摘要：大學(xué)文化是一種特殊的文化現(xiàn)象，本質(zhì)上卻是大學(xué)賴以生存發(fā)展的各要素的一種系統(tǒng)組合。它包含了大學(xué)精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和環(huán)境文化。大學(xué)的辦學(xué)特色則是一所大學(xué)在長期辦學(xué)歷史中積淀而成的辦學(xué)特征和風(fēng)格，以及大學(xué)在緊跟時代步伐、銳意創(chuàng)新的過程中形成的獨特氣質(zhì)，是一所高校獨特的本質(zhì)內(nèi)涵，是它相對于其他高校而言所具有的比較優(yōu)勢和核心競爭力。如何通過大學(xué)文化品牌，彰顯大學(xué)辦學(xué)特色，對于大學(xué)的發(fā)展有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化；辦學(xué)特色；品牌

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1673-291X（2011）16-0290-02

隨著高等教育市場化趨勢的出現(xiàn)和大學(xué)之間競爭的日趨激烈，樹立大學(xué)文化品牌被提到議事日程。在中國全面建設(shè)小康社會的歷史發(fā)展階段，逐步形成一批高水平的品牌大學(xué)，是提升中國文化競爭力和增強(qiáng)綜合國力的必然要求，也是中國從“高等教育大國”發(fā)展為“高等教育強(qiáng)國”的必然趨勢。塑造大學(xué)品牌，提升大學(xué)辦學(xué)水平，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，走有中國特色的大學(xué)建設(shè)之路，成為中國高等教育工作面臨的一項重大課題。大學(xué)文化是大學(xué)內(nèi)在的一種本質(zhì)特征，大學(xué)文化及大學(xué)文化品牌的建設(shè)，對于大學(xué)的發(fā)展及大學(xué)核心競爭力的提高，有著至關(guān)重要的意義和作用。

一、大學(xué)文化與辦學(xué)特色

大學(xué)文化屬于文化的范疇，實質(zhì)上是以大學(xué)為載體，在大學(xué)長期的辦學(xué)過程中，在大學(xué)基本職能的實現(xiàn)過程中不斷積累和形成的精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和環(huán)境文化的總和。大學(xué)精神文化是大學(xué)對理想目標(biāo)的一種內(nèi)在的價值追求，更或說它是大學(xué)多年形成的一種學(xué)術(shù)傳統(tǒng)；大學(xué)物質(zhì)文化更是廣泛深遠(yuǎn)，它是一所學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實力的標(biāo)志；大學(xué)制度文化則是大學(xué)調(diào)整內(nèi)部關(guān)系的一種制度體系；而大學(xué)環(huán)境文化是大學(xué)人生存和發(fā)展的一種環(huán)境條件。大學(xué)文化在本質(zhì)上是大學(xué)生存發(fā)展各要素的一種系統(tǒng)組合。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》）指出：發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng)一流。這在國家層面上強(qiáng)調(diào)了辦學(xué)特色的重要地位。何謂辦學(xué)特色？特色在哲學(xué)層面上其實是個性與共性的關(guān)系問題，特色就是“舍我其誰”的個性，通俗地講就是“招牌”。大學(xué)的辦學(xué)特色則是指一所大學(xué)在長期辦學(xué)歷史中積淀而成的辦學(xué)特征和風(fēng)格以及大學(xué)在緊跟時代步伐、銳意創(chuàng)新的過程中形成的獨特氣質(zhì)，是一所高校獨特的本質(zhì)內(nèi)涵，是它相對于其他高校而言所具有的比較優(yōu)勢和核心競爭力。大學(xué)辦學(xué)特色主要包括辦學(xué)理念、規(guī)章制度、教學(xué)內(nèi)容與方法、教學(xué)改革與創(chuàng)新、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)與大學(xué)精神等方面的獨特風(fēng)格和優(yōu)勢。不難看出，大學(xué)辦學(xué)特色是大學(xué)文化的一種體現(xiàn)，是在寬泛的大學(xué)文化中、經(jīng)過一代又一代大學(xué)人的不懈努力而在長期的辦學(xué)實踐中凝練而成的，是更高層次上的大學(xué)文化，是一個大學(xué)文化的縮影。

