【情景再現(xiàn)】

黎苗的父母在湖北做生意，于是她轉(zhuǎn)學來湖北讀書。上學第一天，學校食堂為同學們提供的早餐是肉絲粉?？衫杳鐓s告訴老師，她不吃早餐。老師為同學們分發(fā)完早餐后，想到黎苗還餓著肚子，不由得擔心起黎苗來。于是，老師找黎苗了解情況。黎苗這才告訴老師，她是回族人。老師知道了黎苗不吃早餐的真正原因后，馬上建議學校食堂為黎苗另設早餐?？吹嚼蠋熂毿牡陌才?，黎苗心里非常感激，同時也很后悔向老師報到時沒有清楚地介紹自己，害得老師為自己擔心。她決定找個機會，好好地向老師和同學們介紹一下自己的民族。

【生活支招】

隨著各民族之間的交往越來越頻繁，很多學校都有和黎苗一樣的少數(shù)民族學生。因此，我們在融入一個新集體或結識一個新朋友時，不妨向他人簡要地介紹一下你所在民族的風俗習慣，以免造成不必要的誤會。

1.民族形象示人。生活離不開衣食住行，可以先讓大家從感官上了解你所在民族的特點。黎苗可以通過自己戴頭蓋的照片來向大家介紹自己少數(shù)民族的身份：“大家看我這張照片，千萬不要認為這是我生病時拍的喲！其實，我們回族服飾的不同主要體現(xiàn)在頭飾上，男子多戴無沿小圓帽，女子多戴蓋頭……”

2.誠懇道出禁忌。向他人介紹本民族的禁忌時，要誠懇道出，請別人體諒。黎苗可以這樣對大家說：“大家可能不知道，回族人普遍吃牛、羊、駝等食草動物，忌諱吃豬肉，所以今天我沒和大家一起共進早餐，請大家不要有什么誤會?！边@樣一來，相信下次有同學請客時，一定不會再出現(xiàn)食不對口的事了。

3.表演加深了解。少數(shù)民族有很多特色的歌舞，展現(xiàn)自己的特長，會讓別人更深刻地了解你的民族。黎苗可以在介紹時，表演一下回族舞蹈——踩點點，讓同學們親身感受一下回族的歌舞。

【小試牛刀】

六（1）班新來一位土家族老師。這位老師想考考大家對土家族到底了解多少，請你來迎接挑戰(zhàn)，介紹一下土家族吧！