【摘 要】筆者根據(jù)據(jù)多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何搞好高職高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提出了自己的見解和解決途徑，取得了很好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】高職高專 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)室管理

【中圖分類號】G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）20－0024－02

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，職業(yè)教育和高等職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想不斷成熟、培養(yǎng)目標(biāo)逐步明確：強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)和以就業(yè)為導(dǎo)向，突出職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力。作為學(xué)校，要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，就必須在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)上下工夫。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)基本操作及各種儀器的使用培訓(xùn)，訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和技能凸顯了它的重要性。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)室管理的好壞直接影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。本人通過多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果，現(xiàn)淺談一些自己的管理方法。

一 綜合性實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理

1．確立實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要條件，也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是理論學(xué)習(xí)的繼續(xù)、補(bǔ)充和發(fā)展，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅可以鞏固和加深學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解，更重要的是能培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力以及分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，如果實(shí)驗(yàn)室管理不善，實(shí)驗(yàn)時(shí)缺儀器少藥品或設(shè)備損壞，實(shí)驗(yàn)則無法正常進(jìn)行，將直接影響實(shí)驗(yàn)的效果。因而，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理至關(guān)重要，實(shí)驗(yàn)室的管理是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分。

2．實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的具體管理方法

第一，分級式管理。即實(shí)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)組長、實(shí)驗(yàn)的學(xué)生三級管理模式。我們把一個(gè)班的學(xué)生分為8個(gè)大組，每個(gè)大組有3個(gè)小組，每個(gè)小組有2個(gè)學(xué)生，每個(gè)大組選一個(gè)實(shí)驗(yàn)組長；學(xué)生常用的儀器，如試管、試管架、小燒杯、小量杯、藥匙、滴定臺、鐵架臺、酒精燈等，都由學(xué)生自己保管，按清單清點(diǎn)儀器是否完好，數(shù)量是否夠，若數(shù)量不夠或破損就報(bào)告指導(dǎo)教師追究上次實(shí)驗(yàn)學(xué)生的責(zé)任，自己損壞的自己負(fù)責(zé)；若是實(shí)驗(yàn)大組的共用儀器，如酸度計(jì)、722分光光度計(jì)、脂肪提取器、電熱套、成套的玻璃磨口儀器等，由實(shí)驗(yàn)組長負(fù)責(zé)領(lǐng)取、歸還和督促學(xué)生正確使用，這樣就做到儀器設(shè)備有人使用，有人管理，教師上課放心，學(xué)生實(shí)驗(yàn)安心。

第二，定期維護(hù)儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用方法和使用注意事項(xiàng)，熟練使用實(shí)驗(yàn)室的各種儀器，并能對一般故障進(jìn)行維修，熟悉精密儀器的使用方法，定期維護(hù)儀器設(shè)備，使本實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備隨時(shí)保持正常。

第三，建立維護(hù)儀器設(shè)備使用記錄和使用借還制度。對于每一種儀器設(shè)備，我們都建立使用記錄，讓使用的學(xué)生把使用過程中出現(xiàn)的問題記錄下來，報(bào)告指導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行處理，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行。我們還建立儀器設(shè)備使用借還制度，把規(guī)章制度變?yōu)樽杂X行動(dòng)，堅(jiān)決按規(guī)章執(zhí)行。如需借實(shí)驗(yàn)設(shè)備時(shí)，大到上千元的儀器，小到幾毛錢的試管，都必須進(jìn)行登記，做到借有借條；期末時(shí)，做到賬有物在，耗有去向。對于精密儀器必須有專人管理維護(hù)并負(fù)責(zé)指導(dǎo)使用。

第四，定期清點(diǎn)儀器設(shè)備及藥品試劑，做好計(jì)劃。就化學(xué)實(shí)驗(yàn)來說，要根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，結(jié)合本校的具體情況，安排好一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課；每一學(xué)期結(jié)束后，就對本實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)存的儀器設(shè)備及藥品試劑進(jìn)行清點(diǎn)，做到心中有數(shù)；再根據(jù)下一年的招生計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、班級和人數(shù)，現(xiàn)存的儀器設(shè)備及藥品試劑，做出第二年儀器設(shè)備及藥品試劑的所需計(jì)劃，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行；對于劇毒藥品的使用實(shí)行嚴(yán)格管理，用多少領(lǐng)多少，剩余的及時(shí)處理。

二 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教師對實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理的主動(dòng)性

