事件回顧

中國日報網(wǎng)消息：現(xiàn)在，激烈的高考競爭出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折。2011年參加高考的學(xué)生為933萬。而在2010年和2009年，參加高考的學(xué)生人數(shù)分別是946萬和1020萬。高考人數(shù)的減少主要原因是人口出生率的下降和海外留學(xué)熱的升溫。

在計劃生育政策下，出生率大幅下降已經(jīng)成為中國人口狀況一個不爭的事實(shí)。而海外留學(xué)，也成為中國時下熱議的話題。2010年，大約有20萬名高中畢業(yè)生避開國內(nèi)高考，選擇海外留學(xué)。而高中生留學(xué)海外的意義與影響，目前尚不明朗。

事件分析

1.高中生出國留學(xué)，是社會進(jìn)步的一個表現(xiàn)。對學(xué)生而言，在獲得先進(jìn)文化知識的同時，能夠開闊視野，接受國際上比較先進(jìn)的理念，是一次接受文化熏陶的機(jī)會，同時也可以提高自己的社會競爭能力。出國留學(xué)的優(yōu)勢之一是有更多的機(jī)會走入世界名校，這就給了我國的高校一種壓力和動力。中國最好的大學(xué)在世界大學(xué)的排名中，都不能擠進(jìn)前一百名，而美國大學(xué)大概有四五十所都在前一百名中。另一優(yōu)勢是國外的考試體制良好，中國高考每年僅一次，可謂“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，但是美國ICT高考一年有7次考試，學(xué)生可以根據(jù)最好成績申請學(xué)校，減輕了家長的焦慮。

2.教育理念是中外教育體制的最大差別，國外注重塑造立體人才。中國幾千年來一直培養(yǎng)高分學(xué)生，一個學(xué)校分成重點(diǎn)班、普通班，學(xué)生有優(yōu)秀生和后進(jìn)生，而西方人講“人人生而平等”。所以在文化差異的背后，中外的教育理念也不一樣。哈佛大學(xué)商學(xué)院的教育理念是“我們?yōu)檫@個世界培養(yǎng)領(lǐng)袖”。日本同志社大學(xué)的校訓(xùn)是“我們致力于培養(yǎng)渾身充滿凜然正氣的堂堂正正的人”。而美國西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)是“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”。

總之，國內(nèi)的智商培訓(xùn)比國外大學(xué)要好，但在情商培訓(xùn)上，在全方位綜合培養(yǎng)一個人的能力方面，與國外大學(xué)還有很大差距，但更多的是教育理念的不同，所以解決起來尚需時日。

事件原因

1.由于高中生的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)，他們能夠比較快速地融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活中。而且國外良好的外語環(huán)境也可以幫助他們迅速提高外語水平。國外高中注重的是學(xué)生綜合能力的提高，課程盡量往寬度上走而不像國內(nèi)的功課越學(xué)越深，給孩子很大壓力，到了高考時節(jié)更是一錘定音，扼殺許多高考發(fā)揮失常的孩子的夢想。在國外，很多高中不光有著強(qiáng)大的學(xué)術(shù)能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，完備的設(shè)施，而且還有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。他們因材施教，課堂上氣氛熱情活躍，能最大可能地調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮和培養(yǎng)潛能。另外，國外高中開設(shè)了很多選修課程，學(xué)生在高中階段就會涉及很多大學(xué)里各專業(yè)的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)打下基礎(chǔ)。而國內(nèi)高中生進(jìn)入國外大學(xué)后也能更好地融入大學(xué)的氛圍和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自己的興趣，成為全面發(fā)展的人才。

2.高考結(jié)果不理想，選擇出國留學(xué)。高考失敗的陰影、應(yīng)屆生帶來的“威脅”，往往復(fù)讀也不能如愿以償。留學(xué)是高考的另一條“出路”，生活質(zhì)量的提高給了學(xué)生們更多學(xué)習(xí)深造和選擇的機(jī)會，人民幣的升值對出國潮也起了推動作用。出國能接受比較先進(jìn)的教育，對孩子總歸是一件好事。

總體來說，高中生出國留學(xué)，更多地接觸到世界最先進(jìn)的技術(shù)和教育形式，在原來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上可以得到更好的發(fā)展，為將來的工作打好基礎(chǔ)。

多方觀點(diǎn)

1.理性看待高中生出國留學(xué)熱，別盲目跟風(fēng)。

面對高中生的出國留學(xué)熱，一定要理性看待，千萬不能盲目跟風(fēng)，近年來許多家長選擇讓孩子在未成年時出國，其中很多人是存在不理性因素的，有的僅僅是為了讓孩子逃避升學(xué)壓力。由于在國外缺乏父母的管束，孩子年齡小，而國外學(xué)校的自由度又很大，不同文化的沖擊很容易造成他們情緒和心理的困擾，造成人格發(fā)展的缺陷。所以專家指出孩子有了成熟健全的人格，有了扎實(shí)的母語和文化基礎(chǔ)，心智成熟，有了明確的專業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃再到國外深造才是一種比較理想的選擇，千萬不要揠苗助長。因此建議那些平時自控能力較弱、自理能力不強(qiáng)的同學(xué)，最好不要過早地去留學(xué)。其次，對孩子來說，一方面要根據(jù)自己的興趣和愛好選擇院校專業(yè)，同時還要兼顧到畢業(yè)后的發(fā)展方向。在這方面家長一定要做好參謀，并充分尊重孩子的興趣和愛好及其最后的選擇。

2.高中生出國留學(xué)有以下幾點(diǎn)要注意：一是不能忽視學(xué)生的性格特點(diǎn)。大量的事實(shí)證明，那些在挫折面前能堅(jiān)持、在意外發(fā)生時能冷靜、在異國他鄉(xiāng)也能找到朋友的留學(xué)生，最終都按時完成了學(xué)業(yè)。如果在出國前有一段“吃苦”的經(jīng)歷，會更有利于留學(xué)。二是不要以為“留學(xué)回國就能找到好工作”。一些家長不惜重金送孩子出國，就是為了留學(xué)歸來后能找一份好工作。其實(shí)，無論留學(xué)與否，找到合適的工作取決于本人的能力和專業(yè)。三是小心陷入黑中介。黑中介導(dǎo)致留學(xué)者受騙上當(dāng)?shù)陌咐褜乙姴货r。

3.高中生出國留學(xué)，可能是他們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在在中國這種發(fā)展環(huán)境下，找不到更好的發(fā)展舞臺和平臺。而對于大多數(shù)高中學(xué)生而言，留在國內(nèi)既有眾多學(xué)?？梢赃x擇，畢業(yè)后也有用武之地。

事件總結(jié)

十六七歲正值人生的黃金時期，出國留學(xué)對這些孩子來說意味著一次新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。如果他們能夠把握住自己，在國外可以學(xué)到新的知識、先進(jìn)的技術(shù)，并且開闊眼界、提升競爭力，他們很可能會成為同齡孩子中的佼佼者，成為社會的有用人才。

高中生留學(xué)對家長來說是一筆巨大的投資，對孩子來說則是他們命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折。面對日益火暴的高中生留學(xué)潮，家長和孩子都要謹(jǐn)慎，三思而后行！