歷史變遷，春秋數(shù)易。武昌蛇山上的黃鶴樓幾次焚毀，又幾次重建。耗資之巨，氣勢恢弘而趨鼎盛的，則是今天的這一座了。
　　古時(shí)的黃鶴樓是文人騷客聚首之地。五月登樓，望短笛之梅，落瓣于芙蓉雪浪；九月憑欄，看長亭之柳，系舟在米市漁街。弄筆者對此，各有各的感悟：托興寄情，寫憂患文章者有之；嘆鄉(xiāng)關(guān)無覓者，更是不少。
　　今天登樓的人，旺季時(shí)如云。然而在這里發(fā)思古幽情的，卻沒有幾個(gè)人了。人們當(dāng)然不必追尋漢朝的黃鶴翩然何處，唐代的白云又飄向哪里。雞犬桑麻的往事，早已失落在滿樓喧響的迪斯科舞曲中。夾在旅游的人群中，我也曾好幾次置身這高拔的仿古建筑，臨觀蒼茫漢河，回之望之，歌之嘯之。
　　人的視覺世界建立在兩種經(jīng)驗(yàn)之上：重力線是垂直的，水平線與它直角相交，呈十字架結(jié)構(gòu)。九省通衢的武漢，正在這十字架結(jié)構(gòu)的交叉點(diǎn)上。萬里長江自西而東，京廣鐵路自北向南，兩條大動(dòng)脈在黃鶴樓前的長江大橋交會(huì)，車騎舟航，達(dá)至東西南北。
　　而漫步黃鶴樓的高層回廊，亦能任亂發(fā)飄然，把四面江山看個(gè)痛快。
　　倚樓西望，蒼茫一片，乃是鶯飛草長的江漢平原。這云夢大澤的遺址，尚有碧水千湖。牧歌與漁歌糅成的水彩平疇上，更有一水橫來，涌入楚地的長江，開始有了大氣魄。溯江而上，再進(jìn)入南津關(guān)，探奇二百里三峽，繼而去巴蜀買醉，天府搜神之前，不妨先來欣賞葛洲壩的水利樞紐工程。鬼斧神工，聳大江鐵門；經(jīng)天緯地，鎖高峽洪波，好一幅精美絕倫的智能風(fēng)景畫。更有旋轉(zhuǎn)于江心的巨型水輪發(fā)電機(jī)，讓你體會(huì)到現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的宏偉。憑欄東眺，拍天而去的長江早已掙斷了西塞山前的千尋鐵鎖。
　　輪船穿梭在吳頭楚尾，往返穿過迷蒙煙雨，當(dāng)然也有二十四番花信。如果在黃花初吐、紫蟹才肥的季節(jié)，長江三角洲的沖積平原上，大小游船就多于過江之鯽了。十年改革中的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，正在改變金粉故都、煙雨六朝的江南情狀。金山寺沒有了法海，寒山寺遠(yuǎn)渡的鐘聲，已濾凈曠古的憂愁。買棹而去的游人，可在江浙的鶯花月露中，樂成一尾春江上的活潑潑的游魚。
　　在黃鶴樓上引頸面北，胸中頓生俠氣。在古典的中原大地，是誰在黃河的左岸磨劍？又是誰在蕭蕭的易水上放歌？古來燕趙多慷慨悲歌之士，他們的憂患意識凝為中華民族代代相傳的情結(jié)。
　　中原逐鹿，多少人逐老了青春，多少代又逐瘦了國脈。這一頭政權(quán)之鹿，吸納數(shù)千年的中原精氣，躍過一個(gè)又一個(gè)漫漶著霧障的歷史陷阱，最后終于縱身一躍而上天安門城樓，化為五顆金星，在人類文明的燦爛星系中閃射異彩。現(xiàn)在，一場新的中原逐鹿戰(zhàn)又開始了。不過，人們逐的不再是政權(quán)之鹿，而是經(jīng)濟(jì)之鹿。這一只鹿，再一次凝聚全民族的信心和力量，跳躍在中原大地嶄新的地平線上。
　　當(dāng)我站在黃鶴樓上遙望南方，俄頃中，一顆心已隨著呼嘯而去的火車，越洞庭煙波，過瀟湘峻嶺，載欣載奔，去到南粵的椰林蕉雨中，體會(huì)新世紀(jì)的大氛圍。南國多山，山生霧，霧生神秘，神秘而生智慧。智慧則如南國山外的海。在這片海中，中原之鹿更化為撥浪長鯨。在世界經(jīng)濟(jì)的大潮中，它儀態(tài)萬方，錦鱗游泳。飆風(fēng)回溜，概莫能阻。在一個(gè)春天，它忽然一口氣吐出十四顆明珠，在古老的東方海岸，串成了一條光芒四射的黃金項(xiàng)鏈——這是我們民族新的自豪。
　　置身黃鶴樓頭，眼界寬，心界更寬。與樓相對，漢陽的龜山之側(cè)，是俞伯牙摔琴謝知音的古琴臺(tái)遺址。龜蛇對峙，控扼大江；一琴一鶴，隔江呼應(yīng)。然而我眼前翩躚的，不再是那一只漢朝的黃鶴。我心中彈奏的，也絕非春秋時(shí)代的那一張古琴。在今天，恐怕沒有人愿意當(dāng)跨鶴巡天的仙人了，要么做中原大地的逐鹿英雄，要么當(dāng)大海上的騎鯨勇士。當(dāng)然還有一種人生態(tài)度，那就是在這黃鶴樓上看帆船。但這種人畢竟很少很少。
　?。ㄟx自《中國小記》）
　　
　　含英咀華
　　閱讀本文后，“縱橫捭闔，左右逢源”“信手拈來，妙筆成文”之類的感嘆會(huì)油然而生。作者立足黃鶴樓，思維呈扇形生發(fā)開去，將東南西北聯(lián)想得合情理，把山川林湖聯(lián)系得含情趣，融古今文賦于一體，熔妙語美言為一爐，令讀者感覺到本文“定點(diǎn)觀察”的妙處就在于“興”。當(dāng)然，文章還廣泛地運(yùn)用了鋪陳描述這類“賦”的手法，也巧妙地運(yùn)用了多種比喻來形成“比”，這就使本文很精巧地繼承了“風(fēng)騷”的“賦比興”這一傳統(tǒng)創(chuàng)作藝術(shù)。
　　
　　思考練習(xí)
　　1.文章第二自然段中畫線句子的含意是什么？請根據(jù)文意進(jìn)行理解。
　　2.文章第九自然段“中原逐鹿，多少人逐老了青春，多少代又逐瘦了國脈”這句話在全文中起到了什么作用？
　　3.全文在詳略處理方面顯得很突出，作者對哪方面進(jìn)行了詳細(xì)描述？對哪方面又進(jìn)行了簡要敘述？
　　參考答案見下期