摘要：強化黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作是當前高職院校的重大政治任務(wù)，從分析高職院校廉潔文化建設(shè)特點出發(fā)，明確廉潔文化建設(shè)特點，探討高職院校廉潔文化建設(shè)方式與途徑。

關(guān)鍵詞：高職院校；廉政教育；廉潔文化建設(shè)

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）16-0264-02

廉潔文化是社會各界頗為關(guān)注的熱門話題。加強校園廉潔文化建設(shè)，是貫徹落實中央建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系要求，深入開展黨風建設(shè)和反腐敗斗爭的迫切需要。高職院校經(jīng)過近一個時期的發(fā)展，已初具規(guī)模和社會影響，成為高等教育的重要組成部分，高職院校廉潔文化建設(shè)重要地位日顯突出。推進廉潔文化建設(shè)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體師生的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有利于建設(shè)高職院校和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

一、高職院校廉潔文化建設(shè)特點與要求

廉潔文化的特征應(yīng)具有先進性、大眾性，突出體現(xiàn)在其與腐敗文化的對抗與消長。隨著改革開放的不斷深入，對外交流和合作的領(lǐng)域進一步拓寬，西方文化思想價值觀念與中國傳統(tǒng)文化觀念相互滲透，不可避免某些消極頹廢文化糟粕、市場經(jīng)濟中物質(zhì)交換與追求利益等文化理念的負面影響，都會在潛移默化中腐蝕人的思想和意志，滋長消極腐敗文化。因此，高職院校在廉潔文化建設(shè)中，必須把握自身特點，強化主體意識，實現(xiàn)廉潔文化功能的強化和提升。

1．把握對象的層次性。廉潔文化建設(shè)就是建立一種機制，營造一種氛圍，讓師生在文化氛圍中接受陶冶和熏陶，廉潔文化建設(shè)要做到全方位、多層次、大眾化，因此，在對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教職員工加強廉政教育同時，還應(yīng)對學生加強廉潔教育，營造大文化環(huán)境。對領(lǐng)導(dǎo)干部、教師以及廣大學生，側(cè)重點及要求應(yīng)有所不同：對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，重點在于黨性黨風黨紀教育，養(yǎng)成廉潔自律職業(yè)風范，筑牢思想道德和黨紀法規(guī)防線，做廉潔從政的實踐者和行動者；對于教師和工作人員，重點加強師德師風建設(shè)，倡導(dǎo)嚴謹治學、廉潔從教的教風，做到“學為人師、行為示范”，起到師表作用；對于學生，要按照青少年的成長規(guī)律要求，著眼于未來發(fā)展的職業(yè)要求，加強和改進學生思想道德建設(shè)，展開敬廉誠信教育。

2．強調(diào)內(nèi)容的針對性。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以廉潔從政為重點，加強對重要領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位人員的廉政教育，以貫徹《廉政準則》為主線，提高監(jiān)督制約的針對性，有效預(yù)防職務(wù)犯罪；對教師開展師德師風教育，要針對學術(shù)腐敗和糾風整改等內(nèi)容，培育嚴謹做學問、求實搞教學、善意待學生的良好風氣；對學生的廉潔教育，要按照高職院校教育教學規(guī)律和學生職業(yè)發(fā)展的特點，統(tǒng)籌規(guī)劃，將廉潔教育融入學校德育體系，與思想道德教育、職業(yè)素質(zhì)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)誠信守法、正直自律等良好的道德意識。幫助學生分辨廉潔與腐敗的基本行為表現(xiàn)，認清腐敗現(xiàn)象的根源和危害，確立基本是非觀念，奠定良好的人生觀、世界觀和價值觀基礎(chǔ)。

