【知識盤點】
　　詞語運用是中考語文試題必考查內容之一，一般出現在基礎知識部分。從各地中考語文試題對詞語考查的情況來看，詞語運用題的考查主要涉及以下幾方面：
　　一、理解與使用詞語
　　要做到正確理解與使用詞語，我們不僅要儲備課內的重要詞語，還要關注來自報刊等媒體中出現的頻率較高的詞語，注意與生活實際的聯系。我們理解詞語要結合語境，堅持“詞不離句”的原則。
　　二、辨析詞語
　　正確辨析詞語，我們要從以下幾點做起：
　　1.辨析詞義的范圍。如“局面”與“場面”，前者詞義所指范圍比后者所指的要大。
　　2.辨析詞義的輕重。如“處罰”與“批評”的輕重不同。有些詞語適用于重大的事物，有些詞語適用于一般的事物；有些詞語表示程度深、性質重的事物，有的表示程度淺、性質輕的事物。
　　3.注意詞語的搭配習慣。在語言運用中，詞語的搭配有一定的習慣，不能任意組合。如“發(fā)揚”常和“優(yōu)點”“作風”“傳統(tǒng)”等詞搭配，“發(fā)揮”常與“作用”“威力”“積極性”等詞語搭配。
　　4.辨析詞語的感情色彩。要準確辨別詞語的褒義、貶義及中性色彩。
　　5.辨析前后句子的關系，準確使用關聯詞語。
　　三、運用成語
　　成語是詞語運用中比較特別的一類。正確運用成語，我們要避免以下幾種情況：
　　1.望文生義。我們不能從字面理解諸如“目無全?！薄安顝娙艘狻薄安豢摗边@類成語的意思。
　　2.用錯對象。如“美輪美奐”“蓬蓽生輝”“汗牛充棟”“相濡以沫”等詞語，都有特定的使用范圍或使用對象，我們不能隨便用于任意對象。
　　3.褒貶失當。如我們要注意“始作俑者”“粉墨登場”“處心積慮”“連篇累牘”“耳提面命”“胸無城府”這些詞語的感情色彩。我們只有準確把握詞語的感情色彩，才能正確使用詞語。
　　4.詞義重復。如“忍俊不禁”不能與“笑”一起搭配使用，“遍體鱗傷”不能與“全身”一起搭配使用，“變本加厲”不能與“更加”一起搭配使用，“莘莘學子”不能與“眾多”一起搭配使用，“妄自菲薄”不能與“自己”一起搭配使用，“當務之急”不能與“現在”一起搭配使用。
　　5.前后矛盾。如“他為我送來兩本小說，我對他很感激，便付之一笑。”句中的“付之一笑”是指用一笑來回答，形容不值得理會，與前文的“很感激”相矛盾?！拔覀兪鞘嗄昵暗睦贤瑢W，這次在武漢萍水相逢，彼此都格外興奮?！本渲械摹捌妓喾辍币鉃槟吧顺醮我娒?，與“老同學”相矛盾。
　　6.輕重失當。比如“考前每個考生都應充分做好復習工作，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響考生正常水平的發(fā)揮?！本渲械摹叭L兩短”指意外的災禍或事故，也特指死亡，詞義很重，用在“考生”身上就犯了重詞輕用的錯誤。類似的成語還有“豐功偉績”“同流合污”“真知灼見”“有口皆碑”“可歌可泣”等。
　　詞語運用題的題型主要有：一、選擇題：選出依次填入句子或語段中的詞語最恰當的一項；從備選詞語中選擇最恰當的詞語按要求填空；選出所給句子中加點詞語使用有誤或正確的一項；選出所給句子中加點詞語理解不正確或恰當的一項。二、簡答題：結合具體語境理解指定詞語的意思或作用。
　　
　　【真題講解】
　　1.（2010年浙江省衢州市中考語文試題）根據下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填寫在橫線上。
　　2010年上海世博會是一次人類文明成果（1）盛會。它（2）了人類在城市建設上的卓越智慧，使不同民族、不同文化背景的人們（3）在一起，溝通心靈，共謀發(fā)展。
　　A.匯聚B.薈萃C.凝聚
　　解析：這是一道選詞填空題，主要考查考生辨析近義詞與正確搭配詞語的能力?？忌紫纫斫膺@三個詞語的意思，并了解它們的細微差別，才能做好這道題?！八C萃”是指“聚集，匯集（指英雄的人物或精美的東西）”，“凝聚”則強調由分散而集中，“匯聚”則有由不同方向來到一起的意思。根據意思與搭配習慣，考生可以準確選擇出合適的詞語。
　　參考答案：（1）B（2）C（3）A
　　2.（2010年北京市高級中考語文試題）對下列各組詞語中兩個黑體字的解說正確的一項是（）
　　A.布告——布局解說：兩個“布”字意思相同，都是“分布”的意思。
　　B.謀略——謀生解說：兩個“謀”字意思不同，“謀略”的“謀”是“計策”的意思；“謀生”的“謀”是“設法尋求”的意思。
　　C.情不自禁——忍俊不禁解說：兩個“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。
　　D.溫故知新——無緣無故解說：兩個“故”字意思不同，“溫故知新”的“故”是“原因”的意思；“無緣無故”的“故”是“從前”的意思。
　　解析：本題對詞語的考查看似比較簡單，但是理解詞語并不意味著能正確理解詞語中語素的意思，因此，考生不僅要正確理解詞語，還要注意詞語中重要的字的含義。
　　參考答案：B
　　3.（2010年福建省晉江市中考語文試題）依次填入下列橫線的關聯詞，最恰當的一組是（）
　　三峽工程完工以后，______可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，______可以使萬噸的船隊溯流而上直達重慶，______為西南腹部地區(qū)經濟的發(fā)展提供了條件。
　　A.因為所以而且
　　B.既又從而
　　C.既所以從而
　　D.因為又而且
　　解析：本題旨在考查考生關聯詞語的使用情況?？忌紫纫治龈鱾€分句所講內容之間的關系，在此基礎上自己完成關聯詞語填空，然后對照所給選擇項，可以準確地選擇答案。
　　參考答案：B
　　4.（2009年江蘇省揚州市中考語文試題）下列句子中，畫線的成語使用正確的一項是（）
　　A.初中生活快結束了，同學們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。
　　B.令中外游客嘆為觀止的揚州漆器，用料講究，色澤光潤，造型優(yōu)美，構思精巧，聞名遐邇。
　　C.朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次進行核試驗，在國際社會引起了強烈的軒然大波。
　　D.國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強自我防護。
　　解析：這是一道詞語選擇題，要求考生選出成語運用正確的一項。A項中的“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇，不適合用在同學再度相逢的語境中；C項中的“軒然大波”比喻強烈的反響，與前面的“強烈”重復；D項中的“聳人聽聞”的意思是夸大或者捏造事實來使人震驚，在此語境中意義和感情色彩都使用不當。
