摘要：當(dāng)下社會是經(jīng)濟(jì)社會，大學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)活動已是不可回避的事實(shí)，對于此類活動，學(xué)校應(yīng)該持怎樣的態(tài)度？應(yīng)當(dāng)如何處理學(xué)生的創(chuàng)業(yè)渴望？應(yīng)該如何在校園文化中起到良好的引導(dǎo)作用？就以上問題發(fā)表淺議。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)大賽；校園文化；辦學(xué)理念

中圖分類號：F12文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1673-291X（2011）10-0208-02

前段時間我校創(chuàng)業(yè)協(xié)會聯(lián)合聯(lián)通公司和勁浪體育用品有限公司在校園開展了一次聲勢浩大的營銷大賽，預(yù)計舉辦三天。由于經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、價廉物美這個消息很快在校園中傳播開來，第一天，人潮如涌，人頭攢動，各個攤位的生意絡(luò)繹不絕，按照大賽的要求，貨品都是正貨，有的甚至是當(dāng)前流行的款式，買東西的同學(xué)大喊“劃算、劃算”，賣東西的同學(xué)著實(shí)體驗了一把集策劃、銷售、安保于一體的艱辛；作為贊助商不僅減少了庫存貨品，資金回籠，還在校園打響了自己的品牌；作為組織者提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，整個現(xiàn)場熙熙攘攘，秩序井然，無經(jīng)濟(jì)糾紛、無偷竊行為、無不文明行為，看起來本次活動使得各方受益，各方贊賞有加。但是在下午3點(diǎn)左右被匆匆叫停了，理由是領(lǐng)導(dǎo)覺得導(dǎo)向不好，過于商業(yè)化，還耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)。參加營銷大賽的同學(xué)的積極性大受打擊，很多人包括我在內(nèi)對此深表遺憾。這是一個很奇怪的現(xiàn)象：大學(xué)生身處在大學(xué)校園中，也同時處在經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，俗話說大學(xué)也是一個小社會，作為校方開展各種各樣的活動，吸引同學(xué)們參與進(jìn)來鍛煉自己、認(rèn)識社會，卻時?；乇軐W(xué)生直接參與經(jīng)濟(jì)活動、經(jīng)濟(jì)行為。

一般情況，校方和部分老師、同學(xué)對于學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)活動往往帶著有“色”眼鏡看人，認(rèn)為學(xué)生不務(wù)正業(yè)、財迷心竅。但古人語：君子愛財，取之有道。到底對大學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)活動，學(xué)校應(yīng)持什么樣的態(tài)度，初看起來是關(guān)于校園文化的建設(shè)，實(shí)質(zhì)卻落腳在大學(xué)的辦學(xué)理念上。對于這樣的事情校方一般表現(xiàn)為兩類態(tài)度：一類是立即停止，以耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)、造成校園文化過于商業(yè)化、在學(xué)生中造成不良影響為由予以取消，對相關(guān)的活動采取回避的態(tài)度；另一類是加以引導(dǎo)，聯(lián)合相關(guān)教學(xué)系院和職能部門探討教育教學(xué)改革，開設(shè)相關(guān)課程，做好相關(guān)教學(xué)和服務(wù)的引導(dǎo)，努力在校園內(nèi)營造一個良性引導(dǎo)、積極學(xué)習(xí)的環(huán)境。以浙江義烏某學(xué)院為例，該學(xué)校因地理位置坐落在“全國小商品市場”的義烏市中，加上電子商務(wù)的流行和物流行業(yè)的飛速發(fā)展，很多學(xué)生都在“淘寶網(wǎng)”上開網(wǎng)店練手，學(xué)生在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的知識無法滿足當(dāng)“老板”應(yīng)具備的素質(zhì)要求，因此在相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中顯得尤為積極主動，以前性格內(nèi)向的孩子也敢于與老師共同探討自己在“生意”上遇到的困難和瓶頸。校方在得知學(xué)生學(xué)習(xí)的新動向后，召集相關(guān)教學(xué)系院和職能部門探討教育教學(xué)改革，以淘寶營銷認(rèn)定的等級為標(biāo)準(zhǔn)，以銷售額為門檻，對于銷售業(yè)績突出的同學(xué)單獨(dú)開設(shè)了創(chuàng)業(yè)班，完善了課程設(shè)置，在教育服務(wù)上規(guī)范了一些商業(yè)行為，正是因為這所學(xué)校把握住了學(xué)生學(xué)習(xí)的新動向，把握住了當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新領(lǐng)域，正視學(xué)生與經(jīng)濟(jì)接觸的問題，以積極正面引導(dǎo)的方式形成了學(xué)校的辦學(xué)特色，也因此得到中國主流媒體的報道。

