廣東省特級(jí)教師、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員——謝門才

謝門才，男，東莞市虎門鎮(zhèn)宣教辦黨支部宣傳委員，鎮(zhèn)音樂教研員?，F(xiàn)為廣東省特級(jí)教師、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)會(huì)員、廣東省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣東省高等教育學(xué)會(huì)小學(xué)教師專業(yè)委員會(huì)音樂分會(huì)副理事長(zhǎng)、廣東省音協(xié)普通音樂教育學(xué)會(huì)理事、東莞市音樂教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾獲首批廣東省名教師、廣東省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、南粵優(yōu)秀音樂教師、廣東省優(yōu)秀教師（教壇新秀）、首批東莞市普通小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人、東莞市第十屆十大杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)。曾成功舉辦個(gè)人作品、獨(dú)唱、獨(dú)奏音樂會(huì)，創(chuàng)作有300多件歌曲、情景音樂劇、器樂、舞蹈音樂作品，出版《青春旋律線——謝門才原創(chuàng)歌曲作品選》。

謝門才，廣東省特級(jí)教師，音樂教育家，作曲家，副高級(jí)職稱。1972年10月出生于廣東省河源市和平縣，1992年畢業(yè)于廣東省藝術(shù)師范學(xué)校，1994年畢業(yè)于廣東省肇慶教育學(xué)院，1994年至2004年在廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，2003年參加華南師范大學(xué)自學(xué)考試本科畢業(yè)，2004年至今在廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)宣傳教育辦公室工作?，F(xiàn)為中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)會(huì)員、廣東省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣東省高等教育小學(xué)（學(xué)前）教育教師專業(yè)委員會(huì)音樂分會(huì)副理事長(zhǎng)、廣東省音樂家協(xié)會(huì)普通音樂教育學(xué)會(huì)理事、廣東省鋼琴學(xué)會(huì)會(huì)員、東莞市音樂教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、東莞市名師工作室主持人、東莞市網(wǎng)絡(luò)文明使者、東莞市虎門鎮(zhèn)第十五屆人大代表、東莞市虎門鎮(zhèn)宣傳教育辦公室黨支部宣傳委員、東莞市虎門鎮(zhèn)音樂教研員。

他曾獲全國(guó)中小學(xué)音樂教師基本功比賽一等獎(jiǎng)；首批廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師；廣東省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員；南粵優(yōu)秀音樂教師；廣東中華文化基金獎(jiǎng)?wù)?；廣東省 “百歌頌中華”歌唱大賽銀獎(jiǎng)；廣東省第五、第七屆少兒藝術(shù)花會(huì)銀獎(jiǎng)CIOFF第二屆亞洲兒童民間藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)；第十屆東莞市十大杰出青年；東莞市“神州行”杯歌唱大賽冠軍；東莞農(nóng)信杯鋼琴演奏電視邀請(qǐng)賽青年組第一名；東莞市首批普通小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人等70多個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)；個(gè)人傳略被鄧小平同志題寫書名、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)編輯、人民音樂出版社出版的《中國(guó)音樂家名錄》收錄；曾隨廣東教育考察團(tuán)赴奧地利、法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)等多個(gè)國(guó)家進(jìn)行教育考察、學(xué)術(shù)交流與參觀訪問；2010年出席第29屆世界音樂教育大會(huì)。

他曾成功舉辦個(gè)人作品、獨(dú)唱、獨(dú)奏音樂會(huì)，創(chuàng)作有300多件歌曲、情景音樂劇、器樂、舞蹈音樂作品，出版?zhèn)€人歌曲作品集《青春旋律線——謝門才原創(chuàng)歌曲作品選》，30多首歌曲作品獲全國(guó)、省、市比賽獎(jiǎng)項(xiàng)或發(fā)表。代表作有：情景音樂劇《苦難歲月》；器樂作品《原汁原味》、《辯論賽》；舞蹈音樂《人間真情》、《小小球迷》；歌曲作品《謝謝好心人》、《我的家》、《夢(mèng)圓大中華》、《家門口有片小竹林》、《青春無悔》、《靜夜思》、《刺猬的傷悲》、《春到虎門》等。

