小朋友，你喜歡吃水果嗎？紅的蘋(píng)果、紫的葡萄、黃的橙子……每當(dāng)我們看到這些鮮美的水果時(shí)，就會(huì)有垂涎欲滴的感覺(jué)，因?yàn)檫@些水果具有我們喜愛(ài)品嘗的滋味。那么，我們?cè)撊绾伟堰@些甜美的滋味寫(xiě)進(jìn)我們的作文，讓我們的作文也充滿(mǎn)“滋味”呢？

這時(shí)，你摘下一個(gè)石榴，剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

作者先寫(xiě)了自己看到的石榴剝皮后的形態(tài)，而后又寫(xiě)了品嘗石榴籽的感覺(jué)——“酸溜溜、甜津津的”，充分調(diào)動(dòng)了我們的味覺(jué)。讀著這樣的描述，我們也會(huì)情不自禁地感覺(jué)到石榴籽的味道是那樣的“清爽無(wú)比”。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

作者先以小蜜蜂為媒介，寫(xiě)出了槐花的“粉香”和“蜜甜”，而后又直接描寫(xiě)槐花飯的“香”，是“清香、醇香、濃香”，甚至連“風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了”。作者充分調(diào)動(dòng)了自己的感官，把感覺(jué)到的香氣淋漓盡致的表現(xiàn)和描寫(xiě)了出來(lái)，我們讀后也會(huì)感覺(jué)到，自己正沉浸于香氣的包圍之中，正呼吸著槐花的香氣。

讀了上面的片段，我們明白，要寫(xiě)出有滋有味的作文實(shí)際上并不難，只要我們用心觀(guān)察，充分調(diào)查動(dòng)自己的感官，把看到的、聞到的、聽(tīng)到的、嘗到的一起詳細(xì)地描寫(xiě)出來(lái)就可以了。這樣的作文就一定是充滿(mǎn)滋味的好作文。