【摘 要】課外體育活動競賽是實現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。如何有效地開展課外體育活動競賽是一個值得認(rèn)真探討的問題。在此，本文結(jié)合我校開展課外體育活動競賽的實踐，對如何組織開展課外體育活動競賽進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】課外體育運動競賽 重要性 大課堂

【中圖分類號】G807.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）20－0171－01

課外體育運動競賽是實現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的一種重要組織形式。抓好課外體育運動競賽，對推動學(xué)校體育活動的開展、增強師生體質(zhì)、促進(jìn)體育人才的培養(yǎng)，并借此推動體育課教學(xué)和校風(fēng)的建設(shè)都將起到積極的作用。那么，如何抓好課外體育運動競賽，下面筆者談?wù)勛约涸趯嵺`中的一些體會。

一 充分認(rèn)識課外體育運動競賽在學(xué)校教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和校風(fēng)建設(shè)中的重要作用

第一，通過運動競賽，宣傳體育運動、吸引和鼓舞師生積極參加體育鍛煉，推動群眾性體育運動的開展，增強師生體質(zhì)，同時也有利于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、促進(jìn)運動技術(shù)水平的提高。

第二，課外體育運動競賽是促進(jìn)友誼、增強團(tuán)結(jié)的重要手段。通過體育運動競賽，能夠擴(kuò)大師生的情感交流，促進(jìn)師生之間的了解，改善人際關(guān)系，建立健康、合理的生活方式，創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，對搞好教育教學(xué)工作，弘揚集體主義和愛國主義精神，增強學(xué)校的向心力、凝聚力，有著非常重要的作用。

第三，參加運動競賽，有助于培養(yǎng)師生勇敢頑強的性格、超越自我的品質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔(dān)風(fēng)險的能力，有助于培養(yǎng)師生的競爭意識、協(xié)作精神和公平觀念，促進(jìn)師生的個性發(fā)展和素質(zhì)的提高。

第四，通過運動競賽，可以使師生受到高尚體育道德作風(fēng)的熏陶和鼓勵，從而振奮精神，愉悅身心，奮發(fā)向上，豐富和活躍校園文化生活，對提高師生的全面素質(zhì)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好形成和建設(shè)良好的校風(fēng)有著積極的作用。

二 課外體育運動競賽項目的選定要與教育教學(xué)的實際相結(jié)合，體現(xiàn)一定的主題，要有較強的針對性、思想性、教育性和趣味性

如選定《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》中的項目（50米、耐久跑等），并結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行多項班級運動會，既能體現(xiàn)出“學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想”的主題，又能推動學(xué)校體育工作落到實處。通過比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以了解學(xué)生健康體質(zhì)的現(xiàn)狀，針對學(xué)生健康體質(zhì)存在的問題，積極采取措施，進(jìn)一步搞好學(xué)校體育工作。同時也有利于激發(fā)學(xué)生主動上好體育課，積極參與體育鍛煉，全面實現(xiàn)體育與健康課程的目標(biāo)。

選定針對性、思想性和教育性較強的紀(jì)念日舉行相應(yīng)的比賽活動，既能增添節(jié)日氣氛，又能擴(kuò)大節(jié)日意義的影響度，使教書育人的效果更為理想。

選定日常生活中的技能作為比賽項目，既能增加比賽的趣味性，又能提高師生的協(xié)作能力，具有實際意義。例如，各種各樣的負(fù)重跑（提、抱、背、抬一定的重物）和障礙跑（跨、跳、鉆、繞、爬過障礙物）都能使師生體驗到比賽的樂趣，從中學(xué)會多種運動技能，提高多種運動能力，有效地增強體質(zhì)，提高日常生活的自理能力。

積極開展傳統(tǒng)項目的競賽，推動全民健身運動的開展。傳統(tǒng)項目，師生愛好，有群眾基礎(chǔ)、物質(zhì)基礎(chǔ)，競賽組織工作也比較容易開展，效果也好，能帶動群眾參與傳統(tǒng)項目的活動，促進(jìn)傳統(tǒng)項目技術(shù)水平的提高，推動全民健身運動的開展。

三 課外體育運動競賽要做到精心設(shè)計、精心組織，使之充分發(fā)揮作用，成為教書育人的大課堂

要把課外體育運動競賽辦得精彩，就要能吸引廣大師生觀賞和參與，并得到師生的支持，使之充分發(fā)揮作用，筆者認(rèn)為應(yīng)努力做好以下兩點：

第一，建立和健全學(xué)校體育的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各級管理人員的職責(zé)，加強崗位責(zé)任制。學(xué)校行政部門、體育教研組、衛(wèi)生室、班主任，以及工會、團(tuán)隊、學(xué)生會等要明確各自的工作內(nèi)容和要求，并發(fā)揮各自的職能作用，協(xié)調(diào)一致，相互配合，共同完成課外體育運動競賽的各項工作。

第二，要努力做好運動競賽的宣傳工作。宣傳工作的重要意義不言而喻，宣傳工作的形式多種多樣。筆者認(rèn)為，最實用且效果較好的是“解說員現(xiàn)場直播”的形式。在比賽現(xiàn)場，師生成百成千，比賽場上你爭我奪、你追我趕、你攻我防，比賽情況瞬息萬變，緊張激烈，扣人心弦，會有許許多多的精彩鏡頭，也會有場內(nèi)場外師生情感世界的種種表露。這些“熱點”和“焦點”鏡頭，通過解說員的現(xiàn)場“加工”，就能成為活生生的教材。通過解說員正確的、生動的和幽默的語言解說，比賽現(xiàn)場這個大課堂，不但會給師生帶來欣賞比賽的樂趣，還能鼓舞運動員斗志，使師生受到高尚體育道德作風(fēng)的熏陶和激勵，振奮精神，愉悅身心，獲取豐富的精神食糧，增長體育知識，總之，“解說員現(xiàn)場直播”的宣傳方式，在學(xué)校課體育運動競賽中已顯示出它的重要作用，也得到了師生的歡迎和肯定。

經(jīng)過多年的實踐和不懈的努力，我校的課外體育運動競賽取得了成功，越辦越紅火。雖然它只是學(xué)校體育工作中的一部分，但它在教書育人和校風(fēng)建設(shè)中所起的積極作用是非常重要的，它已成為廣大師生生活中的一部分，它與師生的生活、學(xué)習(xí)、工作和健康等息息相關(guān)，它使師生們逐步形成了關(guān)愛健康、積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣，并以健康的身體和良好的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)中去。隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及學(xué)校體育教學(xué)條件的改善，可以相信“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”將進(jìn)一步得到落實，學(xué)校課外體育運動競賽也將發(fā)揮出更大的作用。

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