他曾策劃、組織與開展了一系列的“獻(xiàn)愛心手拉手”活動(dòng)，為四川汶川地震等災(zāi)區(qū)籌得善款近3000萬元……

從事教育近18年來，謝門才忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，他用青春唱響教育之歌，用責(zé)任譜寫教育之歌，用智慧創(chuàng)編教育之歌，用愛心弘揚(yáng)教育之歌！

一、勤耕力耘，默默奉獻(xiàn)，用青春唱響教育之歌。

謝門才1994年一畢業(yè)就到東莞市虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)參加工作。鑒于他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師都想極力挽留他在大學(xué)任教，但他卻婉言謝絕了。因?yàn)槟贻p，他最后選擇了在虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。對(duì)于謝門才這樣的選擇，很多人都表示很不理解，甚至有些朋友還笑話他：“大學(xué)教師不做，選擇做小學(xué)教師？從來沒有聽說過！”“你真傻！”“你頭腦發(fā)熱嗎？”

但年輕肯干的謝門才并沒有理會(huì)別人的看法與不理解，而是把精力全都集中在了搞好小學(xué)音樂教育教學(xué)的工作之上，因?yàn)樗⒅疽獮榛A(chǔ)音樂教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量！

在擔(dān)任虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教師期間，他工作積極認(rèn)真、盡心盡責(zé)、任勞任怨、務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新，能勝任各年級(jí)與各年齡班的教學(xué)。他積極承擔(dān)和參與各種音樂教研活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)年承擔(dān)一次以上校級(jí)公開課，組織開展一次以上主題教育活動(dòng)。他曾13次承擔(dān)校級(jí)音樂公開課，九次承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)的音樂教學(xué)專題講座、培訓(xùn)和公開課，六次承擔(dān)省市級(jí)公開課。他申報(bào)的省級(jí)研究課題《電腦多媒體在音樂教學(xué)中應(yīng)用的研究》順利通過專家組的檢查與驗(yàn)收，并順利結(jié)題。在他的悉心輔導(dǎo)下，學(xué)校打擊樂隊(duì)、合唱隊(duì)表演的節(jié)目曾獲市少兒藝術(shù)花會(huì)一等獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)；謝欣妮、劉彥伶、郭嘉欣等10多名學(xué)生成功考上華南師范大學(xué)音樂系、星海音樂學(xué)院等音樂院校；數(shù)十人通過全國(guó)與廣東省業(yè)余鋼琴考級(jí)6—10級(jí)別的考核；11名學(xué)生獲國(guó)家、省、市級(jí)以上各類鋼琴比賽獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十個(gè)，其中，他輔導(dǎo)的學(xué)生李盈分別在 “全國(guó)首屆聲樂、器樂、舞蹈大賽”和第十屆“星海杯”全國(guó)少年兒童鋼琴比賽（廣東賽區(qū)）中榮獲金獎(jiǎng)，劉彥伶獲“第18屆美國(guó)音樂公開賽鋼琴大賽廣東選拔賽”金獎(jiǎng)等13個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。他個(gè)人獲國(guó)家、省市級(jí)以上各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)稱號(hào)29項(xiàng)，個(gè)人事跡被《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀音樂教師名錄》一書收錄。

在培養(yǎng)青年教師方面，他可謂是不遺余力！他充分利用東莞市教育局以他的姓名命名的“謝門才名師工作室”這一平臺(tái)，培養(yǎng)與指導(dǎo)了12名市級(jí)名教師、四名市音樂學(xué)科帶頭人、27名市級(jí)音樂骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，他還建立了“謝門才名師工作室網(wǎng)站”，利用網(wǎng)站為廣大的音樂教師提供遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，并將自己與自己團(tuán)隊(duì)的資源讓大家共享。另外，他堅(jiān)持每月不間斷地指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，利用音樂教學(xué)“每月一課”、“隨堂聽”、“師帶徒”的形式，成功培養(yǎng)了兩人成為校長(zhǎng)， 六人成為學(xué)校行政，六人成為市鎮(zhèn)音樂學(xué)科帶頭人，數(shù)十人成為市、鎮(zhèn)音樂教學(xué)骨干。在教學(xué)上，培養(yǎng)了任永紅、昌偉宏、李新、鄭顯軍、胡婧婷等五位老師，輔導(dǎo)他們?cè)谑幸魳穬?yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，使他們成為市、鎮(zhèn)的音樂教學(xué)骨干；在理論研究上，培養(yǎng)了鄭顯軍、鄭海兵、黃文媛等10多位教師，指導(dǎo)鄭顯軍撰寫的論文獲第七屆中南六?。▍^(qū)）中小學(xué)音樂教育協(xié)作交流會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；在教學(xué)基本功上，培養(yǎng)了趙君嬋、奚品、常靜等老師，使他們?cè)谑械囊魳方處熁竟Ρ荣愔蝎@得了一、二等獎(jiǎng)，常靜被吸收為廣東省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，十多名教師被吸收為廣東省音樂家協(xié)會(huì)普通音樂教育學(xué)會(huì)會(huì)員與廣東省豎笛學(xué)會(huì)會(huì)員。他以個(gè)人的魅力創(chuàng)建“莞笛音樂沙龍”，吸引30多名中小學(xué)、幼兒園音樂教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行音樂研究交流活動(dòng)。