3．發(fā)揮活動的正效應(yīng)。文化的滲透性和影響力是持久的，高職院校其成員所接受的教育和影響并不僅僅在學校內(nèi)部，由于職業(yè)教育的自身特點，學校、行業(yè)企業(yè)、家庭、社會等都會產(chǎn)生不同程度的影響。在開展廉潔文化活動中，實施廉潔教育的主渠道是學校，但外部環(huán)境的影響作用不容忽視。在充分發(fā)揮高職院校教育主陣地作用的同時，要十分重視開展廣泛的廉政教育社會實踐活動，把廉政文化進校園與家庭社區(qū)、行業(yè)企業(yè)等相結(jié)合，強化教育的雙向性，達到學校與社會的互動，進一步放大廉潔文化教育的社會正效應(yīng)。

二、高職院校廉潔文化建設(shè)方式與途徑

高職院校的發(fā)展壯大，離不開和諧的學校環(huán)境和社會大環(huán)境。高職院校廉潔文化建設(shè)要從學校改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局出發(fā)，通過多種形式，組織開展內(nèi)容生動豐富的廉潔文化建設(shè)活動，積極弘揚廉潔文化，樹立清廉正氣，防范腐敗現(xiàn)象滋生。同時通過加強學校廉潔文化建設(shè)，凝聚人心，鼓舞士氣，激發(fā)廣大黨員干部和師生的積極性和創(chuàng)造性，營造健康向上的精神風貌，促進高職院校的健康發(fā)展。

1．大力營造廉潔文化建設(shè)氛圍。廉潔文化建設(shè)是一項基礎(chǔ)性工作，需要培養(yǎng)群體共同的價值觀和趨同感，需要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和師生員工共同參與。領(lǐng)導(dǎo)的示范和實踐，是廉潔文化建設(shè)能否取得應(yīng)有功效的有力保證；同樣師生廣泛參與，廉潔文化建設(shè)就會充滿生機和活力。高職院校在廉潔文化建設(shè)中，要大力弘揚社會主義核心價值觀和中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)淡泊名利、潔身自好、積極進步、忠于職守和艱苦奮斗的精神，抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義和消極腐敗現(xiàn)象，形成“廉潔、守法、務(wù)實、高效、文明”的風氣，營造從廉為善、潔身自好的校園廉潔文化氛圍。

加強廉潔文化建設(shè)要形式多樣并賦予其豐富的內(nèi)涵，要切實發(fā)揮黨風廉政建設(shè)和反腐敗“大宣教”的優(yōu)勢，并實現(xiàn)各種宣傳形式的有機融合和創(chuàng)新。一是抓理論教育與主題教育相結(jié)合。組織黨員干部認真學習黨紀條規(guī)、反腐倡廉理論，開展“崗位奉獻之歌”、“我為黨旗添光彩”和“誠信教育”等主題教育活動，讓黨員干部和師生的思想境界在學習和感受中升華。二是使集中教育和自我教育相結(jié)合。在廣大黨員干部中開展好讀書思廉、上廉政黨課等活動。通過交流心得體會，舉行校園廉潔文化活動周、反腐倡廉知識競賽等，提高廣大黨員干部和師生的廉潔自律意識。三是讓革命傳統(tǒng)和示范、警示教育相結(jié)合。通過黨史、黨性教育，樹立勤廉典型，剖析腐敗成因，使黨員干部從正反兩方面強化認知，奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。四是把傳統(tǒng)做法和現(xiàn)代手段相結(jié)合，利用學院網(wǎng)絡(luò)平臺、校報校刊等陣地加強廉潔文化建設(shè)。開辦廉潔文化建設(shè)網(wǎng)站，傳遞廉政時訊，解讀政策法規(guī)，設(shè)置學習交流論壇，剖析典型案例等具有針對性的教育內(nèi)容和形式，使網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢獲得充分發(fā)揮。

2．有機融入學校文化建設(shè)過程。廉潔文化作為學校文化的重要組成部分，體現(xiàn)了黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的精神內(nèi)涵和群體取向。加強廉潔文化建設(shè)是有效防止腐敗發(fā)生重要舉措和關(guān)鍵手段，不應(yīng)游離于學校文化的體系。廉潔文化建設(shè)同樣要體現(xiàn)精神文化、管理文化、制度文化的要求。

