【模擬文題】
　　請以“他（她、它）也很重要”為題，寫一篇文章。
　　要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。
　　思路點撥：“他（她、它）也很重要”這道文題，無論是形式還是題面意思都比較簡潔明了，基
　　
　　【習(xí)作展示】
　　她也很重要
　　□郁雯雯
　　她總是習(xí)慣嘴角上揚25°，眼睛閉合15°。她曾經(jīng)陪在我身邊，撫平我心靈的傷痛，驅(qū)趕我心靈的黑暗。然而，自負蒙蔽了我的雙眼，好強塞住了我的雙耳，我堅定地告訴她，我不再需要她了。我沒有理會她的落寞與傷心，就這樣疏遠了她。而她最后也悄悄離開了我。
　　當(dāng)現(xiàn)實的風(fēng)雨折斷理想的翅膀，當(dāng)世俗的高墻阻擋前行的道路，我的心變得空虛和寂寞，我才發(fā)現(xiàn)原來她也很重要。我在心底召喚，踏遍萬水千山，只為尋找她的身影。
　　一
　　新學(xué)期到來，班里轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)。他從來不和同學(xué)們交流，也從不和同學(xué)們玩耍?？墒悄翘?，我卻看到了她的身影出現(xiàn)在他的身邊。我向他伸出了友誼之手，我嘴角上揚25°，眼睛閉合15°，告訴他歡迎他加入我們這個新集體。他看著我，顯得有些詫異，不過還是伸出了友誼之手。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)他開始融入新環(huán)境，變得開朗了。我才發(fā)現(xiàn)她也很重要，她可以打開陌生人的心扉，展開一次真誠的心靈對話。
　　二
　　在那場演講比賽上，我的心跳得很厲害，幾乎讓我喘不過氣來。輪到我了——我慢慢地走上講臺，咽了咽唾沫，看著臺下黑壓壓的一片——我慌了。我的腦海里一片空白，竟不知該從何說起。主持人的不斷催促，讓我更緊張了。
　　我掃了一眼臺下的觀眾，在人群中找到了她。她依然嘴角上揚25°，眼睛閉合15°，從她的眼睛里我看到了信任和鼓勵。我深吸了一口氣，好像臺下只有她一個人，緊張的心情慢慢平靜下來，終于開始了我的演講。演講中，我總是嘴角上揚25°，眼睛閉合15°。演講完畢，我聽到了臺下的掌聲，我知道我成功了。我在人群中尋找到她的身影——她正在為我鼓掌呢！我發(fā)現(xiàn)她也很重要，她能給我勇氣和信心去獲得成功。
　　三
　　那次我跌入了失敗的深淵，我懊惱，我哭泣。夜幕降臨，我靜靜地躺在床上，聽到了她的腳步聲。她輕輕地撫摩著我的額頭，那么輕柔，像一陣清風(fēng)，拂去了我所有的煩惱。她在我耳邊輕輕地告訴我，要學(xué)會堅強，失敗是人生的常客，但它終究會離開的。她依然嘴角上揚25°，眼睛閉合15°。我聽了她的話，堅強地走出低落的谷地，努力向成功的山峰爬去。我最終發(fā)現(xiàn)她也很重要，她教會我堅強，走出失敗的深淵。
　　原來，她一直在我身邊，從未離開。
　　她是快樂的精靈，她是善良的天使，她有一個熟悉而親切的名字，叫做微笑。
　　
　　模擬評分
　　基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級17分=54分
　　
　　評分依據(jù)
　　文中“我”向別人伸出友誼之手，坦然面對失敗，走向成功，都離不開“她”?！八笔钦l呢？直至讀完全文，謎底才揭開——“她”原來是微笑。這樣層層設(shè)置懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。作者行文的重點落在“也”字上，與“我”的行為舉止相比照，使文章的中心更加突出。另外，運用生動而形象的比喻使文章增色不少。
　　
　　【拓展訓(xùn)練】
　　閱讀下面的文字，按要求作文。
　　當(dāng)下，我們的時代正以前所未有的速度發(fā)展著，變化著，隨之而來的是短信取代書信，小品取代戲劇。但當(dāng)我們?yōu)樯钇Ｓ诒济鼤r，生活已離我們遠去。請停下你匆匆的腳步，欣賞一下沿途的風(fēng)景；請停下你匆匆的腳步，等一等靈魂……
