一、命題作文：方向比努力更重要

閱讀下面的文字，按要求作文。

一個(gè)人夜晚在房間里四處搜尋著什么。有人問(wèn)：“你在找什么？”“我丟了一個(gè)金幣?！彼?。“你把它丟在房中間了，還是墻邊？”“都不是。我把它丟在房子外面的草地上了。”他再答?！澳悄銥槭裁床坏酵膺呎夷?？”“因?yàn)槟抢餂]燈光?！?/p>

請(qǐng)以“方向比努力更重要”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。

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本文題的意思是在那些根本不可能達(dá)成愿望、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的地方付出我們?nèi)康木?，只能是徒勞。所以，我們?nèi)粝胗兴斋@，就必須選擇正確的目標(biāo)。由此引申開，寫作本文題就不是很難的事了。我們既可以寫“追求要有目標(biāo)，否則付出就是徒勞”，也可以寫“盲干只能讓我們一無(wú)所獲”等。如果換個(gè)角度來(lái)立意，通過(guò)寫“此路不通，何不繞道而行”來(lái)表達(dá)“學(xué)會(huì)變通”的主題，也未嘗不可。

二、材料作文：理想與現(xiàn)實(shí)

閱讀下面的文字，按要求作文。

一棵桃樹突發(fā)奇想地盼望在冬天開花。它想早開花早結(jié)果，能讓鳥獸們?cè)缭绲爻陨咸易?。地神滿足了它的愿望——在大冬天里，它開出了一樹鮮艷奪目、香氣襲人的花。

鳥兒們?cè)诙煺也坏匠缘?，正餓得難受，聞到了桃花馥郁的馨香，就成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，歡快地落在桃樹上采食花粉、花蜜，甚至是花蕊。鳥兒們?cè)谔覙渖夏銧?zhēng)我搶，激烈的打斗使花瓣紛紛掉落。它們亂跳亂啄加爭(zhēng)搶打架，很快就把一樹桃花弄得七零八落，僅剩下兩三朵殘花在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。

這一年，這棵桃樹連一只桃子都沒有結(jié)出來(lái)。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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這則材料反映的是理想與現(xiàn)實(shí)之間差距很大的主題。桃樹“突發(fā)奇想地盼望在冬天開花”，表達(dá)的是一種美好的理想；如果眾鳥都有為這種理想而奮斗的行動(dòng)，自然界會(huì)變得和諧而美麗?？涩F(xiàn)實(shí)中，眾鳥是不會(huì)這樣做的，因?yàn)橹灰诩河欣?，它們就?huì)不擇手段。

以鳥喻人，立意就沒問(wèn)題了。從桃樹的角度，我們可以從“做人要有為他人著想的胸襟”“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美麗”等角度來(lái)構(gòu)思作文；如果想深挖一點(diǎn)，可以從桃樹的執(zhí)著與決心——“善心惡果終不悔”和對(duì)未來(lái)的憧憬——“播種之后總有收獲”等角度來(lái)寫。從眾鳥角度，我們可以從“私心雜念要不得”“知恩圖報(bào)是美德”“在享受中學(xué)會(huì)感受”等立意。如果想兼顧桃樹和眾鳥，可以從“理想與現(xiàn)實(shí)矛盾”的角度來(lái)立意。

三、話題作文：水與河

閱讀下面的文字，按要求作文。

師傅的生命已走到盡頭。臨終前，他對(duì)弟子說(shuō)：“如果我不離開，有些東西你們就永遠(yuǎn)看不見?！薄澳咧?，我們會(huì)看到什么？”弟子問(wèn)。

“這些年來(lái)，老師所做的，無(wú)非是坐在河邊賣水?！睅煾狄蛔忠痪涞卣f(shuō)，“相信我走之后，你們就注意到我身后的河了?！?/p>

請(qǐng)以“水與河”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。

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寫好本文題的關(guān)鍵在于理清“水”與“河”的關(guān)系及其蘊(yùn)涵的深層意義。無(wú)數(shù)點(diǎn)滴之水匯成了大江大河，這可以說(shuō)是水最偉大的品質(zhì)；反之，如果水只愿做那微不足道的點(diǎn)滴之水，那它就永遠(yuǎn)無(wú)法匯到廣闊的湖海中，這又應(yīng)該說(shuō)是水的悲哀了。說(shuō)到底，材料是以物喻人的：從師傅的角度看，如果師傅老占著位置不讓學(xué)生大顯身手，學(xué)生就永遠(yuǎn)超越不了師傅（見不到師傅身后的河）；從學(xué)生的角度看，如果學(xué)生總為師傅所左右，那他就永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出廣闊的天地。

