五、日記

日記作為一種文體，屬于記敘性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當(dāng)然也可以敘述活動(dòng)。凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。

【寫作格式】

×月×日星期×天氣×

正文

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日記一則

6月18日星期五小雨

今天，我們教室里發(fā)“洪水”了。發(fā)“洪水”的原因是吉方正不小心把我們教室的后門打開了，“洪水”就這樣沖進(jìn)了我們的教室里。我、魏思源、姚潤雨、郭昊等同學(xué)努力地往外掃“洪水”，終于，功夫不負(fù)有心人，“洪水”被我們掃出去了。但是，意外又發(fā)生了，因?yàn)楣煌瑢W(xué)不小心，再次把后門打開了?！昂樗庇忠淮螞_進(jìn)了教室。魏思源等同學(xué)又努力地往外掃?！昂樗痹俅伪粧叱鋈チ恕＿@以后，意外沒有再出現(xiàn)了。周老師當(dāng)著我們的面批評(píng)了吉方正和郭昊。你們可能會(huì)問我“洪水”是什么呀？告訴你吧，“洪水”其實(shí)就是雨水呀！今天可真險(xiǎn)?。?/p>

六、表揚(yáng)稿

表揚(yáng)稿是為了宣傳好人好事，激勵(lì)大家向他人學(xué)習(xí)的應(yīng)用文。表揚(yáng)稿不但可以使人受到教育，還能鼓舞他人進(jìn)步。

【寫作格式】

表揚(yáng)稿由名頭、表揚(yáng)對(duì)象、表揚(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。

1.表揚(yáng)稿的名頭：寫在稿紙第一行中間。

２．表揚(yáng)對(duì)象和表揚(yáng)內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚(yáng)對(duì)象，一般要寫清楚被表揚(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表揚(yáng)內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚(yáng)（原因），表揚(yáng)他什么（經(jīng)過），讓別人向他學(xué)習(xí)什么（表揚(yáng)目的）。

3.署名與日期：寫在稿紙右下方。

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表揚(yáng)

我校四年級(jí)同學(xué)高原助人為樂，值得表揚(yáng)。

一個(gè)月前，四年級(jí)的黃琳同學(xué)患急性盲腸炎住進(jìn)了醫(yī)院，因此耽誤了不少功課。高原同學(xué)主動(dòng)去黃琳家，熱心地為她補(bǔ)課，一個(gè)月來，天天如此。

在面臨期末考試的關(guān)鍵時(shí)刻，高原同學(xué)犧牲自己的寶貴時(shí)間來幫助同學(xué)，這種助人為樂的精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。

少先隊(duì)大隊(duì)部

×年×月×日

七、建議書

建議書是指個(gè)人、單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種書信。

【寫作格式】

1.標(biāo)題。中間書寫“建議書”。

2.稱呼。建議的對(duì)象，標(biāo)題下方頂格寫，后加冒號(hào)。

3.正文。建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法；

第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到一目了然；

第三，提出自己希望被采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

4.結(jié)尾。結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

5.落款。落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上日期。

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建議書

尊敬的長涇環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是河塘中心小學(xué)的一名小學(xué)生，在此，我想給長涇環(huán)境保護(hù)方面提一些建議。

涇河曾經(jīng)是我們家鄉(xiāng)的母親河。可是，時(shí)代在變化，水資源也在逐漸惡化?，F(xiàn)在，工廠和家庭排放的污水污染了河流，造成了魚蝦的大量死亡。我建議人們使用無磷洗衣粉，污水過濾之后再排放，工廠也應(yīng)禁止向河里排放污水。這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類自己的健康。

這就是我的建議，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮，謝謝！

××小學(xué)×××

×年×月×日

八、讀書筆記

讀書筆記指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來，或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀、寫作的好方法。

1.符號(hào)式筆記

我們讀書的時(shí)候，把書中重要的或者有疑問的地方，用各種符號(hào)（例如直線、曲線、括弧、三角、問號(hào)……）勾畫出來，或在書的空白處寫上批語，這就是符號(hào)式筆記。

做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：

（1）所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。

（2）每一種符號(hào)所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動(dòng)。

（3）符號(hào)不宜過多。

（4）要清楚整齊。

2.摘錄式筆記

摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。

作摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：

（1）要有選擇地抄錄；

（2）要忠實(shí)于原文；

（3）要注明出處。

3.剪貼式筆記

在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其他有用的資料時(shí)可以及時(shí)剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。

剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：

（1）進(jìn)行剪貼時(shí)要按不同的內(nèi)容分類。

（2）每一條剪貼的內(nèi)容都要注明出處、時(shí)間。

（3）短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。

4.感想式筆記

讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會(huì)寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。

這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力，對(duì)我們的寫作練習(xí)也有幫助。