開展黨員干部教育培訓(xùn)活動(dòng)。近兩年來(lái)，共舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)150期，培訓(xùn)農(nóng)村黨員和村干部4.5萬(wàn)人(次)。同時(shí)，充分依托我縣“書法之鄉(xiāng)”的深厚文化底蘊(yùn)，充分利用印江景觀河河堤資源，加大“文化長(zhǎng)廊”建設(shè)投入力度，將各種先進(jìn)文化及歷史知識(shí)與“書法”、“書畫”、“篆刻”等藝術(shù)相結(jié)合，充實(shí)和完善河堤“文化長(zhǎng)廊”內(nèi)容，拓展全縣干部群眾學(xué)習(xí)的平臺(tái)和內(nèi)容，加大文化知識(shí)推介普及力度，制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、建立學(xué)習(xí)(授學(xué))隊(duì)伍

一是建立理論宣講隊(duì)伍。組建了縣委理論宣講團(tuán)，開展“理論宣講直通車”、“惠民政策宣講進(jìn)村”等理論下鄉(xiāng)活動(dòng)，把黨員引向講堂、書本和實(shí)踐，使黨員干部愿學(xué)、樂學(xué)、真學(xué)。2010年，以農(nóng)村思想建設(shè)“六進(jìn)村”活動(dòng)為載體，共開展“惠民政策宣講進(jìn)村”1251場(chǎng)，受教育群眾達(dá)26萬(wàn)人次。通過“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“送出去”的形式，邀請(qǐng)各界專家、學(xué)者到我縣講學(xué)；選派部分干部到省、地黨校、行政學(xué)院、普通高校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，選派部分干部到上級(jí)機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職學(xué)習(xí)鍛煉。

二是建立文藝宣講隊(duì)伍。組織文藝骨干通過創(chuàng)作快板、相聲小品等作品，采取群眾喜聞樂見的方式，常年開展“送理論”、“唱理論”等活動(dòng)，寓教于樂，宣傳黨的政策，傳播先進(jìn)文化。

三是建立鄉(xiāng)土宣講隊(duì)伍，充分發(fā)揮老干部、老黨員、老軍人、老教師、老模范“五老”人員的優(yōu)勢(shì)和作用，組成鄉(xiāng)土宣講隊(duì)伍，走村串寨進(jìn)行宣講。

五、建立聯(lián)學(xué)助學(xué)機(jī)制

一是以創(chuàng)促聯(lián)帶學(xué)。結(jié)合自治縣實(shí)際，在全縣各黨組織深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“五好”基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，通過“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“五好”基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)的扎實(shí)開展，促進(jìn)各黨組織間的交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部“六帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭撰文、帶頭聽課、帶頭調(diào)研、帶頭實(shí)踐。由縣委牽頭，根據(jù)機(jī)關(guān)事業(yè)、企業(yè)、社區(qū)、村鎮(zhèn)四大類，分別明確工作牽頭部門和配合部門，形成“一家牽頭、多家參與、共同推進(jìn)”格局，不斷繁榮機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和農(nóng)村文化，促進(jìn)了“三個(gè)文明”健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

二是建立幫扶助學(xué)機(jī)制。以全縣實(shí)施的“一對(duì)一”結(jié)對(duì)黨建幫扶為依托，在各黨組織中，實(shí)施機(jī)關(guān)支部、“五好”支部與農(nóng)村支部、癱軟弱散支部結(jié)成“一幫一”結(jié)對(duì)助學(xué)機(jī)制，通過搭建各種平臺(tái)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者講授經(jīng)濟(jì)前沿理論、經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問題，推進(jìn)思想解放，促進(jìn)各黨組織均衡和諧發(fā)展，達(dá)到人人受益、成果共享的目的?？h委組織部專門出臺(tái)了《關(guān)于選派干部職工參加高校研究生學(xué)習(xí)的通知》(印組通[2010]36號(hào))和《關(guān)于選派干部職工參加外語(yǔ)過級(jí)考試的通知》(印組通[2010]35號(hào))等相關(guān)文件，積極支持和鼓勵(lì)年輕干部外出進(jìn)修、掛職學(xué)習(xí)、讀在職研究生和參加外語(yǔ)過級(jí)考試等，以提高年輕干部的學(xué)歷和綜合素質(zhì)。

