[摘要]隨著數(shù)字技術的發(fā)展，影視傳媒專業(yè)人才在數(shù)字影視傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面起著不容忽視的作用，這種作用是任何機器和技術所不可替代的。適用的人才培養(yǎng)策略將為影視傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強大的動力。

[關鍵詞] 數(shù)字技術 人才培養(yǎng) 策略

doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2011.08.034

進入21世紀初葉，我國的影視傳媒行業(yè)正面臨以數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術和信息技術為主要特征的高新技術的挑戰(zhàn)。在傳媒類型多樣、競爭空前激烈的今天，擁有視聽綜合、時空綜合、藝術技術綜合優(yōu)勢的電影、電視仍然是影響力最大的傳媒形態(tài)之一，是國家重要的文化名片[1]。而隨著傳媒的多元化，影視傳媒行業(yè)的發(fā)展也將邁進一個新的發(fā)展時期，行業(yè)的競爭也必將更加激烈。在此階段，影視傳媒行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構將進行戰(zhàn)略性的調整，引發(fā)人才資源的重新配置，進而直接影響影視傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一、影視傳媒人才培養(yǎng)的緊迫性

影視傳媒行業(yè)正面臨著新的形勢和挑戰(zhàn)，尤其是數(shù)字技術進入影視傳媒的各個領域之后，其對專業(yè)人才的需求就顯得更加突出。近幾年，數(shù)字技術的不斷發(fā)展，影視傳媒行業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐年擴大，得到了前所未有的跨越式發(fā)展。但是，我們也必須看到，在影視傳媒行業(yè)建設的思想、體制、機制、創(chuàng)作模式、營銷等方面仍存在一些關鍵性的問題亟待深入研究解決，出現(xiàn)了一些行業(yè)自身與發(fā)展環(huán)境不相適應而產(chǎn)生的一些實際問題，這其中，對于影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展的研究尤為重要。

作為影視傳媒產(chǎn)業(yè)的主導因素，影視傳媒專業(yè)人才在數(shù)字影視傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面起著不容忽視的作用，這種作用是任何機器和技術所不可替代的。數(shù)字環(huán)境要求影視傳媒人才應該更有效率，比模擬時代更需要具有解決問題的能力、自學的能力、交流和人際關系的能力、創(chuàng)造性思維的能力以及對激增的信息進行選擇、分析、處理、儲存和交流的能力等等。影視傳媒專業(yè)人才的角色也正在從原來的影視傳媒技術的提供者不斷向影視傳媒產(chǎn)業(yè)的設計者、創(chuàng)作者、管理者以及組織者的方向轉變。影視傳媒專業(yè)人才能否具備影視傳媒技術的能力，掌握影視傳媒藝術的理論和實踐方法，是否具備影視傳媒創(chuàng)作的能力，能否具有組織和管理能力，是他們能否勝任新的角色的重要條件之一。這些給影視傳媒人才培養(yǎng)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

影視傳媒專業(yè)人才的培養(yǎng)需遵循影視傳媒行業(yè)的發(fā)展規(guī)律，具有一定的周期性，依據(jù)不同培養(yǎng)層次和規(guī)格而異。影視傳媒行業(yè)的人才需求的變化往往與影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)的周期產(chǎn)生矛盾，經(jīng)常出現(xiàn)影視傳媒行業(yè)需求的人才結構性短缺，如果影視傳媒專業(yè)人才的培養(yǎng)與影視傳媒行業(yè)人才資源配置不相協(xié)調，這類問題會更加嚴重?？v觀發(fā)達國家和我國發(fā)達地區(qū)的影視傳媒行業(yè)的發(fā)展過程，可以看出，隨著我國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展及科學技術的不斷進步，影視傳媒行業(yè)的經(jīng)濟結構和產(chǎn)業(yè)結構的調整將成為必然，知識和人才成為第一資源，在影視傳媒產(chǎn)業(yè)建設中的作用正在不斷上升，其對影視傳媒行業(yè)發(fā)展的作用更加凸顯。

二、影視傳媒人才的影響因素

影視傳媒人才是指一定年齡階段內具有影視傳媒的專業(yè)知識并愿意從事影視產(chǎn)業(yè)的人。影視傳媒專業(yè)人才的能力包括藝術修養(yǎng)、技術能力、科研能力和組織管理能力等。因此，影視傳媒專業(yè)人才的培養(yǎng)著眼點更集中在他們的可發(fā)展性上，強調的是影響影視傳媒專業(yè)人才發(fā)展的內在及外在因素。

1.影視傳媒專業(yè)人才的時代性因素

影視傳媒專業(yè)人才在其形成過程中受到時代條件的制約，影視技術和影視藝術的發(fā)展水平的制約。影視傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平以及體制、機制、制度等，這些都從整體上制約著影視傳媒專業(yè)人才的數(shù)量和質量。對于影視傳媒專業(yè)人才資源，無論是技術人才、藝術人才還是管理人才，都有其才能發(fā)揮的最佳期、最佳年齡段，抓住最佳期進行培養(yǎng)、使用和開發(fā)，對發(fā)揮影視傳媒專業(yè)人才的最大作用是至關重要的。因此，影視傳媒專業(yè)人才的培養(yǎng)過程應具有持續(xù)性、終身性和可發(fā)展性。

