擔(dān)任班主任多年，我深深地感受到，要做好班級工作，班主任必須要傾注愛心，用自己的愛心去澆灌每一位學(xué)生，用自己的真心去愛孩子，與他們進行心與心的交流。下面是我工作中的幾點體會和感受：

一、平等對待每一位學(xué)生，熱愛每一位學(xué)生

作為班主任，要想做好班級工作，首先要平等對待每一位學(xué)生，這就要懂得熱愛學(xué)生。

熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待每一位學(xué)生，不能歧視任何一位學(xué)生，哪怕是有生理或心理上殘疾的學(xué)生。但是很多教師都喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，究其原因主要是這樣的學(xué)生會給班級爭光，因此教師對他們總是高看一眼，而對那些學(xué)習(xí)不好、平時不遵守紀律的學(xué)生則打心里看不起，認為他們只會給自己添亂，給班級抹黑。這是一種班級工作中普遍存在的現(xiàn)象。我們應(yīng)該認識到每一位學(xué)生都是平等的，他們完全應(yīng)該享受同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。作為班主任，面對全體學(xué)生，我們要一視同仁，平等對待，這才是做好班級工作的前提。

二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時肯定表揚

每一位學(xué)生都有自己的優(yōu)點，關(guān)鍵在于我們班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要努力尋找并善于捕捉學(xué)生身上的閃光點，發(fā)掘他們身上的潛能，充分肯定，熱情鼓勵，這樣會使學(xué)生感到自己在班級里被重視，能夠樹立學(xué)生的班級主人翁意識，使學(xué)生樂于為班級作貢獻。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！彼€發(fā)現(xiàn)，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%～30%，而當(dāng)他受到激勵后，其能力可以發(fā)揮80%～90%?？梢?，作為班主任，及時肯定并表揚學(xué)生的優(yōu)點，滿足其自尊和正常的心理需求，可以為轉(zhuǎn)化創(chuàng)造契機。比如我班的學(xué)生陳福璇、楊永輝，學(xué)習(xí)雖然不是太好，但是兩人熱愛教師，關(guān)心集體，每天早晨都會主動幫教師打水、打掃衛(wèi)生。每次大掃除，這兩位學(xué)生總是撿臟活兒重活兒干，受到了其他學(xué)生的尊重和教師的表揚，被評選為我班的勞動標(biāo)兵。我找他們談話，首先對他倆進行了表揚，并對他們說：“如果你們能夠在學(xué)習(xí)上這么優(yōu)秀，那么同學(xué)們會更喜歡你們。”從那以后，他們表現(xiàn)得更為積極，學(xué)習(xí)也比以前有進步了。

三、了解學(xué)生，與學(xué)生真心的交流、溝通

兵法云：“攻城為下，攻心為上。”要想做好班級工作，班主任對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面都要了解、關(guān)心，與學(xué)生進行心靈上的交流、溝通。

首先，班主任要充分了解班上的每一位學(xué)生。了解學(xué)生是與學(xué)生有效交流、溝通的前提。班主任要通過多種途徑，盡可能多方面地了解班上的每一位學(xué)生。只有全面、充分地了解學(xué)生，才能有的放矢地對學(xué)生進行教育，探索最有效的教育及管理學(xué)生的方法。

其次，班主任要用誠心贊美和鼓勵學(xué)生。每個人都喜歡被贊美和被鼓勵。學(xué)生來自不同的家庭，由于受各種因素的影響，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會有很大的差異。為人師者應(yīng)深切體會和認識到這一點，用心接納每一位學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)好或壞，他們都是一個個真真實實的個體，是一個個具有獨立性格的人，他們需要被接納。唯有教師用愛心接納每一位學(xué)生，才能與學(xué)生進行真誠的交流、溝通。只要教師真心與學(xué)生交流、相處，學(xué)生就會拿出他們的真心跟教師交流談心的。

班主任是塑造學(xué)生心靈的工程師。班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo)、感化作用的工作。而“感人心者莫先乎情”，所以班級管理要以愛學(xué)生為出發(fā)點，班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能達成一種默契；班級工作就不再是班主任一個人的工作，而是一個全員參與，所有學(xué)生共同的工作。因為每一位學(xué)生都把班級當(dāng)成了自己的家，自己是這家中的一分子，樂意為班級付出。班級工作只有植根于愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。一個對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上很好地管理班級。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。只有真正地去愛學(xué)生，才能掌握成功的教育管理方法，才能走進學(xué)生的心靈，在班集體這一方沃土上培養(yǎng)出絢麗的花朵。

【作者單位：山東省濟寧市市中區(qū)安居鎮(zhèn)胡廠小學(xué)】