二、真抓實(shí)干，管理有序，用責(zé)任譜寫教育之歌。

鑒于謝門才同志在德、能、勤、績(jī)等方面的突出表現(xiàn)，2004年8月他被調(diào)入東莞市虎門鎮(zhèn)宣傳教育辦公室工作，擔(dān)任虎門鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、德育輔導(dǎo)員、音樂教研員。

虎門鎮(zhèn)是東莞市32個(gè)鎮(zhèn)街中的三大鎮(zhèn)之一。當(dāng)時(shí)，全鎮(zhèn)共有一所普通高中、一所職業(yè)高中、七所初級(jí)中學(xué)、27所小學(xué)和39所幼兒園，學(xué)生人數(shù)多達(dá)近7萬人。學(xué)校分布范圍廣、學(xué)生人數(shù)多、教師的能力水平參差不齊，這都在一定程度上給身兼數(shù)職的謝門才在工作開展上帶來了巨大的困難。但他并沒有被困難嚇倒，而是勇于迎接挑戰(zhàn)。在工作實(shí)踐中，他以高度的責(zé)任心對(duì)工作做到真抓實(shí)干，管理有序。

身為虎門鎮(zhèn)音樂教研員的他堅(jiān)持深入學(xué)校聽課調(diào)研，掌握教學(xué)第一線的實(shí)際情況，每學(xué)年有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，每年聽課、評(píng)課不少于110節(jié)；他成立“虎門鎮(zhèn)音樂教研中心組”對(duì)音樂教研工作進(jìn)行常規(guī)管理；他以“每月一課”的形式為教師搭建教學(xué)展示平臺(tái)與構(gòu)建教研氛圍；他以“隨堂聽”的形式深入課堂了解最新課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，為教研提供最有力的依據(jù)；他以“音樂優(yōu)質(zhì)課比賽”的形式加大教研的力度；他以“音樂常態(tài)課”形式切實(shí)推行新課改與提高教育教學(xué)質(zhì)量。身為鎮(zhèn)德育輔導(dǎo)員與少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的他，以“愛國(guó)主義教育”為主線，抓好少先隊(duì)工作；他以“體驗(yàn)教育”著手，做好學(xué)生的德育工作。通過努力，虎門鎮(zhèn)現(xiàn)在的音樂教研氛圍濃厚，教研水平有了很大的提高，少先隊(duì)與德育工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)的廣泛好評(píng)。

在謝門才同志的正確管理、積極輔導(dǎo)、組織與努力下，虎門鎮(zhèn)在近年的藝術(shù)教育、少先隊(duì)與德育工作方面取得了顯著成績(jī)：他策劃組織開展的藝術(shù)、德育、少先隊(duì)等方面的大型活動(dòng)40多個(gè)；在國(guó)家、省、市級(jí)別以上各項(xiàng)比賽與評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，虎門鎮(zhèn)獲得了“廣東省少先隊(duì)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“東莞市十佳少先隊(duì)總部”、他與劉晨光、常靜等人創(chuàng)編的舞蹈《堅(jiān)強(qiáng)》獲得東莞市少兒藝術(shù)花會(huì)金獎(jiǎng)與廣東省少兒藝術(shù)花會(huì)銀獎(jiǎng)等129個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)稱號(hào)；謝門才個(gè)人獲國(guó)家、省、市級(jí)別以上各類榮譽(yù)稱號(hào)與獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)38項(xiàng)，他被評(píng)為至今為止廣東省最年輕的中小學(xué)音樂學(xué)科的特級(jí)教師；中小學(xué)音樂學(xué)科唯一的廣東省首批名教師；東莞市唯一的音樂特級(jí)教師；東莞市唯一的副教授級(jí)小學(xué)音樂教師；東莞市中小學(xué)音樂學(xué)科唯一的名師工作室主持人與東莞市首批音樂學(xué)科帶頭人等。