2.影視傳媒專業(yè)人才的適用性因素

從事影視傳媒產(chǎn)業(yè)的人員從數(shù)量上來看，影視傳媒產(chǎn)業(yè)并不缺乏專業(yè)的影視傳媒從業(yè)人員。但對照現(xiàn)實情況進行分析，發(fā)現(xiàn)往往很難挑選出專業(yè)技術經(jīng)驗豐富、學術水平和造詣較高在影視傳媒業(yè)內較有影響力的專家、學術帶頭人，有的影視傳媒機構要找出現(xiàn)場經(jīng)歷和經(jīng)驗豐富的導演、主持人、攝像、燈光等專業(yè)人才并不容易。影視傳媒從業(yè)人員數(shù)量多但素質偏低，具備一專多能的復合型人才匱乏，因此與影視傳媒產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)管、技術研究等不相適應。

3.高級數(shù)字影視傳媒技術專業(yè)人員缺乏因素

世界范圍內數(shù)字新技術的飛速發(fā)展，不僅加快了影視傳媒產(chǎn)業(yè)向數(shù)字技術轉化的過程，也極大縮短了知識更新的周期。世界影視傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新態(tài)勢對影視傳媒高級專業(yè)人才的需求極大地增加了。但是當前影視傳媒技術人才隊伍中，低技能等級人員占到了較大的比重。雖然也存在一些技術尖子和技術能手，但與整個影視傳媒產(chǎn)業(yè)要求的整體技能水平還有相當差距。此外，由于影視傳媒技術的數(shù)字化，對精通數(shù)字影視傳媒技術人才需求的增加，更顯現(xiàn)出中高級技術等級人才的缺乏。

4.影視傳媒專業(yè)人才分布不平衡因素

從影視傳媒專業(yè)人才分布現(xiàn)狀表來看，國家級影視傳媒機構（電視臺）人才密度最高，省級影視傳媒機構（電視臺）次之，各級地方影視傳媒機構（電視臺）人才密度最低。人才密度反映出人才的分布情況，各級影視傳媒產(chǎn)業(yè)機構具有的高層次人才數(shù)量少，這種狀況是難以適應今后我國影視傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

5.世界影視傳媒競爭因素

當今世界，影視傳媒行業(yè)正在向全球化的方向迅猛發(fā)展，世界影視傳媒行業(yè)正在重新瓜分全球市場，重新排定世界影視傳媒的座次?？梢钥吹皆谝詳?shù)字技術、網(wǎng)絡技術及信息技術為基礎，以影視節(jié)目創(chuàng)新為核心，由新技術所驅動可持續(xù)發(fā)展的新型影視傳媒產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，對影視傳媒專業(yè)人才資源依賴性更強，對影視傳媒專業(yè)人才的培養(yǎng)是空前的挑戰(zhàn)。

三、影視傳媒人才培養(yǎng)的策略

1.建立多元化的影視傳媒人才培養(yǎng)體系

影視傳媒專業(yè)人才的培養(yǎng)是分層次的，有學歷教育也有非學歷教育；有普通高校，也有民辦大學、電視大學等。要在影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)過程中有計劃地促進我國影視傳媒院校的層次和職能分化，逐步建立由學士學位授予、碩士學位授予、博士學位授予、研究型大學和專業(yè)學院等多種層次和類型的影視傳媒人才培養(yǎng)機構組成的、多元化的影視傳媒人才培養(yǎng)體系，以適應影視傳媒行業(yè)發(fā)展的多種需要。以大學畢業(yè)生的學識、能力是否符合影視傳媒行業(yè)發(fā)展的需要，為衡量人才培養(yǎng)質量的尺度。多種不同層次學校培養(yǎng)的人才都是影視傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的。

多元化的影視人才培養(yǎng)體系應注重影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)的質量。對各類影視專業(yè)培養(yǎng)的機構和學校應該以準入資格的形式提高人才培養(yǎng)的質量。當前，除了電影學院等專業(yè)院校外，其他學校的畢業(yè)生質量也很難適應電影電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，有藝術創(chuàng)新能力的高素質人才的短缺和低端人才的“過?！爆F(xiàn)象同時存在。這跟部分高校開辦影視專業(yè)條件不成熟、對人才培養(yǎng)質量重視不夠有很大的關系。因此，對于目前的各個大學“影視”院校和“影視”專業(yè)要建立嚴格的準入制度和考評機制，以保證電影人才的培養(yǎng)質量[2]。

2. 進行融合性的人才培養(yǎng)

