技工學校體育工作應以體育教學為中心，體育教師最主要的任務就是上好體育課。近年來，通過對重點技工學校體育課的觀摩、座談、分析和評定，我們發(fā)現(xiàn)一個需要深入思考的問題，就是從哪些方面來分析，用什么“標尺”去衡量技工學校一節(jié)體育課的質量好壞。這是體育教師，特別是新教師，必須思考解決的問題。針對這一問題，筆者談一下自己的看法。

一、分析課的意義

觀摩體育課后進行座談分析，是領導、評委和群眾對著這節(jié)課質量的檢查和評定。在座談分析中，應肯定教學中的經(jīng)驗和成績，使大家學有方向。并從中發(fā)現(xiàn)問題，開展教學研究，提出改進意見，相互取長補短。這對技工學校體育教師在改進教法和提高教學水平上，都有很大的促進作用。這種方法，也是開展技工體育教育教學研究的重要組織形式之一。

二、分析課的形式

1.自我分析

有兩種形式。一是課后的自我分析。一個有經(jīng)驗的教師很重視課后的小結和分析工作，以便從中總結經(jīng)驗，找出問題，提出改進方法，并將這些簡要地記在教學筆記中，日積月累，堅持不懈，不斷地豐富自己的教學經(jīng)驗。二是在評議會上的自我分析，目的是簡要介紹自己在本節(jié)課中的指導思想和措施，扼要說明成功與失敗的地方，然后請大家提意見，開展教學研究。

2.交換意見

課后交換意見，友好、同志式地進行討論，講究實事求是，切忌無端恭維和吹毛求疵。若有不同意見允許保留，放在以后的實踐中進行驗證，專橫武斷的學閥作風也是要反對的。

3.評議會

組織公開課進行評議，要有準備、有目的、有重點地進行討論。如人數(shù)較多時，可采用會議主持者在看課前先說明這次看課的重點方法和要求；課后由授課人對課作自我分析，然后再討論，提意見；最后，請領導和經(jīng)驗豐富的教師進行總結。

三、體育課的分析方法

第一，一般分析法：是指圍繞該課的任務，對課上的問題進行全面的分析。第二，專題分析法：是選定一兩個專題進行系統(tǒng)、深入的分析。無論采用哪種分析課的方法，都必須根據(jù)技工學校教育體育課的特點、規(guī)律和課的任務進行分析。若離開體育課的特點、規(guī)律和任務，就不可能對課的質量作出正確的評價。

四、如何分析一節(jié)體育課

1.課前的準備工作

（1）教師是否掌握學生的情況（思想、身體素質、技術水平和班風等），能否從學生的實際情況出發(fā)。

（2）課的任務定的是否正確、全面、具體。正確：是指任務定的既要符合《大綱》《教材》精神，又要力求切合學生實際，經(jīng)過師生共同努力可以完成的。全面：是指課的任務要包括發(fā)展身體素質和人體基本活動功能及思想教育三個方面。具體：是指發(fā)展什么身體素質和能力，學會什么知識、方法和技能，培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德素質。

（3）教案編寫的是否簡明扼要，條理清楚，文理通順，能否指導教學，使用是否方便。

（4）場地器材準備是否齊全、合理、安全和衛(wèi)生。

2.課堂上的準備工作

包括：教師的組織能力、應變能力和教材的安排：口令和調隊是否正確、合理、熟練和節(jié)省時間等；課的組織工作是否嚴密、合理，分組是否恰當，教學進行是否連貫，課堂規(guī)章是否健全；發(fā)揮小組長、積極分子的作用如何；教材安排的科學性、全面性、系統(tǒng)性怎樣，時間分配是否合適；能否正確熟練掌握教材，教師的主導作用與學生的學習自覺性相結合的怎樣，能否貫徹“三嚴”（嚴格訓練、嚴格要求、嚴格紀律）精神，能否做到既全面照顧又能區(qū)別對待。

3.鍛煉身體的效果

運動量安排的是否適當，運動量曲線是否合理，有無科學的練習時間和次數(shù)，學生的具體表現(xiàn)如何，能否根據(jù)身體具體情況對運動強度和密度進行調整。

4.學生掌握“三基”情況

學生完成任務和要求的情況如何，主要分析教師運用教學原則、教學方法和教學的組織能力等的情況。例如，教師采用的教法是否符合課的任務、內容和學生情況，是否貫徹了啟發(fā)式教學、精講多練等教學方法的原則，示范動作是否正確，教材重點、難點是否明確，教師的語言是否生動、形象、精練、正確，對學生做各項練習是否重視質量，能否逐步提出要求，運用預防和糾正錯誤的方法如何，是否注意安全教育和措施，有無平時考查制度等。這對學生掌握“三基”都有密切關系。

5.思想教育工作

思想教育任務完成得如何，能否結合技工學校教材特點、學生年齡特點、偶發(fā)事件，恰當、及時地對學生進行思想教育，教育效果如何等。

6.總結評價

根據(jù)上述各個方面和本課教學情況，著重在任務完成的情況，對課堂的質量作出較全面的評定。在肯定成績的前提下，對存在的問題提出商討性的改進意見，使執(zhí)教人和看課人都有所收益。

（作者單位：河南省開封市技師學院）