要讓廉潔的思想觀念植入學校理念和師生價值觀，弘揚高尚的道德，培養(yǎng)健康的情操和完善的品格，引導(dǎo)黨員干部師生員工恪守良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，樹立強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神。使廉潔文化建設(shè)成為密切黨群關(guān)系的紐帶，成為追求共同愿景的途徑。因此，廉潔文化培育的價值取向同學校文化所倡導(dǎo)的理念精神是一致的，把廉潔文化建設(shè)融入學校文化建設(shè)全過程，成為學校文化不可或缺的重要組成部分，也是學校文化的創(chuàng)新和品位提升。

學校文化是無形資產(chǎn)，是高職院校“軟實力”的體現(xiàn)，廉潔文化是重要方面，是高職院校發(fā)展的動力所在。廉潔文化建設(shè)要用制度來強化，經(jīng)過對中國傳統(tǒng)文化的整合、提煉并賦予新的時代精神，不斷地完善和創(chuàng)新廉潔制度建設(shè)，與學校文化的制度建設(shè)既銜接又相融合，是對學校文化的進一步完善和發(fā)展。反腐倡廉的制度建設(shè)只有融入學校文化的制度體系，構(gòu)建起懲治和預(yù)防腐敗體系并真正起到保證作用，學校文化才更具有活力，廉潔制度才能更好地貫徹落實。

3．突出強化廉潔文化建設(shè)功能。廉潔文化具有鮮明的時代性和先進性，是加強黨的先進性建設(shè)的重要內(nèi)容，廉潔文化建設(shè)必須始終堅持先進文化的發(fā)展方向。高職院校廉潔文化建設(shè)一是要從推動事業(yè)科學發(fā)展、健康發(fā)展出發(fā)，強化民主決策機制，凝聚人心，增強全員關(guān)注高等職業(yè)教育發(fā)展，主動參與建設(shè)的主人翁責任感；二是從鞏固和提高學校行政管理能力和促進教育教學改革出發(fā)，構(gòu)建高效有序的工作運行機制，加強對關(guān)鍵領(lǐng)域和重要崗位的監(jiān)督和管理，增強工作效能；三是與建立保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制結(jié)合起來，始終把握先進文化思想主旨，突出廉潔文化建設(shè)的地位和作用，發(fā)揮激濁揚清功能，促進黨建和思想政治工作。

4．著力形成服務(wù)高職院校發(fā)展格局。學校的領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視廉潔文化建設(shè)，把廉潔文化建設(shè)作為匯聚力量，提高素質(zhì)，加強管理，推動發(fā)展的一項重要工作來抓認真，加以謀劃。廉潔文化建設(shè)要結(jié)合高職院校自身特點，圍繞中心工作，服務(wù)于事業(yè)發(fā)展，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及其管理人員的廉潔從政、廉潔從教，為發(fā)展增添動力。

一是明確目標任務(wù)，把廉潔文化建設(shè)作為高職院校的重要任務(wù)，列入重要議事日程，融入到思想政治工作、精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧校園的總體規(guī)劃之中，及時制定實施方案，做到職責分工明確、責任落實到人。二是理順體制機制，實行黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀檢監(jiān)察部門組織協(xié)調(diào)、部門分工負責和依靠教職工參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。三是整合資源力量，適應(yīng)廉潔文化建設(shè)的途徑和要求，協(xié)調(diào)配置必要的力量和資源，在人員投入和硬件設(shè)施上提供必要的保障，有效調(diào)動群眾參與廉潔文化建設(shè)的自覺性和積極性。四是形成亮點特色，廉潔文化建設(shè)要突出學校特色和部門特點，并及時進行提煉和總結(jié)，打造活動精品和文化標識，產(chǎn)生品牌效應(yīng)，以增強廉潔文化的影響力、吸引力和滲透力。

參考文獻：

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[責任編輯 陳鶴]