【摘 要】黨的十七大指出：“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。”這是我黨面臨的一項(xiàng)新的歷史任務(wù)。高校作為培養(yǎng)人才的重要基地和思想教育源泉，在完成推進(jìn)馬克思主義大眾化這一歷史任務(wù)中發(fā)揮著重要作用。近年來，天津高校在推進(jìn)馬克思主義大眾化，加強(qiáng)思想政治教育方面進(jìn)行了有益的探索，取得了可喜的成果。本文主要從教育內(nèi)容、教育方式和教育途徑等方面闡述天津高校在推進(jìn)馬克思主義大眾化過程中的探索。

【關(guān)鍵字】馬克思主義大眾化 天津高校 思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）20－0050－02

黨的十七大報(bào)告提出：“大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的實(shí)踐特色、民族特色、時(shí)代特色。開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。”①這是我黨面臨的一項(xiàng)新的歷史任務(wù)。高校作為培養(yǎng)人才的重要基地和思想教育源泉，在完成推進(jìn)馬克思主義大眾化這一歷史任務(wù)中發(fā)揮著重要作用。近年來，天津高校在推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化方面進(jìn)行了有益的探索，取得了可喜的成果。本文主要從教育內(nèi)容、教育方式和教育途徑等方面闡述天津高校在推進(jìn)馬克思主義大眾化，加強(qiáng)思想政治教育工作中的探索，為新形勢下高校推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化提供一些借鑒。

一 改革教育內(nèi)容，注重人文關(guān)懷

黨的十七大報(bào)告指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)?！睘榇?，天津各大高校以思想政治教育運(yùn)行和改革，堅(jiān)持從以學(xué)生為本的前提出發(fā)，以促進(jìn)人自由全面發(fā)展為宗旨和根本目標(biāo)，力圖使思想政治教育的內(nèi)容更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及德育生活觀，以期不斷培養(yǎng)和塑造大學(xué)生良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。

1．課程調(diào)整，教材更新

思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思想政治教育的主渠道和主陣地。從2006年秋季學(xué)期開始，天津各高校按照天津市教委指示，全面實(shí)施思想政治理論課新課程方案，將原來的七門課程調(diào)整為四門，并使用最新的統(tǒng)編教材。

新課改科數(shù)及課時(shí)的減少和壓縮，不僅減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，體現(xiàn)出思想政治教育的人文關(guān)懷，而且還“充分體現(xiàn)了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現(xiàn)了中國特色社會主義實(shí)踐的最新經(jīng)驗(yàn)和馬克思主義研究的最新進(jìn)展，突出了教育的重點(diǎn)，充分反映了馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，充分反映了人類社會發(fā)展的規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人才成長規(guī)律”，對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，突出思想政治教育的任務(wù)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對性。

2．考核改革，方法創(chuàng)新

思想政治教育的考核不再是“唯成績論英雄”，而是以更加科學(xué)和全面的方法考查學(xué)生，主要采取定性與定量分析相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。在考試之余，各高校還結(jié)合教材在平時(shí)為學(xué)生安排豐富多彩的社會實(shí)踐和課外討論，如從事社會公益、觀看愛國主義影片、閱讀課外資料等，特別是在南開大學(xué)，思想政治教育的新改革就充分體現(xiàn)了社會實(shí)踐涵蓋面廣、參與者多、自覺性強(qiáng)的特點(diǎn)。

3．政策傾斜，專項(xiàng)投入

隨著思想政治教育理論和隊(duì)伍的蓬勃發(fā)展，思想政治教育在高校的作用也日益突顯，因而各大高校都大力加強(qiáng)對思想政治教育的投入和重視，天津各高校也明確提出要把馬克思主義學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科，把思想政治理論課作為精品課程來建設(shè)，并且在每年預(yù)算中列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。此外，為了要增強(qiáng)課程的針對性、實(shí)效性和改善師資隊(duì)伍建設(shè)，天津各高校也都相應(yīng)地做出了詳盡的安排和政策傾斜，為其成長、壯大提供了牢固的物質(zhì)基礎(chǔ)和政策保障。

