教育家陶行知說：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大?！敝Z貝爾物理獎(jiǎng)獲得者瑞典物理學(xué)家漢由斯·阿爾文博士提出：“人類要生存下去，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧?！薄墩撜Z》作為我國古代的儒家經(jīng)典著作，集中記錄了孔子及其弟子的言行和思想，如果能在教育教學(xué)中汲取《論語》的智慧，定能提升學(xué)生思想素養(yǎng)。我在2008年參加了全國中語會(huì)組織的在香港中文大學(xué)舉辦的國學(xué)培訓(xùn)后，這種想法終于從思考變?yōu)閷?shí)踐，現(xiàn)將實(shí)踐中積累的一點(diǎn)心得于此就教于方家。
　　一、耳濡目染，讓富有哲理的《論語》名言增長智慧
　　《論語》中的德育名言是儒家教育智慧的結(jié)晶，它們是使青少年進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我激勵(lì)、自我完善的瑰寶，它們能使孩子自覺主動(dòng)地塑造自己的心靈。
　　班級(jí)日常管理中由值日班長（每天一人，依學(xué)號(hào)輪流）主持每日夕會(huì)，要求值日班長通過講名言的方式對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不良行為進(jìn)行針對(duì)性教育，這樣既避免了往日班主任的嘮叨，又提高了教育的實(shí)效。針對(duì)有的同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，值日班長小陸引用孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊屚瑢W(xué)認(rèn)識(shí)到立志是人生的基石，有志的人生才有奮斗的方向，才不會(huì)蹉跎平庸。針對(duì)部分同學(xué)喜歡盲從的特點(diǎn)，有時(shí)附和他人為同學(xué)取不雅綽號(hào)，有時(shí)交流作業(yè)答案甚至抄襲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等，值日班長小朱引用“非禮勿視，非禮勿聽，非