【摘 要】本文結(jié)合新時(shí)期女大學(xué)生的特點(diǎn)，就當(dāng)前高校女生戀愛主動(dòng)性增強(qiáng)、周期縮短、頻率增快、同居現(xiàn)象出現(xiàn)及性行為發(fā)生率上升等現(xiàn)狀，探討了影響高校女生戀愛的原因，提出加強(qiáng)女大學(xué)生戀愛心理教育、開展女大學(xué)生性健康教育、加強(qiáng)校園規(guī)范管理制、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等相應(yīng)對策，以求正確引導(dǎo)高校女生樹立正確的戀愛觀，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對人才的需要。

【關(guān)鍵詞】戀愛 女大學(xué)生 高校

【中圖分類號(hào)】G646 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2011）20－0033－02

國家主管部門對大學(xué)生戀愛問題的政策，經(jīng)歷了由明文禁止，到“不提倡，不反對”，社會(huì)各界對校園中大學(xué)生戀愛現(xiàn)象普遍持一種默許的態(tài)度，在這一環(huán)境下，大學(xué)生的戀愛觀正發(fā)生改變，而近幾年的變化更明顯，尤其突出的是女大學(xué)生，她們身上存在的戀愛問題更是不容忽視。

一 當(dāng)前高校女大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀

1．主動(dòng)性增強(qiáng)，戀愛周期縮短，頻率增快

近年來，中學(xué)戀愛比例增大，但有明文禁止的高壓棒，中學(xué)階段戀愛比例總體上還是較低。許多學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)，便開始尋找“另一半”，其中女大學(xué)生戀愛的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于同階段的男生。在戀愛中，一些女大學(xué)生拋開了應(yīng)有的矜持和含蓄，表現(xiàn)得越發(fā)投入和大膽，在教室、食堂、操場等公共場合旁若無人，其表現(xiàn)令人生厭。她們自己竟美其名曰：愛就愛得轟轟烈烈！這種表現(xiàn)在師生中產(chǎn)生了不良的影響，破壞了大學(xué)生的良好形象，現(xiàn)代大學(xué)生中流傳著這樣一句順口溜：“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有?！币恍┡髮W(xué)生把戀愛當(dāng)做一種感情體驗(yàn)，及時(shí)行樂，借此尋求刺激，滿足精神享受，一些女大學(xué)生為了充實(shí)課余生活，排除寂寞，填補(bǔ)空虛，把戀愛當(dāng)做一種消遣文化，這種行為實(shí)質(zhì)只強(qiáng)調(diào)愛的權(quán)利，而否認(rèn)了愛的責(zé)任。

2．同居現(xiàn)象開始出現(xiàn)，性行為發(fā)生率逐步上升并有蔓延趨勢

許多男、女大學(xué)生認(rèn)為，只要條件成熟就可以住在一起，有的女生在戀愛過程中，對男生很滿意，視對方為夢中的白馬王子，對方卻對她若即若離，而女生怕飛走了“金鳳凰”，于是主動(dòng)獻(xiàn)出貞操，試圖以最寶貴的圣地?fù)Q取最忠誠的愛?！拔遗率ニ?，某高校的一位女生說道，“我很愛他，我第一次見他就被他迷住了，但他總是猶豫不決。而且，他太理智，想得最多的不是我，而是以后的分配及家庭是否干涉等。可我一刻也離不開他?！边@個(gè)女生很自信，“他是個(gè)老派男生，只要我們發(fā)生了關(guān)系，他就會(huì)負(fù)起責(zé)任，再也不會(huì)離開我了，因?yàn)槿绻菢铀蜁?huì)受到良心上的譴責(zé)而永遠(yuǎn)背上沉重的‘十字架’?！边@是顯示愛情的忠誠類型，還有追求情欲的快樂，為了個(gè)人的私欲，避免孤獨(dú)，作為個(gè)性成熟的標(biāo)志等種種類型。也有一味地追求感官的刺激，視神圣的性如兒戲，有的甚至走上犯罪的道路。

