劉老師：每個人都喜歡自己的家鄉(xiāng)。今天，大家就試著寫一寫家鄉(xiāng)的景物，夸一夸自己美麗的家鄉(xiāng)吧！

蘿卜頭：我家鄉(xiāng)的美景可多了，有4A級名勝古跡清水巖，美麗幽靜的鳳山公園，獨具特色的茶葉大觀園，充滿詩情畫意的“十里詩廊”……

劉老師：對?。〈蠹铱梢詫懠亦l(xiāng)的風(fēng)景名勝，也可以寫家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的田野，家鄉(xiāng)的小河……

小胖哥：這些地方我都去過，可我一拿起筆，就不知道該怎么寫了。

劉老師：那是因為你平時出去游玩時，缺少有意識的觀察，所以對景物的印象不是很深刻。不過你可以借助照片進(jìn)行回憶，選自己最熟悉的景物來寫。

小機(jī)靈：我知道，像“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。”作者就是因為選擇了自己熟悉的荷花進(jìn)行描寫，才把荷花寫得如此生動逼真，栩栩如生。

劉老師：不同地方的景物和同一地方不同時令的景物，都有各自不同的特點。因此我們要用變化的眼光，從各個角度去觀察，挖掘景物的特點并把這些特點說清楚，寫具體，才能使習(xí)作生動感人。

蘿卜頭：《荷花》一文中“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花……”作者還展開了豐富的想象，使讀者進(jìn)一步感受到了荷花的美。我覺得這一句寫得非常好。

高個子：我知道，習(xí)作中加入自己的想象，就會使景物更形象。那如果寫風(fēng)景名勝，能否加入關(guān)于景點的傳說呢？

劉老師：當(dāng)然可以了。介紹家鄉(xiāng)的景物，不僅要抓住景物的特點，還可以展開豐富的想象；不僅可以向人們展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景，還可以介紹景物悠久的歷史文化。另外，在習(xí)作開頭一定要先點明自己的家鄉(xiāng)在哪里，它最大的特點是什么，最吸引人的是什么；中間部分則要把景物的特點按一定順序?qū)懴聛?；最后，就可以自然而然地表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的喜愛之情了。

小胖哥：謝謝老師，我明白了！