都說印度尼西亞的巴厘島是一個比天堂還要美的地方，每年都有成千上萬的人去那里度假。今年趁著暑假有空，朵朵兔和爸爸媽媽也報了旅行團，準(zhǔn)備去感受巴厘島的風(fēng)采。還沒出發(fā)，光旅行團里形形色色的人就已經(jīng)夠朵朵兔大開眼界了。

剛上旅行車，愉快的旅途即將開始。哪知一上車就來了一段小插曲，讓大家虛驚一場！

叔叔大聲叫了起來：“我忘帶身份證了！”大家聽了，都大吃一驚。司機立馬調(diào)轉(zhuǎn)車頭向叔叔家駛?cè)?，可就在快到他家時，叔叔又說：“我找到了，在皮夾里！”于是，叔叔把身份證拿出來說：“對不起，耽誤大家時間了?！?/p>

兔博士診斷：叔叔真是個可愛的馬大哈，但我們讀后，這種感覺并不是很強烈，主要是因為作者對叔叔的神態(tài)描寫還不夠到位。人們常說：臉是人感情的晴雨表。這說明了神態(tài)與人物思想情感的關(guān)系是極為密切的，人的內(nèi)心活動常常能從臉部表現(xiàn)出來。要想寫好人物的神態(tài)，就必須仔細觀察人物當(dāng)時的動作、面部表情等。比如叔叔剛開始發(fā)現(xiàn)沒帶身份證時著急的動作，發(fā)現(xiàn)弄錯后尷尬的窘樣，都可以詳細地進行描寫。

可以這樣改：叔叔猛地一拍腦袋，大喊一聲：“哎呀！我忘帶身份證了！”大家聽了，都大吃一驚。司機立馬調(diào)轉(zhuǎn)車頭向叔叔家駛?cè)?，可就在快到他家時，叔叔又語出驚人：“我找到了，在皮夾里！”這時，我看到叔叔的臉漲得通紅，一臉尷尬地向其他乘客連聲道歉：“對不起，對不起！”

經(jīng)過這樣一個小插曲，大家終于可以起程了。突然，一個人吸引了朵朵兔。

老外叔叔穿了一件藍色襯衫，個子高高的，不胖不瘦，看到朵朵兔時，還笑著跟她打招呼呢！

兔博士診斷：對老外叔叔的外貌描寫過于普通，千人一面，沒有個性。外貌描寫要抓住人物的特征來寫，就是說要寫出這個人與眾人不同的地方。只有經(jīng)過仔細地觀察、分析，才能如實地反映出人物的特征。當(dāng)然，一篇作文中要不要寫人物的外貌，還要根據(jù)中心來定，一定要為文章內(nèi)容服務(wù)。只有這樣，才能使人物具有“立體感”，從而給讀者留下深刻的印象。

可以這樣改：在朵朵兔的旁邊坐著一位外國友人，他大約一米九的個子，皮膚雪白，長著一頭淺棕色的頭發(fā)，一雙深藍色的大眼睛清澈透明，好像會說話似的，鼻梁又高又挺，真是帥極了。

旅行車開了一程，大家都餓了，于是紛紛拿出自己的零食來充饑。其中一位老爺爺?shù)某苑ê苡袆?chuàng)意。

老爺爺拿出一塊手掌那么大的圓形餅干，左咬咬，右咬咬，一只兔子出現(xiàn)了，給大家看了一眼后，就一口吃了下去。

兔博士診斷：在描寫人物時，為了能寫出人物的特色，除了要有神態(tài)、外貌描寫外，還要有動作描寫。只有把人物在做事時的動作描寫得生動形象，才能把人物寫“活”。文中對老爺爺吃餅干的動作描寫得不夠連貫，也不夠細膩，讀后使人不明白這只小兔是怎么出來的。其實再復(fù)雜、連貫的動作，都不是一下子就能完成的。在觀察和描寫時，如果能把動作分解成若干步驟，一步步地仔細觀察，并選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~一一進行詳細描寫，就不難把人物動作寫生動了。老爺爺吃餅干的過程可以用上“先、然后、最后”等詞語，那么整個過程就清晰多了。

可以這樣改：老爺爺?shù)亩亲映鹆丝粘怯嫞骸肮緡?，咕嚕?！敝灰娎蠣敔敄|摸摸，西摸摸，從包里拿出了一塊巴掌大的餅干，然后小心翼翼地咬了一口，細細地咀嚼后才咽下去。幾次下來，一只兔子的形狀就出現(xiàn)了。老爺爺把餅干高高地舉起來說：“朋友們，簡單的吃餅干也能吃出創(chuàng)意哦！”說完，他一口就把“小兔子”吃掉了。

大家吃過東西后不久，旅行車進入了盤山路，轉(zhuǎn)得朵朵兔眼冒金星，胃里更是翻江倒海。結(jié)果，不該發(fā)生的事還是發(fā)生了。

朵朵兔竟然吐了，媽媽從包里拿出幾張餐巾紙，幫她擦了擦?？吹綃寢屇钦J真的樣子，朵朵兔的心里一陣感動。

兔博士診斷：文中的媽媽不怕臟，幫朵朵兔擦吐出來的東西，朵朵兔的心里非常感動，可是為什么沒有心理描寫呢？我們可以在文中用直接描述的方法來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，也可以通過人物的語言表白、情感流露來展現(xiàn)人物內(nèi)心活動的變化，還可以通過對環(huán)境、景物等的描寫來烘托人物的感情，從而突出母愛的偉大。

可以這樣改：朵朵兔竟然吐了，心想：這可怎么辦呀？全身都臭烘烘的，真是倒霉透了，可離目的地還遠著呢！正在她懊惱的時候，媽媽從包里拿出幾張餐巾紙，仔細地幫朵朵兔擦掉身上的臟東西。難道媽媽不嫌臟嗎？朵朵兔覺得不可思議，看到媽媽那認真的樣子，她心里有說不出的滋味?；蛟S這就是母愛吧，為了孩子，媽媽什么都可以做。

終于順利到達了目的地——巴厘島。當(dāng)?shù)氐囊粋€導(dǎo)游立馬上車，給大家做起了介紹。

導(dǎo)游拿起話筒后，先給大家來了一個自我介紹：“大家好！我是導(dǎo)游，大家可以叫我瑪雅?！?/p>

兔博士診斷：在對人物進行描寫時，語言描寫也是非常重要的。但是，人物的語言描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、職業(yè)、文化教養(yǎng)等特征。既然我們的主人公是一名導(dǎo)游，那么主人公說話的內(nèi)容就要符合導(dǎo)游這一職業(yè)特征。另外，人物語言力求簡潔，避免拖泥帶水。

可以這樣改：導(dǎo)游拿起話筒，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹說：“各位親愛的朋友，歡迎你們來到美麗的巴厘島。我是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我瑪雅?！蔽覀兣d奮地回答：“你好，瑪雅，我們的巴厘島之旅就看你的了。”那位外國友人也用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話補充道：“我們希望和瑪雅小姐一起度過這快樂的七天。”

鉛筆頭說說

到底該怎樣寫人呢？鉛筆頭在這里給大家簡單地總結(jié)了一下：

1.交代清楚人物的身份；2.要寫出人物與眾不同的特點；3.要通過具體的事件來表現(xiàn)人物的特征；4.要對人物細微的動作變化給予生動具體的描寫；5.在對人物進行語言描寫時，要符合人物的身份和性格；6.要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人，不能想到什么就寫什么。

小朋友，你在出門旅行過程中遇到了哪些讓你印象深刻的人呢？趕緊動筆寫一寫吧！