如果再拓寬一點(diǎn)，我們既可以寫師傅放手讓徒弟去發(fā)揮，也可以寫父母讓孩子吃苦鍛煉的事，還可以寫上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)讓下屬盡其所能發(fā)揮的故事等，唯其如此，徒弟、兒女及下屬等才可以看到身后的河；反之，人要想有所建樹（或擴(kuò)大視野），必須不被某些定律所囿，否則將永遠(yuǎn)看不到寬廣無(wú)邊的大河。

四、命題作文：生活并不灰色

閱讀下面的文字，按要求作文。

許多稻草聚集在一起閑談。

“唉，”一根稻草說(shuō)，“我的命多苦?。∥以陉?yáng)光下聽著云雀的歌聲生活了一個(gè)夏天后，就被扔去讓驢子吃。”

“我呢，”另一根稻草說(shuō)，“我像大海一樣在微風(fēng)中卷過(guò)層層細(xì)浪后，墊了豬圈?！?/p>

“我們的命運(yùn)真是太悲慘了！”許多稻草齊聲哀嘆道。

“我不知道被驢子吃的時(shí)候是什么滋味，”最后一根稻草說(shuō)，“但我認(rèn)為，沒有比看著溺水者最后怎樣抓住你更叫人難過(guò)的事了。他的眼里閃著希望的光芒，身子漸漸向水底沉去。不，再?zèng)]有比那讓溺水者絕望的稻草更傷心的了。”

請(qǐng)以“生活并不灰色”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。

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寫作本文題，首先要弄清其寓意。聽完許多稻草的閑談，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同特點(diǎn)——稻草們似乎都在訴苦，并且一個(gè)比一個(gè)凄慘。為什么它們會(huì)發(fā)出這樣的感慨？因?yàn)樗鼈兺耆珡淖陨淼牡檬Э紤]：“得”讓順境中的稻草們開心，“失”讓它們覺得生命中充滿灰色。然而，因?yàn)樗鼈冎粸樽陨碇耄鄙僖环N寬廣的心胸，生活里當(dāng)然就充滿了灰色。我們可以從這一點(diǎn)來(lái)構(gòu)思作文。如果再深挖一點(diǎn)，在這則材料里，還隱含著對(duì)稻草自我主義、享樂主義的辛辣諷刺。如果從這個(gè)角度立意，文章就會(huì)寫出高度。如果逆向構(gòu)思，則可從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”立意寫奉獻(xiàn)；從“打開另一扇窗”立意寫心情；或從“寧可犧牲自我，也要換取他人生命”立意寫愛心……

五、話題作文：空氣與生命

閱讀下面的文字，按要求作文。

一位年輕人拜訪賢者求教智慧?！澳贻p人啊，請(qǐng)隨我一起來(lái)?！辟t人說(shuō)著并向附近的湖走去。他走到湖邊，毫不猶豫地跨進(jìn)湖里，向湖的深處走去。年輕人無(wú)奈，只好跟在其后面。

湖漸漸深起來(lái)，水浸沒到年輕人的脖子，可是賢人毫不理會(huì)年輕人那恐懼的目光。水終于沒到年輕人的頭頂。不久，賢人又默默地轉(zhuǎn)回身，回到湖的岸邊。

上岸后，賢人問(wèn)年輕人：“潛入水下時(shí)，你有何感覺？除了上岸外，還考慮別的事情嗎？”“我只想得到空氣?！蹦贻p人回答。

賢人慢慢說(shuō)：“正是如此啊，要想求得智慧，就要像沉入水下時(shí)想得到空氣一樣強(qiáng)烈，才能獲得啊?！?/p>

請(qǐng)以“空氣與生命”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。

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“空氣與生命”是一個(gè)關(guān)系型話題。大家都知道，空氣于生命的意義，如果撇開材料直接寫“空氣與生命”的關(guān)系，也未嘗不可，但沒有真正理解材料蘊(yùn)涵的道理。這就要深入研究這里的“空氣與生命”的內(nèi)在關(guān)系。材料中年輕人拜訪賢人求教智慧，而賢人卻帶著年輕人走入湖中，這種風(fēng)馬牛不相及的做法，表面上是挽回生命就要堅(jiān)定回頭獲取空氣；從深層想，這應(yīng)該是人生的一次挫折與考驗(yàn)，能否逾越之，就需要有獲取“空氣”的堅(jiān)定信念。我們應(yīng)把立意定為“追求目標(biāo)需要有強(qiáng)烈而堅(jiān)定（走出困境或克服困難）的意志，否則就一事無(wú)成或坐以待斃”。

