（總分：100分 考試時(shí)間：10０分鐘）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

lí zhù zhì lì

( )明 ( )軍 ( )序 戰(zhàn)( )

nì jìng bó jī qīn wěn quán shì

( ) ( ) ( ) ( )

二、給黑體字選擇正確的讀音。（4分）

一（yī yí yì）致 不（bū bú bù）錯(cuò)

花骨（gū gǔ）朵 炫(xuàn xuàn )耀

著(zháo zhuó zhe)急 胸脯（pǔ pú）

給（gěi jǐ）予 暫（zàn zhàn）時(shí)

三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

濃( )淡( ) ( )行( )道 ( )( )相對(duì)

波( )壯( ) ( )槍( )劍 ( )( )有序

四、讀句子，注意畫(huà)線部分，寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的句子。（8分）

１.教室里真靜啊，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

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２.小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌。

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３.聽(tīng)了這振奮人心的消息，我怎能不高興呢？

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４.這座塔高48米，相當(dāng)于12層高的摩天大廈。

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五、按課文內(nèi)容填空。（17分）

１.我們愛(ài)你，奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，____________。松樹(shù)的________、________，______的胸懷、________。

２.哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己________，_______。面對(duì)死亡，他又一次__________。

３.《負(fù)荊請(qǐng)罪》主要人物是____________和____________，可以分別用________、________這兩個(gè)成語(yǔ)概括人物特點(diǎn)。

４.《小草和大樹(shù)》中主人公是___國(guó)作家________，其代表作是________。她的兩個(gè)妹妹在文學(xué)史上也有很大影響，其二人代表作分別是___________和____________。

六、閱讀古詩(shī)，按要求完成相關(guān)題目。（10分）

____________，但悲不見(jiàn)九州同。

____________，家祭無(wú)忘告乃翁。

1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）

2.本詩(shī)是______代詩(shī)人__________所作，詩(shī)題是____________。（3分）

3.解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

九州：____________________________________

乃：____________________________________

4.詩(shī)人在臨死前唯一感到悲哀的是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）

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七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（7分）

比起整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜，他寧愿一個(gè)人靜靜地思考宇宙的命運(yùn)。他的辦公室門(mén)口通常會(huì)掛上一塊木牌，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)保持安靜，主人正在睡覺(jué)。”

1.（1）“眾星捧月”的意思是____________，“星”指__________，“月”指____________。（3分）

（2）“頂禮膜拜”的意思是____________。 （１分）

2.霍金在門(mén)口掛的木排上寫(xiě)著“主人正在睡覺(jué)”，他真的在睡覺(jué)嗎？他在做什么？試著說(shuō)一說(shuō)。（3分）

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八、閱讀短文，完成相應(yīng)的練習(xí)。（20分）

（一）閱讀文章，回答問(wèn)題。（13分）

勇 氣

19世紀(jì)，在英國(guó)的名門(mén)公立學(xué)?！_學(xué)校，常常會(huì)出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱，以大欺小的事情。

有一天，一個(gè)強(qiáng)悍的高個(gè)子男生，攔在一個(gè)新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事。新生初來(lái)乍到，不明白其中“原委”，斷然拒絕。高個(gè)子惱羞成怒，一把揪住新生的領(lǐng)子，劈頭蓋臉地打起來(lái)，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點(diǎn)，我得好好開(kāi)導(dǎo)你！”新生痛得齜牙咧嘴，卻并不肯乞憐求饒。

旁觀的學(xué)生或冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者膽戰(zhàn)心驚地一走了之，但有一個(gè)外表文弱的男生，他看到這欺凌弱小的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來(lái)：“你到底還要打他幾下才肯罷休！”

高個(gè)子朝著那個(gè)又尖又細(xì)的抗議聲望去，一個(gè)同樣瘦弱的新生站在人群里。高個(gè)子惡狠狠地罵道：“你這個(gè)不知天高地厚的家伙，問(wèn)這個(gè)干嗎？”