大學(xué)文化是基礎(chǔ)，特色是靈魂。沒有大學(xué)文化，難以形成特色，也談不上大學(xué)特色；而沒有特色的大學(xué)文化，更難實現(xiàn)其文化的主要功能。大學(xué)文化是大學(xué)特色的基礎(chǔ)和支撐，而大學(xué)特色是大學(xué)文化的升華、是大學(xué)文化的精髓。同時大學(xué)文化和辦學(xué)特色既是一個歷史的概念，也是一個發(fā)展的概念，是在大學(xué)功能的實現(xiàn)過程中不斷成長和發(fā)展起來的，需要著眼于大學(xué)的發(fā)展前景和戰(zhàn)略規(guī)劃。隨著時代的發(fā)展變化和外部辦學(xué)環(huán)境的改變，大學(xué)的文化和辦學(xué)特色也會隨之不斷豐富和發(fā)展，應(yīng)該體現(xiàn)對傳統(tǒng)的繼承和創(chuàng)新兩個方面。

二、通過文化品牌彰顯辦學(xué)特色的基本思路

品牌戰(zhàn)略來自于管理學(xué)，是人們在競爭中獲勝的一種戰(zhàn)略。高等教育的大眾化和國際化，使大學(xué)處于激烈的競爭當(dāng)中，大學(xué)品牌戰(zhàn)略應(yīng)用而生了。大學(xué)文化品牌具有凝聚功能、激勵功能、約束功能和導(dǎo)向功能，在大學(xué)的辦學(xué)實踐中如何以大學(xué)文化品牌彰顯大學(xué)辦學(xué)特色，是本篇論文要論述的主要問題。

1.全面發(fā)展，整體推進(jìn)，加大大學(xué)文化品牌建設(shè)力度。加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，既是高校內(nèi)涵建設(shè)的重要方面，也是提高高校競爭力的必經(jīng)之路。大學(xué)精神文化之于大學(xué)文化，是靈魂，從它的形成和發(fā)展來看，既是一個繼承的過程，又是一個創(chuàng)新的過程。大學(xué)精神文化越鮮明，個性和特色就越突出。而大學(xué)精神的塑造是廣大師生共同努力的結(jié)果，大學(xué)精神的弘揚，也需要廣大師生共同維護(hù)，學(xué)校要把大學(xué)精神的提煉和塑造作為大學(xué)文化建設(shè)的核心任務(wù)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使之成為全校師生的自覺行動。物質(zhì)文化作為大學(xué)實現(xiàn)教育目的而設(shè)置的各種物質(zhì)設(shè)施的總和，也是大學(xué)文化的重要組成部分，它是大學(xué)文化的建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，在大學(xué)文化建設(shè)中要不斷豐富物質(zhì)文化，完善辦學(xué)條件，從硬件上為大學(xué)文化品牌的構(gòu)筑和大學(xué)辦學(xué)水平的提高奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代大學(xué)制度的建立，是大學(xué)正常運行的制度保障，也是大學(xué)后續(xù)發(fā)展的重要支撐，在大學(xué)文化建設(shè)中，大學(xué)制度建設(shè)也是重要的一個環(huán)節(jié)，同樣是大學(xué)文化建設(shè)的制度保障。在實際工作中，高校領(lǐng)導(dǎo)要以大學(xué)制度建設(shè)來引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)?，F(xiàn)代大學(xué)制度的核心是在國家的宏觀調(diào)控政策指導(dǎo)下，大學(xué)面向社會，依法自主辦學(xué)，實行科學(xué)管理。建立現(xiàn)代大學(xué)制度關(guān)鍵是規(guī)范和理順大學(xué)與政府、大學(xué)與社會的關(guān)系以及大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的完善和改革，可以說，現(xiàn)代大學(xué)制度最終是要建立一種大學(xué)自我發(fā)展又自我約束的制度。環(huán)境文化是大學(xué)文化品牌的直觀形象，要營造與學(xué)校類型、學(xué)校精神氣質(zhì)相符的大學(xué)環(huán)境文化，大學(xué)校園的風(fēng)格與特點要著力體現(xiàn)以人為本、探索創(chuàng)新、 學(xué)術(shù)自由等氛圍，綜合運用藝術(shù)語言將學(xué)校的文化進(jìn)行視覺展現(xiàn)。具有象征意義的圖書館、教學(xué)樓、實驗基礎(chǔ)設(shè)施、科研基地、校門等校園建筑、設(shè)施，要盡可能體現(xiàn)學(xué)校的文化特色。如清華園的拱形校門、北大的“一塔湖圖”都能很好地向外界傳播學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色。

