我讀過很多書，童話，大部頭的小說，科普讀物，可最讓我忘不了的是一本破舊的、沒有書皮的《四庫全書》，因為那是原本屬于老師的書。

那天，老師拿著一本很厚的新書，微笑著走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，老師買了一本《四庫全書》，課后大家輪流著看吧！”頓時，全班同學(xué)的目光都集中到那本書上。我小聲地問同桌：“你說那本書寫了什么內(nèi)容呢？”同桌說：“下課后拿過來看看不就知道了！”我的心中頓時升起一個謎，盼著快點下課，好解開這個謎。

“丁零零……”隨著下課鈴聲的響起，老師走出教室，同學(xué)們一窩蜂似的沖上講臺，目標(biāo)都鎖定那本書。那本書在同學(xué)們的手中飛來飛去，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于拽著了那本書，可另一個女生正拽著書皮。我往我這邊拉，她往她那邊拽，只聽“哧——”一聲，書皮掉了。她馬上松了手，我拿著沒皮的《四庫全書》傻了眼，呆呆地站在原地，覺得一場暴風(fēng)雨就要來臨。

放學(xué)后，我思索再三，拿著撕壞的書去向老師道歉。出乎意料的是，老師得知原委后，溫和地問我：“你喜歡這本書嗎？”我含著淚點點頭，“那我把它送給你吧！”望著老師慈祥的面容，我心里感到一陣陣溫暖。

老師，我依偎在您的身邊，只想得到一片綠葉，可是您卻給了我整個春天?，F(xiàn)在那本《四庫全書》早已被我翻舊了，可是它對我來說依然像珍寶一樣。每當(dāng)看到那本書，我就像看到了您慈祥的笑臉。

老師，讓我衷心地對您說一聲：“謝謝！”

【指導(dǎo)老師：毛化雪】

點評

小作者從一本書寫起，通過撕書、贈書來表現(xiàn)老師對學(xué)生的諄諄教誨，是典型的“以小見大”的寫法。文章角度新穎，行文樸實，扎實的敘事使情感顯得真摯動人。