六、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐

一是發(fā)展思路更加清晰。通過不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷將理論與具體實(shí)踐相結(jié)合，我縣發(fā)展思路進(jìn)一步清晰。結(jié)合印江實(shí)際，我們提出了緊扣“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，圍繞地委、行署構(gòu)建“兩帶兩圈”產(chǎn)業(yè)體系、推進(jìn)“六個(gè)新跨越”的戰(zhàn)略部署，實(shí)施三個(gè)加快(加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快企業(yè)發(fā)展、加快人才培養(yǎng))，三大戰(zhàn)略(工業(yè)強(qiáng)縣、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)、旅游產(chǎn)業(yè)牽動(dòng)發(fā)展)，緊扣三大抓手(招商引資、項(xiàng)目爭(zhēng)取、金融支持)，扎實(shí)抓好五項(xiàng)重點(diǎn)工作(新型工業(yè)化、特色城鎮(zhèn)化、旅游產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、物流園區(qū)化)，實(shí)施十大民生工程，努力推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展的發(fā)展思路。另外，在扶貧開發(fā)工作的實(shí)踐過程中，我們通過反復(fù)地學(xué)習(xí)中央有關(guān)政策，反復(fù)學(xué)習(xí)交流座談，并到扶貧開發(fā)成效顯著的地方考察學(xué)習(xí)，最終探索出了在全省乃至全國(guó)推廣“整合項(xiàng)目資金、區(qū)域連片開發(fā)、規(guī)模發(fā)展產(chǎn)業(yè)”的新階段扶貧開發(fā)“印江經(jīng)驗(yàn)”。

二是思想觀念發(fā)生較大轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)，黨員干部的思想觀念得到較大轉(zhuǎn)變，為全縣發(fā)展提供了不竭的精神動(dòng)力。突出表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)的過程，就是統(tǒng)一思想、凝聚人心的過程。在每一次發(fā)展目標(biāo)確立之后，我們采取抓各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)、研討交流、形勢(shì)任務(wù)報(bào)告等多種學(xué)習(xí)形式，凝聚共識(shí)，讓這些目標(biāo)要求成為全縣各級(jí)黨組織和廣大干部群眾的共同追求，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，全縣上下思發(fā)展、謀發(fā)展的氛圍更加濃厚，有力的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。二是通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步創(chuàng)新思路。通過開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，黨員干部的胸襟更加開闊，謀事做事變得大氣，敢于放開手腳干，敢于大膽創(chuàng)新工作思路和方法。三是通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊視野。過去黨員干部思想保守，工作中循規(guī)蹈矩，喜歡根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人好惡來(lái)開展工作，不敢在工作中提出自己的意見和主張。通過開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，黨員干部的思路更加開闊，思維更加敏捷，工作更加大膽，工作中敢說真話，敢于表達(dá)自己的主張。

三是干部能力素質(zhì)得到較大提升。過去，不少黨員干部抓工作底氣不足，心存畏懼，重要的原因就是學(xué)習(xí)不夠。我們通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，廣大黨員干部通過學(xué)習(xí)掌握自身工作崗位所必需的各方面知識(shí)，戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力得到很大提升，黨組織的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力得到了不斷增強(qiáng)。群眾普遍反映，現(xiàn)在的黨員干部素質(zhì)比較高，解釋政策準(zhǔn)確到位，傳授技能嫻熟自如，解決問題效率較高。

四是促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，全縣黨組織和黨員干部謀劃發(fā)展的思路更加清晰，推進(jìn)發(fā)展的舉措更加有效，有力地推動(dòng)了全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速提質(zhì)。2010年全縣完成生產(chǎn)總值25.3億元，增長(zhǎng)14.5％；實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入1.68億元，增長(zhǎng)35.3％，其中，地方財(cái)政收入1.18億元，增長(zhǎng)30.5％；完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資17.82億元，增長(zhǎng)36％；農(nóng)民人均純收入達(dá)到3026元，增長(zhǎng)15.9％；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到10780元，增長(zhǎng)12％；社會(huì)消費(fèi)品零售總額5.68億元，增長(zhǎng)20.2％。

五是促進(jìn)了社會(huì)文明進(jìn)步。一是黨群關(guān)系更融洽。近年來(lái)，我縣各級(jí)黨委政府切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，大力實(shí)施民生工程，使當(dāng)前一個(gè)時(shí)期成為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最快的時(shí)期、人民群眾的實(shí)惠最多的時(shí)期、黨群干群關(guān)系最好的時(shí)期。二是生活方式更健康。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，使廣大黨員干部開始走向“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化”，學(xué)習(xí)逐漸成為黨員干部的一種生活狀態(tài)、一種工作責(zé)任和一種精神追求?，F(xiàn)在印江從機(jī)關(guān)到企業(yè)、從社區(qū)到村鎮(zhèn)、從公共場(chǎng)所到每個(gè)家庭，讀書看報(bào)的多了，應(yīng)酬娛樂的少了；干事創(chuàng)業(yè)的多了，無(wú)所事事的少了；奮發(fā)進(jìn)取的多了，貪圖享樂的少了?？h圖書館和體育場(chǎng)由原來(lái)的冷冷清清變成了現(xiàn)在的人頭攢動(dòng)，圖書借閱量和參加體育鍛煉的人數(shù)成倍增長(zhǎng)。

通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，使印江廣大黨員干部執(zhí)政能力得到提高，各級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

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