2011年7月6日～15日，北京舞蹈學(xué)院成功舉辦首屆“北京藝術(shù)院校舞蹈節(jié)”暨第四屆“學(xué)院獎(jiǎng)”舞蹈比賽。此次活動(dòng)包括中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞等6場比賽，專場舞劇匯報(bào)演出6場，大學(xué)生主題辯論會(huì)3場，以及舞蹈生活體驗(yàn)營、論文比賽、藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)展、青年教師基本功競賽和鋼琴教師演奏會(huì)。全院師生參與其中，搭建了一個(gè)豐富多彩、師生共舞的舞臺(tái)。

適應(yīng)人才培養(yǎng)模式，完善藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)機(jī)制

本次活動(dòng)學(xué)院以“堅(jiān)持高層次的文化追求，堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，堅(jiān)持高水平的普及教育”的總體工作目標(biāo)為引領(lǐng)，秉承“藝術(shù)、創(chuàng)新、形象、風(fēng)格”的創(chuàng)辦宗旨，其目的在于開發(fā)學(xué)生的自主實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)院學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作、舞蹈表演和舞蹈理論研究水平，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)優(yōu)秀的編創(chuàng)、表演、理論人才，形成“編導(dǎo)—設(shè)計(jì)—表演—傳播” 一體化的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，豐富和拓展學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，適應(yīng)學(xué)院的藝術(shù)類院校教育教學(xué)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)模式，從而促進(jìn)學(xué)院學(xué)年學(xué)分制、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的進(jìn)一步提升。

遵循藝術(shù)教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力

教學(xué)實(shí)踐從來都是藝術(shù)教育中極其重要的環(huán)節(jié)，北京舞蹈學(xué)院是新中國的第一個(gè)專業(yè)舞蹈院校，是中國舞蹈教育的最高學(xué)府，是以舞蹈為本體的藝術(shù)院校，其教學(xué)成果最終反映在人才在藝術(shù)實(shí)踐中的能力和成果上，因此教學(xué)實(shí)踐是學(xué)院實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的最重要組成部分，也是藝術(shù)教育的重要規(guī)律。只有經(jīng)過實(shí)踐和舞臺(tái)的歷練，學(xué)生的創(chuàng)造性和實(shí)踐動(dòng)手能力才能真正得到培養(yǎng)和鍛煉。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)也正是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力為目標(biāo)，以實(shí)踐活動(dòng)作為檢驗(yàn)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量成果的必要手段，主要突出以下兩大亮點(diǎn)：

1.堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為輔導(dǎo)的執(zhí)行方式

此次舞蹈節(jié)系列活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容均由各系學(xué)生自主申報(bào)，報(bào)告提交后綜合各系（部）及教務(wù)處的意見進(jìn)行評估，評估意見通過后，申報(bào)項(xiàng)目予以實(shí)施?！皩W(xué)院獎(jiǎng)”舞蹈比賽的評獎(jiǎng)工作是由幾十名專家組成的評審組來擔(dān)任。與此同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生自身的參與度，比賽保持了以往“學(xué)院獎(jiǎng)”的評分傳統(tǒng)，增設(shè)學(xué)生評委評分環(huán)節(jié)并邀請學(xué)生評委出任統(tǒng)分公證人。在今年的系列活動(dòng)中，學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教育理念，各項(xiàng)工作均由學(xué)生親自實(shí)施，教師只是參與其中發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督的作用。

2.發(fā)動(dòng)全院師生參與，鼓勵(lì)打破專業(yè)壁壘的交流合作

本次活動(dòng)加大了各系、專業(yè)間的互助與協(xié)作力度，讓不同的專業(yè)、系別共同完成一項(xiàng)任務(wù)，最大限度地打破了專業(yè)間的壁壘，增加了不同專業(yè)間的交流與合作，使實(shí)踐周的系列活動(dòng)成為一次全校范圍的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在全校師生的共同努力下，一場場精彩的表演、一臺(tái)臺(tái)絢麗的演出、一件件精美的作品呈現(xiàn)在我們面前。

本次活動(dòng)的順利開展極大地帶動(dòng)了學(xué)院整體的學(xué)習(xí)熱情，使我們看到了學(xué)子們積極向上的學(xué)習(xí)熱情與拼搏奮斗的青春活力。他們在活動(dòng)中不僅僅是參與者，更是組織者、策劃者。正因如此，學(xué)生才能更加正確、深刻地理解舞蹈、體會(huì)舞蹈。從聽從指揮的學(xué)生變成親自策劃實(shí)施的主體，學(xué)生素質(zhì)的提高不僅僅局限于舞臺(tái)實(shí)踐能力的提升，更是一種綜合素質(zhì)的提高，從而幫助他們在今后能更加迅速地適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)舞臺(tái)中找到自己最適合扮演的角色。這也是北京舞蹈學(xué)院培養(yǎng)人才的方向與目的。

堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)作相結(jié)合，“學(xué)院獎(jiǎng)”碩果累累

學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐周及“學(xué)院獎(jiǎng)”舞蹈比賽已經(jīng)成功舉辦了4屆，4年來，“學(xué)院獎(jiǎng)”共產(chǎn)生原創(chuàng)劇目300余個(gè)，論文近200篇，視頻及圖片作品百余部。它的出現(xiàn)，不僅為舞院的教育教學(xué)提供了更好的實(shí)踐方式，而且也為學(xué)院培養(yǎng)出卓越的舞蹈人才提供了更加廣闊的平臺(tái)。以“學(xué)院獎(jiǎng)”舞蹈比賽為平臺(tái)產(chǎn)生的多個(gè)優(yōu)秀劇目在各類全國舞蹈大賽中均獲得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致好評。這既證明了教師的付出，也證明了學(xué)生的努力。教育在繼續(xù)，舞蹈在繼續(xù)，“學(xué)院獎(jiǎng)”也會(huì)繼續(xù)。只要用心，只要努力，相信我們的舞蹈教育水平會(huì)在今后的發(fā)展中節(jié)節(jié)攀升！

[責(zé)任編輯：常 晶]