【摘 要】我國的教師教育正處于一個歷史性轉折和重要的發(fā)展期，中小學教師培訓已受到特別的重視和關注，特別是在當前素質教育、新課程改革和教師專業(yè)成長的背景下，加強中小學教師的培訓對提高教師的整體素質和基礎教育質量具有重大意義。因此，中小學教師培訓的改革與創(chuàng)新具有必要性和緊迫性，只有通過改革培訓體制、加大培訓投入、創(chuàng)新培訓模式、整合培訓資源、倡導教育科研、建構評價體系，做到依法治教、從嚴治訓，才能促使中小學教師培訓的健康發(fā)展，加快我國教師教育一體化的進程，全面提高基礎教育質量。

【關鍵詞】教師培訓 引發(fā)深思 教育質量 全面提升

【中圖分類號】G451.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）20－0186－01

我國的教師教育正處于一個歷史性轉折和重要的發(fā)展期，中小學教師培訓已受到特別的重視和關注，特別是在當前素質教育、新課程改革和教師專業(yè)成長的背景下，加強中小學教師的培訓對提高教師的整體素質和基礎教育質量具有重大意義。因此，中小學教師培訓的改革與創(chuàng)新具有必要性和緊迫性，只有通過改革培訓體制、加大培訓投入、創(chuàng)新培訓模式、整合培訓資源、倡導教育科研、建構評價體系，做到依法治教、從嚴治訓，才能促使中小學教師培訓的健康發(fā)展，加快我國教師教育一體化的進程，全面提高基礎教育質量。

2010年8月1日至8月10日，《晉中市農(nóng)村中小學幼兒教師集中培訓第二期》在晉中示范專科學院進行，我參加了這次培訓。10天的培訓在不知不覺中匆匆而過，留給了我很大的收獲和深深的思考。從教26年的我不是第一次參加培訓，但以往的每一次培訓都沒有這一次收獲大。在這短短的10天內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導意義的講座，資深同行的教材培訓，收獲了很多的精彩，現(xiàn)就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚。

炎炎夏日，在喧囂的都市中，能夠靜下心來認真聆聽也是一種美的享受。在這次學習中，晉中英語教研員宮志林老師的講座留給我的印象最深。這是一位睿智的老師，一位英語界的權威級人物。不用文稿，不用多媒體演示，在臺上入座后，娓娓道來，思路是那么清晰流暢，字字都是箴言。我是第一次聽宮老師的講座，他飛揚的激情、豐富的語言深深地吸引了我。他從他的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著他獨有的魅力和深厚的底蘊，宮老師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一位老師！他超越了教材、超越了課堂、超越了一般教師，他對待學習的“韌勁”、敢于實踐的“闖勁”、積累時的“恒勁”，給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，他的激情和智慧也讓我明白，激情點燃智慧成就激情！

“教師的五個層次（大教師也稱教育家；好教師；教師匠；以教謀生者；因教誤人者）”的分解使我認清了自己的角色，我找到了在五個層次中我自己的位置——“好老師”。

對教師的比喻，讓我佩服得五體投地：教師是領頭羊，把學生引向草肥水清的大草原，讓羊學會選擇共處、競爭；教師是打火機，把學生求知的渴望點燃；教師是介紹人，把學生和知識介紹得相依相戀；教師是味精，把每節(jié)課上成色、香、味俱全的美餐。

宮老師的人生座右銘讓我對教師這個行業(yè)有了更新的認識：“今天，我擁有我的講臺，我珍惜我的講臺；我研究我的講臺；我還要激活我的講臺，那么我的生命因為三尺講臺而精彩；今天，我因三尺講臺精彩，有目標更有理想，有氣度更有胸懷，有知識更有文化，有策略更有智慧，有膽識更有理想，有視野更有境界。”因此，我也把這些話當做我的座右銘去引導自己的教育人生。

平實彰顯珍貴。在這次培訓中，幾位資深英語老師的教材培訓對我的幫助也很大，各位老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一直講到學習策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的細微變動。在她們的培訓中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言、最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對各種類型的內(nèi)容教學模式有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握。

傳統(tǒng)走向高效。尹曉芳老師的“新課程理念下的小學英語教學設計”這個講座，更具有現(xiàn)實的指導意義。她從我們的課堂教學入手，談到什么是教學設計以及創(chuàng)新教學設計的幾個關注點，如何制訂小學英語教學目的，小學英語教學理念，小學英語教學設計應關注的幾個問題，作為英語教師對教學總體的如何把握等，還用生動的課例對我們進行了及時的講解評析，讓我受益匪淺。

培訓引發(fā)反思。在這10天的培訓中，除去知識的學習和吸收，更多的是自我反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。希望這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，成為成功的敲門石，成為我堅定航向的指路標。

在培訓即將結束時，我有很多話想說，但我明白，只有把培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內(nèi)驅力，我才會在教學中有所成。我也相信，在傾聽、記錄、反思、沉淀、實踐中，我的英語教學之路會愈趨于成熟。

最后，讓我們一起品味宮志林這位睿智的教研員曾說過的一段話：“教師每天都可以長進，關鍵看你是不是個有心人。教師這個職業(yè)，是個收獲的職業(yè)；教師這個職業(yè)，是個成長的職業(yè)；教師這個職業(yè)，是個幸福的職業(yè)?！甭吩诤畏?？正因為有了困難，才會有發(fā)展的機遇。路就在我們每位教師的腳下，讓我們一起點燃智慧的火把，驅動創(chuàng)新的車輪，思考并快樂地前行著！

〔責任編輯：李錦雯〕