就知識結構而言，當代影視傳媒產(chǎn)業(yè)對人才的要求是復合式的。影視傳媒產(chǎn)業(yè)是一個流動性很強的產(chǎn)業(yè)，影視專業(yè)人才可能會面對各種各樣的工作需要。因此，影視傳媒專業(yè)人才應具有較強的適應性，要能夠適應工作環(huán)境的變化，還要具有寬廣的專業(yè)知識。在實際工作中，傳媒行業(yè)各個部門的交叉和綜合越來越顯著，只有具有多種能力才有發(fā)展的后勁。所以現(xiàn)在的教學改革要看如何在產(chǎn)業(yè)鏈上和整個內容生產(chǎn)上進行整合。這個整合融合在媒體的框架里面，內容的整合已經(jīng)成為了運營的趨勢，這種趨勢會打破我們過去產(chǎn)業(yè)內部的分工，這是一個方面[3]。

這里強調的融合性的培養(yǎng)機制并不是影視知識技能的簡單堆砌，而是將其進行有機的結合在一起。數(shù)字技術導致廣播電視、通信網(wǎng)絡與計算機網(wǎng)絡的融合，使影視專業(yè)人才由傳統(tǒng)的影視傳媒知識體系向數(shù)字影視傳媒知識體系過渡，這同樣需要將傳統(tǒng)影視知識技能與通訊、計算機知識相融合。在這種情況下，融合性培養(yǎng)是未來一個大的方向?？梢赃@樣說，整合影視、通訊與計算機知識體系對于影視傳媒專業(yè)教學來說是一個很大的挑戰(zhàn)。

3.影視傳媒人才培養(yǎng)的準確定位

影視專業(yè)培養(yǎng)的目的是為影視行業(yè)輸送具有專業(yè)知識的人才。隨著我國影視傳媒行業(yè)的快速發(fā)展，對人才的需求日趨多樣化，高校影視傳媒專業(yè)采用單一的培養(yǎng)目標必然無法滿足社會的需要，培養(yǎng)目標的針對性越強，人才的競爭力才有可能越強。但當下的狀況是，從橫的層面看，綜合類院校和其他類院校學生的專業(yè)特色區(qū)分度并不明顯；從縱的層面看，本科和研究生階段的層次分界也不夠清晰。不同辦學條件、不同辦學層次的“產(chǎn)品”大同小異，很難滿足業(yè)界多種多樣的人才需求[4]。

數(shù)字技術的飛躍式發(fā)展使影視傳媒行業(yè)的分工越來越明確，要求專業(yè)人才應具有更強的針對性。如對于影視營銷方面需要精通影視媒體的經(jīng)營、融資與投資、傳媒市場的營銷等專業(yè)知識的影視營銷管理人才；影視創(chuàng)作方面需要具有影視理論知識、獨創(chuàng)思維和創(chuàng)新意識以及深厚的文化底蘊的影視創(chuàng)意人才；影視制作方面，隨著數(shù)字技術與影視藝術的融合，需要既具有影視藝術基礎知識、又具有數(shù)字影視技術的專業(yè)人才。因此承擔影視傳媒專業(yè)人才教育和培養(yǎng)的高等院校必須積極面對數(shù)字環(huán)境下影視傳媒行業(yè)對上述人才需求的實現(xiàn)。影視傳媒人才的培養(yǎng)也應該與此對應形成分工明確、各具特長、各有所長的人才培養(yǎng)體系。

4.影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)市場化

市場經(jīng)濟的發(fā)展為影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的資源配置方式，傳統(tǒng)體制下形成的單一的培養(yǎng)方式的影響日漸衰微。培育和發(fā)展影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)市場是影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)融入現(xiàn)代影視傳媒產(chǎn)業(yè)建設的戰(zhàn)略選擇，是新時期影視傳媒專業(yè)人才資源開發(fā)的新拓展。堅持解放思想、大膽創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)觀念的束縛，改革不適應市場經(jīng)濟發(fā)展要求的管理體制和管理方式，充分發(fā)揮市場杠桿在影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)中的資源配置作用，建立統(tǒng)一開放、競爭有序的影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)市場體系，分階段、有步驟地過渡到總體布局合理，專業(yè)種類相對齊全，機制靈活，統(tǒng)一開放的多層次、全方位的人才培養(yǎng)體系。

參考文獻

[1]秦麗、申生，2007中國影視傳媒教育高峰論壇綜述，現(xiàn)代傳播，2007（3）.

[2]張會軍，電影人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)速度失衡，人民日報，2010年7月29日第024版副刊.

[3]吳予敏，基于新媒體產(chǎn)業(yè)環(huán)境的創(chuàng)意人才培養(yǎng)，深圳大學學報（人文社會科學版），2010（5）.

[4]歐陽宏生、閆偉，影視教育：現(xiàn)狀、問題與出路——中國高校影視學會副會長、四川大學歐陽宏生教授訪談，當代傳播，2010（4）.

作者簡介

劉軍（1975-），男，講師，碩士研究生，從事廣播電視藝術學研究。