在貫徹新課標(biāo)的課改實(shí)驗(yàn)中，要做到與時(shí)俱進(jìn)，藝術(shù)地創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅、充滿求知激情的課堂氣氛是很重要的。和諧的英語課堂氛圍是每位教師和學(xué)生夢(mèng)寐以求的，如何做到和諧，我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面著手：
　　一、和諧的師生關(guān)系是創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)
　　和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的原動(dòng)力，對(duì)提高課堂效果是十分重要的。師生關(guān)系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且能調(diào)動(dòng)學(xué)生極大的熱情去參與學(xué)習(xí)；同時(shí)，實(shí)現(xiàn)師生之間互相信賴、互相尊重的和諧關(guān)系，這將有助于教學(xué)任務(wù)的完成。
　　1.教師要從自身做起，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
　　在英語教學(xué)這一過程中，教師處于主導(dǎo)地位，教師首先要提高自身的素質(zhì)，用自己的言行去影響學(xué)生，用自己的知識(shí)去激發(fā)學(xué)生的興趣，用自己的熱情調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，使師生心心相印、協(xié)調(diào)一致。只有教師樹立了復(fù)合型人才的形象，才能得到學(xué)生的信任，學(xué)生對(duì)英語教師的信賴也有助于學(xué)好英語。
　　2.教師要有現(xiàn)代的師生觀念
　　在現(xiàn)代教學(xué)中，教師的角色不再是信息的傳播者、講授者，其主要職能已從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的促進(jìn)者。教師作為知識(shí)的促進(jìn)者，其角色行為表現(xiàn)在幫助學(xué)生樹立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，確認(rèn)和協(xié)調(diào)其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)技巧，引導(dǎo)學(xué)生形成分析問題的正確思路；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最重要的是教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己不是課堂的“權(quán)威”，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生不應(yīng)命令而應(yīng)指導(dǎo)。
　　3.教師要關(guān)愛學(xué)生，以情動(dòng)人
　　一位特級(jí)教師曾說過，“要上好課，先要從愛學(xué)生做起，這樣才會(huì)感到自己在課堂上執(zhí)教是那樣的瀟灑?！睙釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，當(dāng)我們真正對(duì)學(xué)生充滿愛心時(shí)，我們才會(huì)是愉悅與滿足的，我們才會(huì)喜歡他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們才會(huì)寬容他們的過錯(cuò)?！案腥诵恼?，莫先乎情?！痹⑶橛诮蹋郧閯?dòng)人是教學(xué)中英語教師經(jīng)常采用的教學(xué)方法之一。英語教學(xué)是教師教、學(xué)生學(xué)的雙向活動(dòng)，也是師生之間通過活動(dòng)進(jìn)行情感、興趣、能力的心理交流。愛是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處于關(guān)愛、平等的和諧氛圍之中，學(xué)生才能主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，參與完成教學(xué)任務(wù)。要在教學(xué)中形成和諧的師生關(guān)系，應(yīng)采用多種方法進(jìn)行交流。例如在教學(xué)中善于運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)的手段，經(jīng)常和學(xué)生談心，體貼和關(guān)愛學(xué)生；同時(shí)，要充分發(fā)揮英語教學(xué)中情感的優(yōu)勢(shì)，如合理運(yùn)用形體語言，手勢(shì)既可以傳遞思想，又可以表達(dá)感情，還可以增加教師有聲語言的說服力和感染力。
　　二、和諧的課堂氛圍是和諧教學(xué)環(huán)境的主要方面
　　和諧課堂，就是以教室為載體，以“體驗(yàn)與創(chuàng)造、內(nèi)和外順、共同進(jìn)步、生態(tài)發(fā)展”為主要特征。課堂教學(xué)各要素要全面、協(xié)調(diào)、自由、充分的發(fā)展和良性的互動(dòng)、整體優(yōu)化，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。課堂是完成教學(xué)過程的主要方面，是師生交往、共同發(fā)展的主要互動(dòng)過程。因此，運(yùn)用學(xué)生容易接受的教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)和諧課堂的主要途徑。這就要求我們每位英語教師從思想上重視學(xué)生，從行動(dòng)上研究學(xué)生。
　　總之，社會(huì)的發(fā)展對(duì)教育提出了改革的召喚，教師作為教育教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)積極投身于課改、學(xué)習(xí)課改新理念，轉(zhuǎn)換師生關(guān)系，這樣，我們才會(huì)趕超新課改的大潮，趕超時(shí)代的大潮。
　?。ㄗ髡邌挝?河南省濮陽市第九中學(xué)）