【一號(hào)美文】

朋友（節(jié)選）

□賈平凹

朋友是磁石吸來(lái)的鐵片兒、釘子、螺絲帽和小別針，只要愿意，從俗世上的任何塵土里都能吸來(lái)?，F(xiàn)在，街上的小青年有江湖義氣，喜歡把朋友的關(guān)系叫“鐵哥們”，第一次聽(tīng)到這么說(shuō)，以為是鐵焊了那種牢不可破，但一想，磁石吸的就是關(guān)于鐵的東西呀。這些東西，有的用力甩甩就掉了，有的怎么也甩不掉，可你沒(méi)了磁性它們就全沒(méi)有嘍！

我在鄉(xiāng)下的時(shí)候，有過(guò)許多朋友，至今20年過(guò)去，來(lái)往的還有一二，八九皆已記不起姓名，卻時(shí)常懷念一位已經(jīng)死去的朋友。我個(gè)子低，打籃球時(shí)他肯傳球給我，我們就成了朋友，數(shù)年間形影不離。

在名與利的奮斗中，我又有了相當(dāng)多的朋友，但也在奮斗名與利的過(guò)程中，我的朋友交換如四季。我做過(guò)大概的統(tǒng)計(jì)，有危難時(shí)護(hù)佑過(guò)我的朋友，有貧困時(shí)周濟(jì)過(guò)我的朋友，有幫我處理過(guò)雞零狗碎事的朋友，有誣陷過(guò)我的朋友，有加鹽加醋傳播過(guò)我的隱私而給我制造了巨大的麻煩的朋友。

也就有人說(shuō)啦：你最大的不幸就是不會(huì)交友。這我便不同意了，我的朋友中是有相當(dāng)一些人令我吃盡了苦頭，但更多的朋友是讓我欣慰和自豪的。過(guò)去的一個(gè)故事講，有人得了病去看醫(yī)生，正好兩個(gè)醫(yī)生在一條街住著。他看見(jiàn)一個(gè)醫(yī)生門(mén)前鬼特別多，認(rèn)為這醫(yī)生必是醫(yī)術(shù)不高，把那么多人醫(yī)死了，就去門(mén)前只有兩個(gè)鬼的另一位醫(yī)生家看病，結(jié)果病沒(méi)有治好。旁邊人推薦他去門(mén)前鬼多的那醫(yī)生家看病，他說(shuō)那家門(mén)口鬼多這家門(mén)口鬼少。旁邊人說(shuō)，那家醫(yī)生看了過(guò)萬(wàn)病人，死50個(gè)，這家醫(yī)生在你之前就只看過(guò)兩個(gè)病人呀！我想，我恐怕是門(mén)前鬼多的那個(gè)醫(yī)生。

我對(duì)于曾經(jīng)是我朋友后來(lái)斷交或疏遠(yuǎn)的那些人，時(shí)常想起來(lái)寒心，也時(shí)常想到他們的好處。如今倒坦然多了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)寒心，是把朋友看成了自己和自己的家人。殊不知朋友畢竟是朋友，朋友是春天的花，冬天就都沒(méi)有了。朋友不一定是知己，知己不一定是朋友，他既然吃我，耗我，毀我，那又算得了什么呢。皇帝能養(yǎng)一國(guó)之眾，我能給幾個(gè)人好處呢？這么想想，就想到他們的好處了。

（選自《朋友》，有刪節(jié)）

寫(xiě)作借鑒

語(yǔ)言平實(shí)樸素，是本文最大的特點(diǎn)。表述無(wú)雕琢之痕、矯揉之態(tài)，能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)出作者對(duì)結(jié)朋交友的感悟，收到以俗為雅的效果。作者用巧妙的比喻，選取人們生活中熟知的事物“磁石、鐵片兒、釘子、螺絲帽和小別針……”來(lái)詮釋朋友的含義以及朋友之間的關(guān)系；通過(guò)講述兩個(gè)醫(yī)生門(mén)前鬼多少的故事，來(lái)體現(xiàn)自己的交友之道和對(duì)人生哲理的洞悉，在樸素自然的描述中閃爍出智慧的火花。