實(shí)驗(yàn)員是專門從事實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理的人員，故實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要有專職的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師，這樣，在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師就可以指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，讓學(xué)生了解儀器設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)；督促學(xué)生正確使用，對違反操作的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行糾正，闡明原因并示范正確的使用方法，這樣就把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器設(shè)備的管理有機(jī)地結(jié)合起來，既提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，又維護(hù)了儀器設(shè)備的使用壽命。要提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，不僅需要優(yōu)良的儀器設(shè)備，還需要一支高水平的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，先進(jìn)的儀器設(shè)備必須有專職的實(shí)驗(yàn)教師操作管理，才能充分、正確地使用。

三 節(jié)約資源，建立中心實(shí)驗(yàn)室和精密儀器實(shí)驗(yàn)室

要節(jié)約資源，延長儀器設(shè)備的使用壽命，提高儀器設(shè)備的利用率，就必須建立中心實(shí)驗(yàn)室，集中學(xué)校可以共用的儀器設(shè)備，如電子天平、顯微鏡、自動(dòng)旋光儀等，分類專人管理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)配使用，這樣，有利于儀器設(shè)備的管理使用，加強(qiáng)使用者的責(zé)任感，杜絕儀器設(shè)備的重復(fù)設(shè)置，并且由于責(zé)任到人，減少了儀器設(shè)備的損壞。儀器設(shè)備集中后數(shù)量增多，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)增加，學(xué)生能更快、更好地掌握儀器設(shè)備的使用方法，儀器設(shè)備的利用率可大大地得到提高。實(shí)驗(yàn)后有專人進(jìn)行保養(yǎng)、維護(hù)儀器、設(shè)備的使用壽命得到延長。

對于一些高精瑞的儀器設(shè)備，集中到高精儀器實(shí)驗(yàn)室，統(tǒng)一專人管理，需要使用的教師，登記后安排進(jìn)行使用。

四 儀器設(shè)備的設(shè)置要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要為目標(biāo)

首先，要清楚地認(rèn)識到高職高專培養(yǎng)的學(xué)生是高等技能應(yīng)用型專門人才，因而在儀器設(shè)備的購置和設(shè)置時(shí)，則必須考慮社會(huì)的發(fā)展，以適應(yīng)將來的需要，常規(guī)儀器設(shè)備和先進(jìn)儀器設(shè)備的比例要適當(dāng)。其次，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，挖掘現(xiàn)有儀器設(shè)備的潛力，讓學(xué)生掌握更多的應(yīng)用技能，以達(dá)到培養(yǎng)實(shí)用型人才的目的。

五 精心管理，注重節(jié)約

實(shí)驗(yàn)管理準(zhǔn)備工作是一件繁雜而細(xì)致的工作，選擇藥品試劑時(shí)，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，選用不同級別的藥品試劑。如分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，定量分析對試劑的要求高，就用分析純的試劑，而有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對試劑的要求不高，我們就用價(jià)格低的化學(xué)純試劑；實(shí)驗(yàn)時(shí)，精打細(xì)算，節(jié)約藥品試劑，如分化酸堿溶液的配制實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生自己配制，實(shí)驗(yàn)后用不完的酸堿溶液回收回來，用于下一年的學(xué)生做滴定練習(xí)；做氯化鈉的含測時(shí)，把學(xué)生蕩洗滴定管和排空氣排出的硝酸銀溶液回收回來，用于有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)，無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)要配制稀硫酸，我們就把學(xué)生配制好的稀硫酸回收回來用于分析實(shí)驗(yàn)的酸度調(diào)節(jié)；在教育學(xué)生愛護(hù)儀器節(jié)約藥品試劑的同時(shí)；我們自己也要注重節(jié)約，如分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生經(jīng)常用的酸式滴定管管尖壞了，就從活塞上方切下，通過加工套上乳膠管裝上玻珠和滴頭就是一只堿式滴定管，有機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用毛細(xì)管，我們就自己拉，余下的兩端一加工就變成了學(xué)生的滴管等，這樣，一年下來將節(jié)約很多資金。

六 小結(jié)

總之，要搞好實(shí)驗(yàn)室管理并非一朝一夕之功，需要我們實(shí)驗(yàn)教師努力學(xué)習(xí)新理論、新實(shí)驗(yàn)方法、新儀器的使用方法和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，正確掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的操作方法，保障安全操作和維護(hù)設(shè)備的完好。確立儀器設(shè)備管理責(zé)任到人，是管理好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的關(guān)鍵，是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的前提。

〔責(zé)任編輯：王以富〕