李大釗同志曾經(jīng)說過：“吾愿吾親愛之青年，生于青春，死于青春?！?br/>　　海巖引用了李大釗的話，寫了篇小說《死于青春》。封面的四個字碩大得駭人，書里的內(nèi)容更是利用地震殘酷地拷問了人性。
　　似乎地震與我遙不可及，就是今年在臺灣肆無忌憚的臺風(fēng)莫拉克，到了杭州也仿佛只是持續(xù)性暴雨便草草了事。
　　也許我對這一次的嚴(yán)峻災(zāi)害過分輕描淡寫。在冗長的假期里，我蝸居在家中，無所事事，整日玩樂，這樣的生活讓我麻木，似乎危機只發(fā)生在偏遠的地方，與我毫無相干。
　　作為一個青年，我也十分想踐行李大釗的話。當(dāng)然，若我臉皮厚一點，也可以說是變相實踐了“死于青春”的誓言。
　　頹唐致死。
　　電腦。電視。睡覺。旅游。若學(xué)習(xí)是一種桎梏，假期就是監(jiān)獄里的放風(fēng)時間。我一直覺得假期的存在是讓我們“犯罪”的良好契機——對時間的犯罪。但我仍然樂此不疲地選擇揮霍，我對自己的言行不一感到深惡痛絕，但也只能是感到罷了，難道我會讓自己沉浸在長久的自責(zé)中？
　　其實，我覺得假期的最后幾天是最有價值的，因為我能真切地感到時間強烈的壓迫感，醍醐灌頂般。我變得焦灼起來，我的神經(jīng)不得不從虛妄的快樂中清醒過來，投入到學(xué)習(xí)中。
　　似乎每個人在學(xué)習(xí)中，都成了怨婦。以我為例，我抱怨的事數(shù)不勝數(shù)。對老師失望，對中國的教育體制失望，甚至涉世未深，純粹是從別處耳聞當(dāng)代社會之腐朽陰暗，便對社會也提早失望起來。
　　寫到此處，才發(fā)現(xiàn)我從沒對自己失望過，只忙著睥睨其他的一切。
　　看來我又“死于青春”了，自負(fù)而死。
　　還得再回去念叨李大釗的《青春》。
　　彼時的李大釗27歲，血氣方剛，全身心投入新文化運動；此時的我17歲，形容枯槁，氣若游絲地在空調(diào)房里瞎哼哼。
　　這般相形見絀，或者將兩者放在一起已經(jīng)是自己抬高了自己。真是沒頭沒腦地把自己的青春扼殺了。
　　歷史書上描述李大釗的時代，還是個動蕩年代；我看看自己的周遭，太平盛世。盡管如此，若是不遺余力地用青春追逐自己的夢想，樹立獨立的人格或是其他有價值的東西，也許和李大釗所想表達的意思就接近多了。死尚且無上光榮。
　　這就是在暑假的末尾，在我無比清醒的時候，李大釗告訴我的。
　　短評：
　　本文從李大釗的《青春》切入，又以之收尾，在騰挪之間，彰顯了一個當(dāng)代青年對青春的深入思考。手法上，先鋪染頹唐與自負(fù)的青春，再用李大釗與之對照。語言上先是俏皮調(diào)侃，最后回歸嚴(yán)肅。遣詞造句中，可見作者的功力。