三、開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，用智慧創(chuàng)編教育之歌。

謝門才認(rèn)為：音樂教學(xué)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生享受音樂，讓學(xué)生擁有快樂！為了進(jìn)一步提升虎門鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的質(zhì)量與水平，使師生得以健康快樂地成長(zhǎng)。教學(xué)中，他認(rèn)真分析和鉆研教材，備好每一節(jié)課和上好每一節(jié)課，創(chuàng)用了“六動(dòng)”音樂教學(xué)法（動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情、動(dòng)體、動(dòng)網(wǎng)），并將豎笛、口風(fēng)琴以及日常生活中碗、筷、碟、桶等創(chuàng)造性地引進(jìn)音樂課堂進(jìn)行輔助性教學(xué)，進(jìn)一步挖掘了學(xué)生的音樂潛能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使得音樂課堂教學(xué)手法靈活、多樣化，形成了自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。2004年3月他以“廣東省名教師”身份被公派隨廣東教育考察團(tuán)赴歐洲八國(guó)進(jìn)行教育考察、學(xué)術(shù)交流與參觀訪問。

為了活躍校園文化，讓更多的學(xué)生有參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，身為虎門鎮(zhèn)音樂教研員的他富有遠(yuǎn)見、科學(xué)規(guī)劃，并一直致力于營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍的研究與實(shí)踐。近年來，他策劃、組織、開展了“虎門鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園學(xué)生舞蹈、合唱、器樂比賽”、“虎門鎮(zhèn)青少年文化藝術(shù)大賽”等30多個(gè)豐富多彩的大型藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，為30000多名青少年搭建了藝術(shù)才華展示的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。同時(shí)，他還開創(chuàng)了舉辦大型幼兒園學(xué)生器樂與合唱比賽的省市乃至全國(guó)的先河，為營(yíng)造良好的藝術(shù)文化氛圍與提高幼兒的藝術(shù)素質(zhì)奠定了很好的基礎(chǔ)。如：由他策劃組織舉行的“2009年全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園器樂比賽”，全鎮(zhèn)共有36所中小學(xué)和46所幼兒園踴躍參賽，參賽總?cè)藬?shù)達(dá)3654人，創(chuàng)下了東莞市學(xué)生專項(xiàng)文藝比賽人數(shù)之最。同時(shí)，為了讓更多的其他學(xué)科教師理解營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍的深遠(yuǎn)意義，并力爭(zhēng)社會(huì)各界的大力支持，他還運(yùn)用“快樂教育”理念，策劃舉辦了“虎門鎮(zhèn)青年教師獨(dú)唱、合唱、舞蹈比賽”等活動(dòng)。如：2009年10月24日，由他策劃組織的“虎門鎮(zhèn)中小學(xué)教師合唱比賽”與“虎門鎮(zhèn)幼兒園教師舞蹈比賽”，共有36所中小學(xué)、46所幼兒園的2175名教師積極參加比賽，參賽教師人數(shù)占全鎮(zhèn)中小學(xué)教師人數(shù)的74%，創(chuàng)下了近年來全市鎮(zhèn)（街）級(jí)同類教師文藝活動(dòng)參與人數(shù)的新高。