確實(shí)，有的學(xué)生打著參加社會實(shí)踐的旗號逃課，整天計算著成本利潤，無法安心學(xué)習(xí)；有的學(xué)生無法正確處理好學(xué)習(xí)與實(shí)踐、時間與精力的關(guān)系；有的學(xué)生在經(jīng)營的過程中既缺乏營銷策劃知識，也沒有指導(dǎo)老師，只能摸著石頭過河；再則學(xué)校的服務(wù)體系跟不上，所以學(xué)生在參與到諸如此類的活動要么偷偷摸摸，要么畏手畏腳，獲得的經(jīng)驗也是無法上臺面的，更無法展現(xiàn)出活動的積極意義。

校園文化是展示一個大學(xué)辦學(xué)理念的一個窗口。我們在活動的設(shè)置上立足點(diǎn)是導(dǎo)向問題，如何讓學(xué)生覺得活動有意義、有收獲，這是組織者要考慮的首要問題，學(xué)生在活動中得到鍛煉，在挫折中得到成長，在經(jīng)驗教訓(xùn)中明白做人做事應(yīng)持有的正確的態(tài)度和行為，這類活動難道不能在校園中得到開展和發(fā)揚(yáng)光大嗎？再則，國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度不斷加大，越來越多的大學(xué)生萌生了創(chuàng)業(yè)的夢想，自主創(chuàng)業(yè)不失為實(shí)現(xiàn)就業(yè)的一種新的模式、新的選擇，而學(xué)生在這個時候更需要學(xué)校提供幫助和引導(dǎo)，甚至是優(yōu)良的服務(wù)。而這次的營銷活動算是創(chuàng)業(yè)前的熱身，學(xué)生能身體力行，這也正是一所大學(xué)培養(yǎng)人才、提高教學(xué)質(zhì)量的目的所在。在我校，有相關(guān)系院承接了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的活動，勤工助學(xué)崗位的“招標(biāo)”，招就處和各二級學(xué)院組織舉辦“優(yōu)秀校友論壇”或創(chuàng)業(yè)大賽等相關(guān)主題活動，都順應(yīng)了社會的發(fā)展變化，都為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺。原北京大學(xué)校長蔡元培正是以“兼容并包”的方針辦學(xué)，使北京大學(xué)在那個時代成為知識分子趨之若鶩的去處，思想和文化的碰撞、傳統(tǒng)和新思維肩并肩的發(fā)展，使整個校園顯得格外有生機(jī)，所以大學(xué)應(yīng)具有包容的心態(tài)。大學(xué)生，年輕人，年輕沒有失敗，年輕要敢于嘗試。大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么，這是老生常談的話題，在競爭激烈的社會，一名合格的大學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有過硬的綜合素質(zhì)，這包括學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力、溝通協(xié)作能力，還包括勇敢果斷的品質(zhì)，正直守信、有責(zé)任感、敏銳的商業(yè)意識和自我實(shí)現(xiàn)欲望以及團(tuán)隊意識。大學(xué)里要養(yǎng)成獨(dú)立判斷的能力，只有搞清楚了自己適合干什么、擅長干什么、喜歡干什么才會過得幸福。所以這才是一所大學(xué)的職責(zé)所在。

一方面是學(xué)生逃課，無法處理好學(xué)習(xí)和實(shí)踐關(guān)系的問題，另一方面是學(xué)生強(qiáng)烈的關(guān)于營銷創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)的渴望，學(xué)校只有整合資源，調(diào)動各部門，完善體制、建立機(jī)制、健全制度，本著“育人為本”，打破長期以來形成的“重理論輕實(shí)踐”的教學(xué)模式，注重因材施教、注重知行統(tǒng)一、注重學(xué)思結(jié)合才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，才能辦出適合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，人民滿意的教育。[責(zé)任編輯 王曉燕]