摘要：目的：了解小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率與抑郁水平情況，探討小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁的關(guān)系。方法：采用網(wǎng)絡(luò)成癮損害量表、兒童抑郁量表對(duì)小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果：小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁總分及各維度均呈顯著正相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)成癮可以正向預(yù)測(cè)小學(xué)生的抑郁水平。結(jié)論：小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮程度越嚴(yán)重，抑郁水平越高

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮；抑郁；小學(xué)生

中圖分類號(hào)：G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2011）21-0193-02

前言

中國(guó)自1994年3月第一條連入互聯(lián)網(wǎng)的64K國(guó)際專線開(kāi)通后，短短十幾年間，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。2011年1月19日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布了《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》?！秷?bào)告》顯示，截至2010年12月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.57億，較2009年底增加7330萬(wàn)人；互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至34.3%，較2009年提高5.4個(gè)百分點(diǎn)[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，同時(shí)也改變了現(xiàn)在學(xué)生們的認(rèn)知、情感、思想與心理，網(wǎng)絡(luò)已成為繼電視之后小學(xué)生最喜歡的媒介。

對(duì)于小學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)既有正面影響，也有負(fù)面影響。從正面影響來(lái)看，小學(xué)生可以不受時(shí)空制約，無(wú)拘無(wú)束地獲取自己感興趣的知識(shí)，從而大大地開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，滿足個(gè)性發(fā)展的需求。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響顯得更為突出和尖銳，嚴(yán)重影響了青少年兒童的健康成長(zhǎng)[2]。網(wǎng)絡(luò)成癮者由于將大量的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)上，很少參與現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)活動(dòng)，借網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，逐漸導(dǎo)致了與社會(huì)隔離，與同學(xué)、親人和朋友之間的溝通和交流大大減少，人際關(guān)系淡薄[3]，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一種心理上的依賴感，上網(wǎng)時(shí)感到心理滿足和快感、精神極度亢奮，下網(wǎng)后感覺(jué)不快，進(jìn)而導(dǎo)致抑郁水平升高[4]，這些正是抑郁癥產(chǎn)生的前奏。

一、研究方法

（一）被試

本研究采用方便整群抽樣，選取廣西3所城市小學(xué)，以班級(jí)為單位進(jìn)行集體施測(cè)，共獲得四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)有效被試861人，其中女生429人，男生432人。被試平均年齡11.39歲，SD=1.03。

（二）測(cè)量工具

1.網(wǎng)絡(luò)成癮量表

本文采用KmiberlyYoung編制的網(wǎng)絡(luò)成癮損害量表[3]，此量表共有20個(gè)項(xiàng)目，采用1~5級(jí)計(jì)分方式，分值在20~100分之間?？偡衷?0分以下為“無(wú)明顯網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題”，總分50~79分為“可能有網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題”，總分80~100分為“有網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題”。本研究中總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.909。

2.抑郁量表

兒童抑郁量表（Children’s DepressionInventory，CDI）[4]由27個(gè)自我報(bào)告的題目組成，包括情感缺乏、負(fù)性情緒、低自尊，低效能和人際關(guān)系敏感問(wèn)題五個(gè)維度。本研究中，該量表各維度的內(nèi)部一致性系數(shù)a為0.86~0.95，總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.87。

（三）數(shù)據(jù)處理

采用SPSS16.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

二、研究結(jié)果

（一）小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率特點(diǎn)

1.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率情況

我們按照YOUNG網(wǎng)絡(luò)成癮量表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將網(wǎng)絡(luò)成癮分為三個(gè)類型（即網(wǎng)絡(luò)非成癮組、邊緣成癮組和成癮組）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在857名小學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò)非成癮組共698人，占總?cè)藬?shù)的81.4%；邊緣成癮組共147人，占總?cè)藬?shù)的17.2%；成癮組共12人，占總?cè)藬?shù)的1.4%。本研究中，我們將邊緣成癮組與成癮組合并進(jìn)行研究。

2.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率的性別、年級(jí)以及父母受教育水平的差異比較

從表1可知：男生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率顯著高于女生。男生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率是27.6%，女生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率是10.4%。

從表2可知：不同年級(jí)的小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率沒(méi)有顯著差異。

（二）小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁水平的相關(guān)關(guān)系

考察了網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁的五個(gè)維度（情感缺乏、負(fù)性情緒、低自尊、低效能和人際關(guān)系敏感）的關(guān)系，相關(guān)分析結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁的五個(gè)維度有極其顯著的正相關(guān)。具體結(jié)果見(jiàn)表3。

（三）小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁水平的回歸分析

回歸分析結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)抑郁水平有正向預(yù)測(cè)作用，說(shuō)明小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮程度越深，抑郁水平越高。

三、討論與分析

（一）人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量分析

本研究中，小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率為1.4%，邊緣成癮發(fā)生率為17.2%，國(guó)內(nèi)報(bào)道中，有關(guān)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率在4%~10%之間，但也有部分地區(qū)超過(guò)了10%[5]445-448。結(jié)果的差異可能與調(diào)查對(duì)象和使用的量表等不同有關(guān)。本研究表明，小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率在性別上存在顯著差異，男生顯著高于女生，與國(guó)內(nèi)調(diào)查結(jié)果一致[6]476-478。這種情況可能更多的與小學(xué)男女生的性別特點(diǎn)有關(guān)。小學(xué)生抑郁水平在性別上也存在顯著差異，男生顯著高于女生，與沈濤等報(bào)道的結(jié)果一致。

（二）網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁水平的關(guān)系分析

本研究相關(guān)分析結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁的各個(gè)維度存在及其顯著的正相關(guān)。國(guó)內(nèi)外的研究均表明，網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用將嚴(yán)重影響心理健康，抑郁與網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生有關(guān)[6][7]671-679。本研究顯示，小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮組抑郁水平明顯高于非成癮組，較非成癮組易發(fā)生情感缺乏、負(fù)性情緒、低自尊、低效能和人際關(guān)系敏感等。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮存在突出的抑郁情緒和人際關(guān)系的冷漠，表現(xiàn)為情緒低落、消極悲觀、孤獨(dú)退縮，喪失自尊與自信，自卑，與同齡人交流少，集體認(rèn)同感差，對(duì)周圍的人或事逃避或?qū)沟膽B(tài)度，影響心理健康和正常的人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)成癮與抑郁癥狀長(zhǎng)期形成惡性循環(huán)，積累越久，對(duì)小學(xué)生的傷害可能會(huì)越大。

回歸分析結(jié)果表明小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)抑郁水平具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。網(wǎng)絡(luò)成癮程度越深，抑郁水平越高。網(wǎng)絡(luò)可以改變?nèi)?，人也可以制約網(wǎng)絡(luò)。我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在著種種弊端而視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸；相反，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)和反思，找到防治網(wǎng)絡(luò)成癮的對(duì)策，同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)心理健康教育的心理咨詢，必要時(shí)采取心理干預(yù)措施等，提高小學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力，使小學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)能有效的抵制網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的消極影響，預(yù)防和減少抑郁的產(chǎn)生。

參考文獻(xiàn)：

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