　　請以“停”為題，寫一篇文章。
　　要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。
　　思路點撥：當(dāng)今社會，人們對經(jīng)濟發(fā)展的期待已從“快速”變?yōu)椤俺佟薄Ｉ踔劣腥颂岢觯骸白匀辉鲩L不是增長，跨越發(fā)展才是發(fā)展?！庇谑牵┌l(fā)戶、速成班、超級女聲、瘋狂英語等應(yīng)運而生。但我們必須清醒地看到：經(jīng)濟發(fā)展越來越快帶來的不是人們生活質(zhì)量的越來越高，而是精神世界的越來越蒼白；不是全球經(jīng)濟越來越發(fā)展，而是金融體系越來越脆弱……可以說，“?！鼻∏糁辛水?dāng)今社會的軟肋。只有“?！?，才能為自我反省提供空間；只有“?！?，才能為養(yǎng)精蓄銳提供余地；只有“停”，才能為再次出擊提供機會。對“?！钡难堇[，“需要”易，因為它是感性的；而“必要”難，因為它是理性的。由感性向理性提升的層次，將決定文章立意的高下。
　　
　　【訓(xùn)練習(xí)作】
　　停
　　□鄧明杰
　　攀登一座高峰，如果只想著前進，那么注定會以失敗而告終。只有停留一會兒，休息一會兒，才會有更加充沛的精神前進。不懂得適時停留，焉能不斷前行？
　　停是一種保全自我的智慧。在不利的主客觀條件下，許褚式赤膊硬拼是“弱智”的，魯迅的主張是“停止肉搏，挖好坑道”。挖坑道何為？先“全身”也。身之不存，何以“滅敵”？當(dāng)年，范蠡身居要職，卻辭官回鄉(xiāng)。他經(jīng)商賺得家財萬貫，卻又散盡千金。在常人看來，他是多么的愚蠢，但歷史已向世人證明，這才是人生的大智慧。范蠡懂得停，深諳適可而止、物極必反之道。也正是他的這種大智慧使得他能“茍全性命于亂世”。如果他只知道進，恐怕早已命喪黃泉了。
　　停是一種休養(yǎng)生息的智慧。只有懂得停，方能為發(fā)展積蓄力量。當(dāng)人們毫無節(jié)制地向大自然索取時，伴隨著可觀的經(jīng)濟效益而來的是一系列的危機：資源短缺，污水泛濫，溫室效應(yīng)……于是有人呼吁：停止“殺雞取卵”式地發(fā)展經(jīng)濟，應(yīng)該首先追求“好”而不是“快”?！暗吞肌鄙罹褪且环N“明智”的停，它“明”在低排放、低能耗，“智”在可持續(xù)發(fā)展。但說到并不等于做到，真正的停需要我們每一個人都停一停，需要我們每一個人都努力。
　　停是一種伺機再進的智慧。人生道路充滿著曲折，不可能一帆風(fēng)順，總會有挫折在前方等著你。有些人懂得先停而后求進，最終渡過難關(guān)；而有些人卻望而卻步，徹底地停在那里，那是注定要失敗的。我們需要學(xué)會在前進的道路上明智地停，既懂得適時而停，又懂得適時再進，這才是大智慧。而一味地停只能叫做愚昧、保守、懶惰。一場90分鐘的球賽總得兩三個小時才會結(jié)束，為何？因為有中場暫停。有了暫停，才能更好地部署戰(zhàn)略，更好地調(diào)遣球員，更好地組織進攻。一支只懂得一味進攻的球隊是無法獲勝的，因為它不懂停的重要。球賽如此，人生、社會亦是如此。
　　其實，人生、社會是一個迷宮，是一個相當(dāng)復(fù)雜的迷宮。我們只有不斷地前進、受阻、停步、回頭、再前進，才有可能走出迷宮。若只知進而不懂得停，便會永遠滯留在迷宮中，無路可走。
　　
　　模擬評分
　　基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級18分=55分
　　
　　評分依據(jù)
　　本文論證嚴密，以“保全自我—休養(yǎng)生息—伺機再進”三個分論點清晰地勾勒出從“?！钡健斑M”螺旋式發(fā)展的邏輯脈絡(luò)，然后點出“?！迸c“進”之間的關(guān)系之所以如此復(fù)雜，源于人生、社會的復(fù)雜性。三個分論點層層推進，步步為營。最后作者以“迷宮”之喻收束全文。能把議論文寫得如此絲絲入扣，非思維嚴謹、思路清晰者實難為之。