我的語(yǔ)文老師姓丁，長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，還有兩個(gè)漂亮的小酒窩，笑起來(lái)感覺(jué)很甜蜜很親切，看起來(lái)嬌美溫柔。她雖然在生活上細(xì)心關(guān)照著我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們都很?chē)?yán)格。

記得上次，學(xué)校舉辦的“作文大賽”要求每位同學(xué)都寫(xiě)一篇作文，老師需從中挑選優(yōu)秀作文交給學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。我們的丁老師馬上把我們組織起來(lái)，給每一位同學(xué)發(fā)了稿紙，要求同學(xué)們認(rèn)真完成。我們寫(xiě)完后交給了丁老師，我們的寫(xiě)作水平參差不齊。寫(xiě)得不好的，丁老師耐心地給他們批改，細(xì)心到連一個(gè)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)；寫(xiě)得好的，丁老師還要求他們下次要寫(xiě)得更好。比如，再把字寫(xiě)得更好更端正更清晰些，語(yǔ)句再通順些。那些被丁老師選中作文的同學(xué)，整整寫(xiě)了好幾個(gè)晚自習(xí)。你們說(shuō)，我們丁老師在學(xué)習(xí)上夠嚴(yán)格吧！

丁老師雖然在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，但在生活上卻細(xì)心關(guān)照著我們。有一次李利同學(xué)在寢室不知什么原因肚子痛得厲害，另外幾個(gè)同學(xué)嚇得趕緊去找丁老師。別看丁老師身體弱小，她愣是毫不猶豫地背起比和她還要重的李利同學(xué)就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑。學(xué)校醫(yī)務(wù)室查不出什么病因，丁老師二話不說(shuō)，又背著她趕到學(xué)校外面的大醫(yī)院。到了醫(yī)院，丁老師已汗流浹背、氣喘吁吁，上氣不接下氣地問(wèn)醫(yī)生李利的病情。當(dāng)她得知李利是吃了不衛(wèi)生的東西才肚子痛時(shí)，丁老師這才松了一口氣，癱坐在椅子上。

我們的丁老師就是這么一位在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上細(xì)心關(guān)照我們的好老師。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作層次分明，過(guò)渡自然，通過(guò)重點(diǎn)講述發(fā)生在丁老師身上的兩件事，塑造了一位熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的老師形象。就連開(kāi)篇的外貌描寫(xiě)也是在為后文作鋪墊。