二 教育方式科學(xué)化，堅(jiān)持顯性與隱性教育相結(jié)合

隨著思想政治教育在理論和實(shí)踐上的不斷完善和發(fā)展，各高校一改對思想政治教育的片面性，采取偏重直接而旗幟鮮明的理論灌輸和教材講授的顯性教育方式，而是更加積極地利用隱性教育方式，即通過加強(qiáng)大學(xué)校園的物質(zhì)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)習(xí)規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，以及對校園精神的塑造和傳承，從而使思想政治教育可以不受課時(shí)和教學(xué)場所限制，深入學(xué)生生活的各個(gè)角落并間接委婉地對受教育者施以教育影響。同時(shí)高校還致力于將課堂講授與生活滲透有機(jī)地結(jié)合起來，將思想政治教育專業(yè)課與其交叉學(xué)科相結(jié)合，并通過在課堂上建立老師和學(xué)生雙向主體的教學(xué)模式，一改以往思想政治教育課堂上死板乏味的氣氛，通過調(diào)動更多學(xué)生的積極性、主動性，使學(xué)生從單純的受教育者角色逐漸向自我教育的主體轉(zhuǎn)變，這樣做不僅使思想政治教育的教學(xué)方式更加科學(xué)，同時(shí)也大大提高了思想政治教育的質(zhì)量和效果。例如，近年來，南開大學(xué)為改善大學(xué)生思想政治教育，創(chuàng)新性地提出和采用了“課堂教學(xué)—校園文化—社會實(shí)踐”三位一體的育人模式，即在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，努力開拓和探索“第二課堂”的育人功能。

三 教育途徑多樣化，堅(jiān)持資源的優(yōu)化和整合

思想政治教育方法創(chuàng)新，是在總結(jié)思想政治教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的與時(shí)俱進(jìn)，是根據(jù)新形勢、新階段思想政治教育的主要任務(wù)和目標(biāo)，對富有成效的思想政治教育途徑的探索，是不斷開辟新陣地，拓寬新渠道的過程。主要包括以下幾方面：

1．網(wǎng)絡(luò)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)資源，開辟網(wǎng)上思想政治工作新渠道已成為高校更好地進(jìn)行思想政治教育工作的重要工具和手段。為此，天津各高校積極地建立了專門的思想政治工作網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)手段加強(qiáng)思想政治教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。例如，南開大學(xué)的覺悟網(wǎng)、晨鐘網(wǎng)，對南開大學(xué)甚至對全國高校思想政治教育都產(chǎn)生了非常有益的影響，已成為弘揚(yáng)主旋律、傳播主流文化的重要網(wǎng)絡(luò)陣地。此外，天津師范大學(xué)精心設(shè)計(jì)的“新空氣#8226;天津師范大學(xué)思想政治教育網(wǎng)站”也是天津市思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的典型，備受師生喜愛。

2．社團(tuán)

作為高校思想政治教育有效載體，學(xué)生社團(tuán)是“通過一系列有目的的活動來發(fā)展和展現(xiàn)大學(xué)生個(gè)性、興趣和愛好的組織”。②高校學(xué)生社團(tuán)由于其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，完全具備思想政治教育載體的條件和要求，在實(shí)踐中確實(shí)能起到更好地發(fā)揮思想政治教育功能的作用。例如：南開大學(xué)的鄧小平理論研究會、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的研究會、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神的研究會、新覺悟社和各級團(tuán)校等各類學(xué)生理論社團(tuán)，參加者占學(xué)生總數(shù)的80%。這些社團(tuán)能真正使思想政治教育從課堂教學(xué)深入到學(xué)生的大學(xué)生活和實(shí)踐中，充分發(fā)揮社團(tuán)在新形勢下凝聚青年、武裝青年、培育青年的巨大作用。

3．宿舍

宿舍是高校思想政治教育獨(dú)具特色的有效載體。在天津各大高校，宿舍管理普遍堅(jiān)持以育人為本的原則，并通過與其他載體形式的創(chuàng)新結(jié)合，力圖將管理思想深化為育人，進(jìn)行思想的引導(dǎo)和教育，強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校制度和共同生活秩序的理解，在生活和行為細(xì)節(jié)上的自制力，建立和提高宿舍園區(qū)學(xué)生的自律組織，并得以進(jìn)行自我教育。例如，南開大學(xué)在全國首創(chuàng)學(xué)生宿舍導(dǎo)師制，克服了傳統(tǒng)思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)，將思想政治教育真正深入到學(xué)生的日常生活。

總之，近年來，天津高校思想政治教育取得了重大進(jìn)步，但同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識到還存在著許多需要改進(jìn)的方面，比如，在教學(xué)活動中仍然存在簡單機(jī)械地說教的現(xiàn)象，教育者“言教重于身教”的現(xiàn)象，思想政治教育隊(duì)伍薄弱，思想政治教育評估體系不健全等，因此高校要將改善思想政治教育工作切實(shí)地看做一個(gè)不斷發(fā)展的、與時(shí)俱進(jìn)的過程，秉承理論聯(lián)系實(shí)際，課堂教育與社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的原則，遵循“以人為本”，全心全意為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的前進(jìn)方向，積極探索，勇于創(chuàng)新，利用各種載體和媒介等資源，形成合力，切實(shí)改善思想政治教育的教學(xué)方法和途徑，提高思想政治教育的科學(xué)性和實(shí)效性，使高校思想政治教育真正為廣大學(xué)生喜聞樂見。

注 釋

①胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報(bào)告.北京：人民出版社，2007

②陳望梅.大學(xué)生社團(tuán)——高校思想政治教育的有效載體［J］.湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版），2010（3）：170

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