2.深化辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色。辦學(xué)理念是辦學(xué)者追求的一種辦學(xué)價值觀，它包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略等方面，是每一所大學(xué)在辦學(xué)過程中必須首先認(rèn)真思考的問題。辦學(xué)理念是特色建設(shè)的靈魂。高等學(xué)校辦學(xué)特色的形成是由多方面要素決定的，但最根本的要素還在于有沒有符合高等教育發(fā)展規(guī)律的獨特的“辦學(xué)理念”的指導(dǎo)，因此“辦學(xué)理念”的選擇是能不能辦出特色的首要問題。辦學(xué)理念是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層在長期的辦學(xué)實踐中基于“辦怎么樣的學(xué)?！焙汀霸鯓愚k好學(xué)校”的深層次思考的結(jié)晶，指對辦什么樣的有別于他校的大學(xué)和怎樣辦出有本校特色的大學(xué)的理性認(rèn)識。辦學(xué)理念指導(dǎo)辦學(xué)實踐，它容納了辦學(xué)者對各自學(xué)校獨特的目標(biāo)定位和發(fā)展思路的創(chuàng)新性思考，規(guī)范著學(xué)校的辦學(xué)活動和辦學(xué)行為。同時，辦學(xué)理念也是一種大學(xué)精神文化，一旦形成獨特的辦學(xué)理念，就能在其指引和激勵下克服辦學(xué)中的重重困難，用創(chuàng)造性勞動把學(xué)校辦出特色。因此，辦學(xué)理念的選擇必須符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，必須符合中國國情和學(xué)校校情，必須有創(chuàng)新性思維。樹立什么樣的辦學(xué)理念，就會鑄就什么樣的大學(xué)文化。大學(xué)文化之間，既有共性又有個性，辦學(xué)的理念與特色，則是大學(xué)文化個性的名片。大學(xué)辦學(xué)是否有特色，首先取決于大學(xué)的辦學(xué)理念。要構(gòu)建優(yōu)良的大學(xué)文化、形成符合自身實際的辦學(xué)特色，必須深化和提高辦學(xué)理念。先進(jìn)的辦學(xué)理念對內(nèi)是凝聚力、向心力，對外就是核心競爭力和品牌。為了辦出特色，形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格，高校應(yīng)當(dāng)研究客觀環(huán)境（經(jīng)濟(jì)、文化、生源）、社會需求（類型、層次、專業(yè)）、自身特點和優(yōu)勢（文化積淀、社會聲譽(yù)、師資力量與特長以及校風(fēng)），在各自層次和類型中辦出特色?！兑?guī)劃綱要》對當(dāng)前高等教育的要求是提高質(zhì)量，不論辦學(xué)理念、定位、特色，都要圍繞提高質(zhì)量這個中心任務(wù)展開。

3.高質(zhì)量推進(jìn)，使大學(xué)文化成為推動大學(xué)特色發(fā)展的重要力量。大學(xué)在歷史的發(fā)展進(jìn)程中通過提升自身的文化品質(zhì)和個性而形成了大學(xué)的辦學(xué)特色。品質(zhì)和特色既是大學(xué)文化的本質(zhì)特征，也是一所大學(xué)文化的核心競爭力。因此，充分運用文化的力量，立足大學(xué)辦學(xué)實踐，實現(xiàn)特色發(fā)展，是大學(xué)文化建設(shè)的一項重要任務(wù)。首先，大學(xué)要強(qiáng)化特色辦學(xué)。社會對人才的多樣化需求，要求大學(xué)在辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)與模式、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)等層面上突顯特色，以大學(xué)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和環(huán)境文化推動大學(xué)的特色發(fā)展。其次，大學(xué)要通過挖掘和培育其文化個性而提升大學(xué)的文化品質(zhì)，形成自身的文化品牌，進(jìn)而突出自身的辦學(xué)優(yōu)勢和特色。最后，大學(xué)要通過發(fā)揮品牌文化對辦學(xué)定位、辦學(xué)理念的影響力而在不同辦學(xué)領(lǐng)域和教育層次上創(chuàng)造自身的個性和特色。同時，大學(xué)要通過實踐使自身文化品牌貫穿于人才培養(yǎng)、社會服務(wù)和科學(xué)研究的全過程，并通過文化創(chuàng)新來促進(jìn)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，也使大學(xué)的辦學(xué)特色在大學(xué)功能的實現(xiàn)過程中得到不斷的發(fā)展和創(chuàng)新。

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[責(zé)任編輯 陳鶴]