【二號(hào)美文】

有誰(shuí)共享，有誰(shuí)分擔(dān)

□張曼娟

在一場(chǎng)以“經(jīng)營(yíng)親密關(guān)系”為主題的講座中，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)題目，“如果你中了十億元，你會(huì)把這個(gè)消息告訴幾個(gè)人？”我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“如果中了十億元，我會(huì)消失。”消失到哪里去呢？消失是不是意味著要到另一個(gè)地方展開(kāi)新生活，并且斷絕一切舊關(guān)系？那是不是就表示舊生活中，竟無(wú)一個(gè)可愛(ài)之人，沒(méi)有一件可戀之事？如果真是這樣，人生不是太可悲了嗎？

“如果你得了絕癥，會(huì)有哪些人在身邊照顧你？”我又丟出了這樣的問(wèn)題。多數(shù)人都能找到三個(gè)人以上，是那種不離不棄直到最后一刻的。我也注意到，有人竟連一個(gè)人也沒(méi)找到。當(dāng)生命終結(jié)的時(shí)刻，身邊竟然沒(méi)有一個(gè)人，那是怎樣的孤獨(dú)啊，簡(jiǎn)直比絕癥更可怕。

其實(shí)，提出這些問(wèn)題只是想讓大家思索：在這個(gè)世界上，有多少人可以與你同享富貴，又有多少人可以為你分擔(dān)痛苦。

小學(xué)時(shí)，我念過(guò)一首古代歌謠：“君乘車(chē)，我戴笠，他日相逢下車(chē)揖。君擔(dān)簦，我跨馬，他日相逢為君下?！毙r(shí)候背得很熟，對(duì)詩(shī)意卻是一知半解。在成長(zhǎng)過(guò)程中，種種遭遇和經(jīng)歷，讓我更深刻地體會(huì)到歌謠中的含意。

人生都有得意與失意的際遇，也有軟弱與堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，當(dāng)我們運(yùn)勢(shì)正好，也許能做到親切對(duì)待困頓的朋友；然而，當(dāng)我們運(yùn)勢(shì)低落，卻往往不能坦然面對(duì)鴻運(yùn)當(dāng)頭的朋友，因?yàn)樽詰M形穢的緣故。

講座結(jié)束后，一個(gè)年紀(jì)與我相仿的男人等著和我說(shuō)話。他說(shuō)這個(gè)檢測(cè)做下來(lái)嚇著了自己：“我發(fā)現(xiàn)如果中大獎(jiǎng)，我愿意告訴好幾個(gè)人，也愿意和他們分享?？墒牵酉聛?lái)測(cè)試中提到的那些事發(fā)生的時(shí)候，我竟然找不到一個(gè)人分擔(dān)……我是怎么了？”

這其實(shí)是表示他不信任自己身邊的人。他以為這些人只能接受他的給予，卻不愿意為他付出。我告訴他，還來(lái)得及，把自己交出去，把自己的軟弱、困惑交出去給別人，學(xué)著讓別人分擔(dān)，讓別人照顧?！澳闶且粋€(gè)好人，但是不要做一個(gè)孤獨(dú)的好人。”我對(duì)他說(shuō)。

生命其實(shí)是一個(gè)病場(chǎng)，沒(méi)有人愿意孤孤單單身在其中。不要讓自己孤獨(dú)地住進(jìn)絕癥病房，能夠把自己全然交托，便沒(méi)有恐懼，能放心地交出軟弱痛苦的自己，才是大自在。

（選自《讀者》2010年第7期）

寫(xiě)作借鑒

全文以細(xì)膩的筆觸告訴我們：每一個(gè)人都需要朋友，無(wú)論在得意還是失意的時(shí)候。作者從一次講座寫(xiě)起，提出問(wèn)題，引起讀者的思考，而后進(jìn)行總結(jié)并照應(yīng)文題：“有誰(shuí)共享，有誰(shuí)分擔(dān)?！苯又胱髡邇簳r(shí)讀過(guò)的歌謠，增加了語(yǔ)言的文學(xué)色彩，最后幾段文字詮釋了主題。文章首尾照應(yīng)，語(yǔ)言流暢自然，娓娓道來(lái)，能引起讀者的共鳴。