四、學(xué)高為師，德高為范，用愛心弘揚(yáng)教育之歌。

有人說：在學(xué)生的心中他是明星，在同事的眼中他是才子，在群眾的眼里他是音樂教育家、作曲家，這話名副其實(shí)。

為了提高自身的業(yè)務(wù)、專業(yè)和理論水平，在業(yè)余時(shí)間里，他堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和進(jìn)行音樂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。他的個(gè)人檔案信息被中共廣東省委組織部專家?guī)焓珍?；他?0多篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文獲省、市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)或出版發(fā)表；音樂論文《論多媒體在唱歌教學(xué)中的作用》獲第六屆中南六省（區(qū)）中小學(xué)音樂教育協(xié)作交流會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、東莞市藝術(shù)教育教研優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)并發(fā)表在《校園歌聲》上；論文《生本理論在學(xué)校音樂教育教學(xué)中的運(yùn)用》獲市音樂教研會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)并發(fā)表在《校園歌聲》上。他作曲的獨(dú)唱歌曲《我的家》獲廣東省第五屆、第六屆少兒藝術(shù)花會(huì)暨CIOFF第二屆亞洲兒童民間藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)，被廣東電視臺(tái)拍攝成ＭＴＶ在全省播出，并由太平洋影音公司制作成ＶＣＤ、CD面向全國(guó)出版發(fā)行；創(chuàng)作歌曲《家門口有片小竹林》獲廣東省第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)少兒歌曲創(chuàng)作類二等獎(jiǎng)；創(chuàng)編的舞蹈《堅(jiān)強(qiáng)》獲東莞市第六屆少兒藝術(shù)花會(huì)金獎(jiǎng)、廣東省第七屆少兒藝術(shù)花會(huì)少兒舞蹈銀獎(jiǎng)；創(chuàng)作歌曲《彝家姑娘趕集來》與《夢(mèng)圓大中華》同時(shí)入選《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀群眾歌曲大全》一書，并由北京燕山出版社出版發(fā)行；其演唱歌曲《?。≈袊?guó)的土地》被東莞電視臺(tái)拍攝成MTV在全市播出；個(gè)人先進(jìn)事跡曾被東莞電視臺(tái)拍成專題在《人在東莞》欄目播出……

教育是愛的事業(yè)！抱著這樣的一個(gè)信念，謝門才同志策劃、組織與開展了一系列的獻(xiàn)愛心手拉手活動(dòng)。2005年2月倡議全鎮(zhèn)少先隊(duì)員向海嘯受災(zāi)地區(qū)捐款450988.65元；2005年12月組織全鎮(zhèn)學(xué)校團(tuán)委書記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員與優(yōu)秀共青團(tuán)員、少先隊(duì)員100多人赴英德市水邊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“情系英德小伙伴手拉手活動(dòng)”；2005年倡議與組織虎門鎮(zhèn)大寧小學(xué)與金洲小學(xué)分別到清遠(yuǎn)市佛岡縣的浮良小學(xué)與東莞市望牛墩寮廈村的達(dá)賢小學(xué)開展了手拉手幫扶活動(dòng)；2006年在他的倡議下，全鎮(zhèn)少先隊(duì)員向廣西河池地區(qū)環(huán)江縣捐獻(xiàn)助學(xué)金29萬元。與此同時(shí)，他自己也資助了一名學(xué)生，使得她順利考上大學(xué)；2008年5月21日晚，由虎門鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府主辦，他策劃、導(dǎo)演的“眾志成城，抗震救災(zāi)——虎門鎮(zhèn)各屆情系災(zāi)區(qū)大型捐助活動(dòng)”共捐得善款2800多萬元，為了搞好這次大型的捐助活動(dòng)，在五天的時(shí)間里他僅僅睡了不到15個(gè)小時(shí)。在“抗震救災(zāi)”活動(dòng)中，他還以繳交“特殊黨費(fèi)”的形式向?yàn)?zāi)區(qū)捐助了1500元，表達(dá)了他的愛心。2008年10月，他再次以鎮(zhèn)少先隊(duì)總部的名義倡議全鎮(zhèn)師生開展向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)活動(dòng)，共計(jì)捐得善款10多萬元，價(jià)值60多萬元的衣物一大批，并及時(shí)將善款與衣物寄發(fā)給災(zāi)區(qū)人民。2011年6月9日，他組織謝門才名師工作室的成員與跟崗學(xué)員赴汕尾紅海灣東二小學(xué)開展“名師大講堂”支教活動(dòng)。

謝門才敬業(yè)愛崗、為人師表，是一位德才兼?zhèn)涞膸煹卤砺收?；他精通業(yè)務(wù)、潛心調(diào)研，是一位理念先進(jìn)的教育領(lǐng)航者；他立足教育、巧抓教研，是一位改革創(chuàng)新的教育探索者；他培養(yǎng)骨干、責(zé)無旁貸，是一位教研團(tuán)隊(duì)的熱心建設(shè)者；他熱愛教育、喜愛音樂，用音樂譜寫了教育的新篇章，用青春唱響了教育之歌！