封面上畫著憨態(tài)可掬的主人公黑多多和花點點，翻過扉頁，黑多多和花點點的故事就這么躍然紙上，好像生動立體地在眼前發(fā)生了。這是一套將成長貫穿于小事的繪本故事，在孩子們的眼里，那些事熟悉又新鮮。是什么促成了這一套故事的誕生？創(chuàng)作的背后蘊藏著怎樣的設計心思呢？帶著這些問題，《父母必讀》專訪了這套書的推行者，聯(lián)合利華大中國區(qū)副總裁曾錫文先生和著名媒體人洪晃女士。
　　
　　主人公形象的誕生
　　
　　父母必讀：為什么想到用兩個熊貓來做主角？
　　洪晃：當時考慮了很多動物，覺得熊貓是最有特色的，很可愛，很有親和力，整天樂呵呵，傻乎乎的，也是中國孩子熟悉的動物。我們一是想尋找有中國特色的形象。二是希望孩子看見了之后，沒有任何排斥，而是覺得好玩親切。于是，我們選擇了大熊貓。
　　曾錫文：無論選擇熊、羊，或者是別的小動物，我們都希望它帶給人們的是與世無爭的感覺。這樣的感覺會比較符合孩子的天性，我們希望這個形象所發(fā)生的故事單純一些，而不要類似喜羊羊式的斗智斗勇的部分。
　　洪晃：這樣的角色性格，很容易引起孩子認同。
　　
　　誠實，是最重要的小事
　　
　　父母必讀：這一套書主要適合哪個年齡段？
　　洪晃：應該是學齡前。比如，孩子1歲多的時候，他就是看畫，他覺得畫面好玩，五彩繽紛的很有意思，他一邊看著，家長就可以一邊給他講一講。到了3歲多，4歲多的孩子，一樣可以讀這個小故事，因為里面的事情都是他感興趣的，但是他可能會更注意細節(jié)，或者可以自己閱讀。
　　父母必讀：很感謝聯(lián)合利華的這種做小事情的感覺，其實很多小事情對孩子的影響真是一生的?！陡改副刈x》也有一個理念，就是陪伴孩子，陪伴家庭，把一個健康、快樂、有良好道德感與價值觀念的孩子帶入成人社會。我覺得這和“小行動，大不同”的概念，有共通的地方。
　　曾錫文：沒錯，真這樣，我們做就值了，哪怕投多少錢也值了。
　　洪晃：我們問了很多媽媽，他們覺得最困難的事情就是不知怎樣跟孩子交流價值觀。因為這是抽象的，不是具象的。很多具象的東西教起來是容易的，因為都是看得見的。但是怎樣傳達自己的價值觀？比如遇到一個事，需要怎樣去處理，為什么要有禮貌，為什么要對所有的人同樣有禮貌？有的時候不是講道理能講清楚的。
　　曾錫文：實際上，我們最想做的，是在孩子的心里播下一粒種子。他們學到的東西可能是內在的，要到以后才能顯現出作用。但是這粒小種子要在他們小的時候就幫助他們種下去，這樣，才能內化成他們自身的品質。
　　父母必讀：你們都有孩子，在和孩子相處的過程中，你們認為最重要的一件小事是什么？
　　洪晃：最重要的就是誠實，誠實是最根本的事情。你如果不誠實，就沒有誠信，現代社會里有很多特別急功近利的事情，但是只要你覺得為了能得到就可以撒一個小謊，那么孩子就會在潛移默化中，學會不誠實。比如說《下雨啦》故事中，黑多多真的想干好事，但是干得很糟糕、很糟糕，他媽媽問他的時候，他就承認了，他說我知道我這事辦砸了。這一點特別重要，我們要教會孩子承認“做錯了”的勇氣，而不是永遠有一種畏懼感。這就需要確保他在承認以后不會受到特別大的懲罰。
　　中國很多孩子看到錯誤不敢承認，為什么呢？因為爸爸會跟他嚷嚷，或者就是一頓打，于是，孩子干脆就去隱瞞，然后蒙混過關，其實這是一個特別不好的習慣。這套書里面的父母，多是以鼓勵孩子為主，而不是以懲罰孩子為主，哪怕孩子做錯了事情，在這一套書里，也沒有任何讓他害怕的因素。
　　父母必讀：能分享一個您和女兒之間關于誠實的小事嗎？
　　洪晃：有兩個小男孩，是她的朋友，上學比她早，干了一件事，那就是學校留了家庭作業(yè)，但是爸爸媽媽問有沒有作業(yè)的時候，那個最大的就說沒有作業(yè)，于是他們就什么都不做，一直到老師打電話給家長，問孩子為什么一個禮拜不做作業(yè)。當這位小榜樣做了這事以后，另外那位比他小一歲的男孩子也做了這事。我們家閨女聽說了有這么一光玩不做作業(yè)的招，于是她也學會了。回到家以后，我們問她：“有作業(yè)嗎？”“沒有?！蔽覀円汇渡瘢骸翱隙]有嗎？”然后她想了一下說：“好像有吧?！边@個時候，我就真得跟她說：“你拿出來做了就沒事了。”她以后就知道，她說實話是沒關系的，在很多問題上，她就不會再說謊了。當孩子說了實話，哪怕錯得一塌糊涂，也最好用一種合適的態(tài)度去對待他，畢竟，他說了實話。
　　
　　柔軟的童心最有力量
　　
　　父母必讀：這個故事對于父母很有借鑒。曾總您認為童年最重要的是什么？
　　曾錫文：我覺得在教育孩子的時候，最重要的，是盡量保住心里最柔軟的一塊，那就是童心?，F在，咱們的孩子一直在上這個班、那個班，學了一大堆技術課，但是他的心里面，沒有了天真那一塊。我記得我孩子小的時候，我們每個周末都讓她玩。一個星期天，她寫作業(yè)已經寫到4點了，說：“我今天沒玩?！蔽艺f晚上帶你去玩，于是晚上我們就跑到八大處，爬到山上去。天是黑的，一路上挺嚇人，但是我們一路唱著歌，就走下來了，到現在她還記得這一段。她老是記著“我有童年，我可以在黑洞洞的野山上走，我認識很多小動物，還有蟲子?！?br/>　　洪晃：我覺得孩子就要像個孩子。我的孩子學了兩年芭蕾，很多人都說，這孩子學了兩年芭蕾，形體什么的都很好，有中國人所謂的站有站相，坐有坐相。我有一個朋友的孩子也學芭蕾，她就問我：“她會劈叉嗎？”我說好像不會。“學了兩年的芭蕾了，連劈叉都不會，那不白學了嗎？”后來我就比較了兩所學校的芭蕾課，結果發(fā)現女兒學的芭蕾，完全就是在玩。老師認為每一個日常生活的動作，都會有一個美好形態(tài)的表現，會教孩子怎樣將擦玻璃、起床、洗衣服用一個特別美的動作去做。她不教劈叉，也很少教那些技術層面的東西，但是處處都透著美。
　　父母必讀：我覺得這是把藝術融入生活，并且從生活的小事中積累藝術素養(yǎng)的過程。
　　曾錫文：我不希望人們都是急功近利的，包括孩子。很多孩子疲于奔命地學各種各樣的東西，有時候還是強制性的。結果，孩子的技術可能是一流的，但是不一定會做人做事。我們能做的事情不多，只能做這么一點，推動“小行動，大不同”的活動，希望能給孩子帶來些好的影響。