3．戀愛情緒波動(dòng)大，往往把感情因素放在第一位

大學(xué)生中“有情人”雖多，“成眷屬”者甚少，這樣就產(chǎn)生了一批失戀大軍。尤其女大學(xué)生承受戀愛失敗的能力較男生弱。對此，筆者進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：主張“不成戀人成朋友”者占15%，發(fā)奮學(xué)習(xí)驅(qū)散失戀痛苦者占23%，“找新的對象撫平創(chuàng)傷”者占11%，“報(bào)復(fù)對方”者占7%，“悲觀厭世”者占68%。感情挫折后出現(xiàn)一段時(shí)期的心理陰暗期是正常的，對自己和對方都應(yīng)采取寬容的態(tài)度，尊敬對方的選擇。但大部分女學(xué)生無法擺脫“感情危機(jī)”，有的失去信心，放棄對愛情的追求，對感情冷漠，因失戀失智、失德者，雖屬少數(shù)，但影面卻很大。

大多數(shù)女大學(xué)生沒有忘記學(xué)業(yè)，能夠正確地看待學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，43.6%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)業(yè)高于愛情”；6.8%的學(xué)生認(rèn)為“愛情高于學(xué)業(yè)”。但是，上述這些只是主觀上、行為上能夠正確處理好學(xué)業(yè)與愛情關(guān)系的大學(xué)生，雖然有，但為數(shù)不多。更多的是墜入情網(wǎng)就不能自拔，強(qiáng)烈的感情沖擊一切，學(xué)習(xí)成就事業(yè)的熱情一天天冷卻，愛情逐漸成為生活的唯一追求。

4．普遍存在戀愛中的人“身陷其中，欲罷不能”，圍城外的“躍躍欲試，勇往直前”的態(tài)勢

校園里只要愛情增多，戀愛悲劇就會(huì)增多。有部分女大學(xué)生不會(huì)處理學(xué)業(yè)和愛情的關(guān)系，愛情至上，整天忙于花前月下、卿卿我我，厭學(xué)、早退、曠課現(xiàn)象增多，甚至造成多門課不及格，不能順利畢業(yè)，從而耽誤了自己的美好前程，令人痛心。也有的女大學(xué)生社會(huì)閱歷淺，心理承受能力較弱，而期望值又高，容易沖動(dòng)。一旦失戀，往往造成愛情悲劇，傷害對方、自殺、精神分裂、悲觀厭世，破罐破摔者屢見不鮮。戀愛中男女生受其他同學(xué)注視較多，總體戀愛中男女生還是讓人羨慕的，雖然更多的是在表面上，但影響作用卻很大，沒談戀愛的女生躍躍欲試。

女大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)有：一是女大學(xué)生在戀愛問題上，個(gè)性突出，重感情、易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，在確定戀愛關(guān)系前，甚至在確定戀愛關(guān)系后，一般都不征求雙方父母的意見。二是戀愛動(dòng)機(jī)簡單化。許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來結(jié)婚，不是清楚地自覺地意識(shí)到應(yīng)選擇一個(gè)終身伴侶，他們戀愛只是因?yàn)樾枰獝酆捅粣?。三是自控力與耐挫力較弱。女大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會(huì)情緒失控，無法自拔，對學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。四是不成熟性與不穩(wěn)定性。當(dāng)前大學(xué)生的戀愛呈低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級(jí)就開始談戀愛的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級(jí)學(xué)生由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個(gè)清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在；在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容；在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果，重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上的尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇飄忽不定，戀愛成功率較低。

二 女大學(xué)生戀愛原因分析

1．女大學(xué)生本身的心理特征導(dǎo)致了戀愛問題

一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強(qiáng)的依賴性，因而她們對“感情港灣”需求程度要強(qiáng)于男生。二是由于我國傳統(tǒng)上推崇男大女小、男主女次的擇偶模式，導(dǎo)致女生把在校期間當(dāng)做擇偶的最佳時(shí)機(jī)。她們擔(dān)心一旦進(jìn)入職業(yè)社會(huì)就很難找到心心相印的另一半。三是只要自己愿意，自身?xiàng)l件不占優(yōu)勢的女生同樣會(huì)找到鐘情的知音，而素質(zhì)較差的男生在校園“情場”上則會(huì)相對受冷落。一些新生在入學(xué)初，便得到了老生的面授技藝，戀愛是大學(xué)的必修課，在大學(xué)不談戀愛就不能算是合格的大學(xué)生。在這種思潮的影響下，許多女學(xué)生義無反顧地投身到戀愛的洪流中去。