那個(gè)新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧?！?/p>

高個(gè)子看著他的眼淚，聽(tīng)到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

從這以后，學(xué)校里反抗惡行暴力的聲音開(kāi)始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個(gè)新生也成了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感愛(ài)與善的可貴，后來(lái)成為英國(guó)頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特·比爾；挺身而出，愿為陌生弱者分擔(dān)痛苦的少年，則是后來(lái)?yè)P(yáng)名全世界的大詩(shī)人拜倫。

1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

柔弱——（ ） 接受——（ ）

惡行——（ ）

2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）頤指氣使：______________________

（2）莫逆之交：______________________

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)

“他看到這欺凌弱小的一幕，眼里漸漸涌出了淚水……”這句話中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)）____________，面對(duì)這一幕，有的人因?yàn)楹ε潞臀窇侄鴂___________，有的人因?yàn)槭虏魂P(guān)己而____________，也有的人因?yàn)樾覟?zāi)樂(lè)禍而____________，只有那個(gè)外表柔弱的男生____________。這個(gè)人叫____________。

4.拜倫給予羅伯特·比爾幫助的方法是“替他承受一半的拳頭”，你贊成這種方式嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？（2分）

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5.這篇文章對(duì)你的校園生活有啟示和幫助嗎？把你的感受寫(xiě)下來(lái)。（3分）

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（二）閱讀文章，回答問(wèn)題。（7分）

誠(chéng)信的力量

尼泊爾是一個(gè)多山的小國(guó)，緊靠著喜馬拉雅山南麓，和我國(guó)的西藏地區(qū)相鄰。因?yàn)樽匀粭l件的限制和國(guó)家的貧窮，很少有外國(guó)人來(lái)這兒。

當(dāng)?shù)氐纳顥l件很落后，商業(yè)也不發(fā)達(dá)，攝影隊(duì)連吃喝都很困難。有一次，幾位日本攝影師想喝啤酒，就找到了村子里的一個(gè)男孩，讓他去替他們買(mǎi)啤酒。買(mǎi)啤酒得去很遠(yuǎn)的地方，孩子走了3個(gè)多小時(shí)才買(mǎi)到啤酒。第二天，攝影隊(duì)又讓男孩去買(mǎi)啤酒，這次給了他很多錢(qián)。整整一天過(guò)去了，男孩一直沒(méi)有回來(lái)。攝影師們都說(shuō)，男孩肯定把錢(qián)騙走，不回來(lái)了。

后半夜，攝影師們已經(jīng)睡下了，突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲。他們打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)渾身是泥的男孩抱著幾瓶啤酒走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，男孩那天走了幾個(gè)小時(shí)，只買(mǎi)到了4瓶啤酒。為了買(mǎi)到其他幾瓶啤酒，他翻過(guò)了一座大山，又蹚過(guò)了一條大河，才終于買(mǎi)夠了10瓶啤酒。可是在返回的路上，因?yàn)槁愤h(yuǎn)山陡，累極了的男孩連摔了幾跤，摔碎了幾瓶啤酒。

男孩哭著向攝影師們道歉，并且完整地交還了找回的零錢(qián)。攝影師們被深深地感動(dòng)了，他們?yōu)樽约簩?duì)男孩的猜測(cè)感到十分慚愧。攝影師們回國(guó)后，到處向人講述這個(gè)男孩的故事。日本的許多報(bào)刊都對(duì)此作了報(bào)道。許多日本人不僅被攝影師拍攝的原始自然風(fēng)光所吸引，更被男孩淳樸的誠(chéng)實(shí)深深地打動(dòng)了。從那以后，到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來(lái)越多，極大地推動(dòng)了尼泊爾旅游業(yè)的發(fā)展。

1．為了買(mǎi)到啤酒，男孩克服了哪些困難？（2分）

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2.日本攝影師們?yōu)樽约簩?duì)男孩的猜測(cè)感到慚愧，這是為什么？（2分）

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3．用橫線在文中畫(huà)出能夠揭示到尼泊爾旅游的日本游客越來(lái)越多的原因的句子。（1分）

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4．你在生活中做過(guò)誠(chéng)信的事嗎？你在生活中遇到過(guò)誠(chéng)信的人嗎？請(qǐng)把故事用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句記錄下來(lái)。（2分）

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九、寫(xiě)作。（20分）

培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選擇一兩件事寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，不超過(guò)550字。