本文題如果寫成議論文，應(yīng)該是論據(jù)的選取問(wèn)題，歷史上、生活中走出困境的例子隨處可見；如果寫成記敘文，可以通過(guò)自身的經(jīng)歷或所見所聞，編寫成故事；至于一些擅長(zhǎng)寫散文的學(xué)生，能從散文“形散神聚”的特點(diǎn)出發(fā)選材組材，也應(yīng)該能寫好本文題。不過(guò)需要注意的是，本文題可以引申（比喻）的內(nèi)容很多，容易脫離話題，所以在開頭或結(jié)尾要適時(shí)地點(diǎn)題。

六、材料作文：商機(jī)

閱讀下面的文字，按要求作文。

在一個(gè)偏僻的山鎮(zhèn)，盛產(chǎn)一種又紅又大、味道香甜的蘋果，售價(jià)非常便宜。三個(gè)尋找商機(jī)的年輕人來(lái)到了這里。

甲：購(gòu)買10噸最好的蘋果，運(yùn)回家鄉(xiāng)，以高于原價(jià)兩倍的價(jià)格出售，成了萬(wàn)元戶。10年后，他還在忙著往返兩地銷售蘋果，但賺到的錢已很少。

乙：購(gòu)買100棵最好的蘋果苗，運(yùn)回家鄉(xiāng)，承包山坡栽種果苗，頭3年沒掙到1分錢。10年后，他擁有了自己的果園，蘋果雖與原產(chǎn)地比略有遜色，但賺錢也不少。

丙：用1元錢買走了果園中一把種蘋果樹的泥土，分析泥土的各種成分、濕度等。在家鄉(xiāng)承包了一片荒山，用3年時(shí)間，培育出了優(yōu)質(zhì)土壤。10年后，他種的蘋果果大味美，足以和原產(chǎn)地的媲美，每年引來(lái)眾多購(gòu)買者。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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這里講述的是一個(gè)“一種蘋果，三種商機(jī)”的故事，故事暗含著很哲學(xué)的思維方式——賺錢的機(jī)會(huì)很多，但必須從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析。無(wú)論哪種投資方式，都要以自己的實(shí)力和專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，同時(shí)還要考慮自己所處的環(huán)境和具備的條件。

針對(duì)本文題，我們可以從以下幾個(gè)方面立意：

1.致富的途徑很多，關(guān)鍵看哪種適合自己。

2.在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)中，抓住商機(jī)，縮短周期，落袋為安。

3.作為經(jīng)營(yíng)者要做長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，從長(zhǎng)計(jì)議。

如果我們還能從商機(jī)聯(lián)想到日常學(xué)習(xí)或生活，審題空間就會(huì)更開闊。

七、命題作文：你是我的親人

請(qǐng)以“你是我的親人”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。

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命題作文的寫作，關(guān)鍵在于如何抓住題眼?！澳闶俏业挠H人”的關(guān)鍵詞是“你”，這里的“你”，是一個(gè)泛化的概念，既可以是現(xiàn)實(shí)生活中存在的個(gè)性鮮明的“人”，如同學(xué)、朋友、老師，或是茫茫人海偶遇的陌生人，也可以是需要幫助的弱勢(shì)群體，還可以是家里養(yǎng)的小寵物……

而“你是我的親人”中的“親人”，并非只指具體的有著血緣關(guān)系的人，也可以指那些在人生旅途中給過(guò)我們溫暖、關(guān)愛、鼓勵(lì)和幫助的人。

所以，本文題的命題意圖可以是頌揚(yáng)親情，還可以是頌揚(yáng)那種不是親情、但勝似親情的人間真情。相比而言，后者更具有感染力。在寫作中可以寫滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的感恩情懷，也可以寫給過(guò)自己關(guān)愛的人，寫作對(duì)象的豐富性決定了本文題寫作題材的豐富性。由于題目本身的限制，本文題適宜寫成記敘文。

【黃奕成／供稿】