2．社會(huì)傳統(tǒng)、就業(yè)的單一性等社會(huì)心理誘導(dǎo)女大學(xué)生戀愛

在女大學(xué)生中的確有不少志向遠(yuǎn)大、事業(yè)心強(qiáng)烈和期望值較高的人，但仍有相當(dāng)數(shù)量的女大學(xué)生把自己的志向定為在大學(xué)畢業(yè)后，有一份好工作，找個(gè)好丈夫，有個(gè)好家庭等較低的成就期望值上。這些女大學(xué)生在中學(xué)埋頭苦讀，自己的奮斗目標(biāo)就是考上大學(xué)。這些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，很大一部分人便感到茫然、不知所向，畢業(yè)后絕大多數(shù)就業(yè)，造成很多女大學(xué)生入學(xué)以后就放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的選擇，滿足于成為“天之驕女”的現(xiàn)實(shí)，缺少向更高層次努力的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。雖然她們也在學(xué)習(xí)，但更多的是為了各門功課有個(gè)好成績而已。

3．同居現(xiàn)象及性行為屢有發(fā)生的情況是造成戀愛問題的突出原因

女大學(xué)生的性行為并不是單純的取決于年齡的大小，青春期性激素分泌，固然可以對某些行為的啟動(dòng)和追求起到生物學(xué)上的催化作用，然而，除此之外，一些與此相關(guān)的社會(huì)因素，也越來越受到人們的重視，其在大學(xué)生的性行為中起到推波助瀾的作用。一是商品經(jīng)濟(jì)的沖擊，文學(xué)藝術(shù)（電影、電視、錄像、流行歌曲、刊物等）的潛移默化。二是在青年性活動(dòng)那引人注目的性別方面的顯著差異，現(xiàn)在似乎已不那么明顯了，如同男性一樣，女性也開始把自己的性需求看成是正當(dāng)?shù)?。三?0世紀(jì)80年代以來，權(quán)威受到青年貶低的趨勢擴(kuò)展到了性的領(lǐng)域，抽取了高懸在女大學(xué)生頭上的“達(dá)摩克利斯之劍”。除了上述生理原因、社會(huì)原因?qū)Ξ?dāng)代女大學(xué)生性行為的巨大影響之外，還有一個(gè)不容忽視的因素，那就是心理原因，女大學(xué)生正是在各種心態(tài)的誘使下，才越過了“雷池”，發(fā)生了各種各樣的性越軌事件。

三 女大學(xué)生戀愛問題對策

1．加強(qiáng)女大學(xué)生戀愛心理教育，遵守戀愛公德

女大學(xué)生談戀愛時(shí)，遵守戀愛道德的主要內(nèi)容是互相尊重、戀愛自由、彼此忠誠、行為端正文明，舉止文明、有分寸、不可隨心所欲、正視社會(huì)公德、正確處理愛情與事業(yè)的關(guān)系。女大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、對待和處理愛情與事業(yè)的關(guān)系，主要表現(xiàn)在如何正確認(rèn)識(shí)、對待和處理戀愛和學(xué)生的關(guān)系，正確處理戀愛與其他學(xué)生團(tuán)結(jié)的關(guān)系等方面。肩負(fù)重任的女大學(xué)生應(yīng)處理好愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系等，珍惜青春，把握青春，使青春更美好，更富有積極意義。

2．開展女大學(xué)生性健康教育

開展女大學(xué)生性健康教育的目的是普及生活和心理知識(shí)，保證正在成長的女大學(xué)生的心理健康，這種教育既是健康教育，也是道德教育。法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家盧梭曾說：“避免邪念的唯一方法就是免除神秘?！蓖ㄟ^性教育，糾正女大學(xué)生的性意識(shí)偏差，建立健康的性意識(shí)，樹立正確的道德觀念和法制觀念，正確進(jìn)行兩性間的交往，正確處理愛情和友誼的關(guān)系。同時(shí)，要重視發(fā)揮心理咨詢機(jī)構(gòu)的重要作用，對個(gè)別因戀愛問題而引發(fā)心理疾病和心理障礙的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助她們樹立信心，避免惡性事件的發(fā)生。

3．加強(qiáng)校園規(guī)范管理制

加強(qiáng)管理，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范戀愛行為、學(xué)校、院系、學(xué)工部等各部門要對大學(xué)生戀愛問題加以教育，管理和約束，齊抓共管，形成合力。不能當(dāng)有大學(xué)生戀愛越軌時(shí)，才加以處理和強(qiáng)調(diào)，平時(shí)則放任自流；也不能把大學(xué)生的戀愛思想教育推給某一部門，學(xué)校要制定相關(guān)的規(guī)章制度、處理措施，公之于學(xué)生。

〔責(zé)任編輯：王以富〕