成長就像一場電影，看到最后一刻才可能明白；成長就像一部小說，任何時刻都可以峰回路轉；成長就像一米陽光，溫暖了自己又照亮了別人；成長就像一場球賽，在結束前，誰也無法預知結果……對于成長，我們自信而坦然。成長是艱難的跋涉，曲折的山路上，長滿荊棘，也開滿鮮花，只要勇敢地去追尋，路就會在我們腳下延伸。

【老師說成長】

李老師：成長是緩緩流淌的溪流。悄然間，我們已經(jīng)長大，學會了堅強，學會了坦然，同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個蛻變的過程，由簡單到復雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦都在所難免。作家劉墉說，成長是一種美麗的痛。

郝老師：成長是一種色彩演變的過程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結；換上的是一身凝重校服，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅，堆積的課本一如大山般深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

【名人說成長】

在回憶自己的童年時，季羨林先生曾這樣說：“眼前沒有紅，沒有綠，只是一片灰黃。當我長到四五歲的時候，每到夏秋收割莊稼的時候，對門的寧大嬸和寧大姑總帶我去很遠的地方，到別人割過莊稼的地里去拾麥子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以揀到一小籃麥穗或者谷穗。有一年夏天，大概我拾的麥穗比較多，母親把麥粒磨成粉，做了一鍋面餅子。我大概吃出味道來，吃完飯以后，又偷吃了一塊，讓母親看見了，她追著要打我。我當時渾身一絲不掛，就逃到房后，往水坑里一跳，母親沒有辦法來捉我，我就在水中把白面餅吃光。”他又說，“現(xiàn)在寫這些還有什么意思！但它使我終身受用。有時能激勵我前進，有時能鼓舞我振作。一直到今天，我對日常生活的要求都不高，對吃喝不計較，難道同我小時候的這一些經(jīng)歷沒有關系嗎？”接著他又說：“我看到一些獨生子女的父母那樣溺愛子女，頗不以為然。兒童是祖國的花朵，花朵當然要愛護，但愛護要得法，否則，無異于是坑害子女。”

【我們說成長】

郄林穎：今天媽媽給我買了一杯麥當勞的甜香玉米，但我覺得那只是一杯甜玉米，在家一樣能做，為什么要花那么多錢去買一個不值5元錢的零食呢？以前的1元錢能買許多東西，何況是5元，所以我覺得我們從小就應養(yǎng)成不亂花錢的好習慣，珍惜每1元。在我們身邊就有許多這樣的小例子：現(xiàn)在的公共汽車，有的改為空調車，票價為2元，而普通的車只需1元錢，我們完全可以坐不帶空調的車，一天省1元，兩天兩元，一百天就是100元。我希望自己能成為省錢小專家，想出更多的省錢好點子來。

陳鑫：暑假的一天，鄰居阿姨臨時加班，就把小弟弟帶到我家，讓媽媽幫忙照顧一天。沒想到爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪著去醫(yī)院。無奈，照顧小弟弟的差事就交給我了。媽媽臨走時千叮嚀，萬囑咐，要我好好照顧小弟弟。

媽媽走后，頑皮的小弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒又拿起笤帚揮舞，嘴里還嚷著：“俺老孫來也！”危險動作一個接一個。這樣下去可不行！我想，小弟弟平時最愛聽“悟空三打白骨精”的故事了，于是，我使出渾身解數(shù)，哄他坐下來聽我講故事。我繪聲繪色地講著，不僅表情到位，而且還加上了夸張的動作，小弟弟聽得津津有味。接著，我又教弟弟拼圖，畫畫，做數(shù)學題……

中午，小弟弟嚷嚷餓了，我拿出蛋糕給他吃，還給他準備了一杯熱牛奶。下午，媽媽回來了，看到這情景，臉上露出了燦爛的笑容。從這件事情中，我懂得了這樣一個道理：遇到困難要勇敢面對，想辦法克服，磨煉自己的耐心和細心，這是成長過程中必須做到的。

【家長說成長】

吳雨霏的家長：我們希望自己的孩子是一個知道感恩的人。人生不過幾十年，無論有多大出息的人，都離不開父母的撫養(yǎng)；無論成就多大的事業(yè)，都離不開前人的經(jīng)驗；無論掙了多少錢，都利用了社會資源。所以我們希望自己的孩子懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，懂得感謝師長教誨之恩，懂得感謝朋友幫助之恩。

秦昊嘉的家長：我們期望自己的孩子是一個自信和寬容的人。人這一生要經(jīng)歷許多事，會與許多人交往，難免會有人傷到自己；一個人不可能不遇到挫折，不可能不受委屈，不可能不犯錯誤，所以要學會寬恕別人，同時要嚴于律己。對待你身邊的事要學會欣賞，欣賞別人的優(yōu)點。你欣賞別人，別人也會欣賞你。只有自信并懂得欣賞的人，才能擁有豁達的胸襟，才能不斷地增長智慧，才能得到真正的快樂。

結束語：成長的故事有很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和向往。