　　參考答案：B
　　
　　【實戰(zhàn)演練】
　　1.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）
　　①一個學問家常常要評判和______過去學者的學說，這樣才能產生更新更完善的學說。
　?、谶@次政府工作會議就促進社會和諧穩(wěn)定、完善為民辦實事等重要工作作了______。
　?、郯延⒄Z對話融入唱歌之中，這種______的教學方法頗受同學們的歡迎。
　　A.修改布置新穎B.修正部署新穎
　　C.修正布置新鮮D.修改部署新鮮
　　2.綜合性學習。近日，學校組織一次“走近新詞語”的活動。請你參加并完成下列任務。
　　活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個）
　　另類 菜鳥 迷你 草根 熱賣
　　
　　_________________________________________
　　活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現。
　　材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女來說，這些詞語太陌生了，她經常說的是“上網”“粉絲”“低碳”等新詞語。
　　材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久，到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現，就成了各大媒體報道中的最熱詞匯。
　　材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現收了去，真是7456……”李老師當場“暈倒”。
　　探究發(fā)現：________________________________
　　活動三：下面是老師與學生的一段對話，請在橫線處補寫恰當的內容。
　　學生：老師，《現代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？
　　老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結束，現在又有被解雇的意思。如，某男籃主教練因執(zhí)教不力而下課。
　　學生：哦，我明白了！
　　老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？
　　學生：____________________________________
　　老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。
　　3.結合語境，選出下列語句中黑體詞語解釋有誤的一項（）
　　A.那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次浸濕了我枯干的心靈……（心靈得到理想的滋潤）
　　B.我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。（人生道路上遇到重重困難，舉步維艱）
　　C.但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。（活得風光體面，取得一定的成績）
　　D.只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（盛開的紫藤蘿花氣勢非凡，光輝燦爛）
　　4.下列語句中，黑體成語使用不正確的一項是（）
　　A.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離了方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向絕路。
　　B.要把成都建設成世界現代田園城市，環(huán)境保護是基礎，我們應均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。
　　C.在學校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構思別具匠心，選材新穎典型，獲得了老師和同學們的好評。
　　D.小英在全省中學生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。
　　5.下列句子中的黑體成語使用恰當的一項是（）
　　A.樹根在大地里面縱橫交錯，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
　　B.進入九年級以來，我們班的好多同學都比以前更苦心孤詣地學習，同學們的成績都有不同程度的提高。
　　C.比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更一絲不茍。
　　D.這一批年輕的科學家，正以無所不為的勇氣不懈地行進在追求科學真理的征程上。
　　6.下列句子中黑體詞語使用正確的一項是（）
　　A.本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。
　　B.我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。
　　C.為了充實自己的“奇石王國”，他常?？犊饽?，上門求購別人珍藏的奇石。
　　D.近日，北京、大連鼓勵和引導大學生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學生已蠢蠢欲動。
　　參考答案見下期
　　
　　第41期參考答案
　　《語言運用類新題型演練》
　　一、1.示例：爸爸，您放心！參加義賣助學活動，不僅不會影響學習，還可以為我的寫作積累素材，更好地學習語文，這也是一次很好的鍛煉自我的機會。您就讓我參加吧！2.示例：王教授，您好！我是淮海中學九年級（2）班的學生××，我們想邀請您為我們作一場科技報告，希望您能從百忙之中抽出時間來參加。3.示例：東臺市，是黃海之濱的明珠，它不僅有譽為“東方濕地之都”的國家生態(tài)公園，還有歷史悠久的泰山護國神寺；不僅有名聞天下的紅色旅游經典三倉烈士陵園，還有歷史遺跡明清一條街。在此，我真誠地邀請您到我們這里來走一走，飽覽東臺市的秀美風光。
　　二、4.示例：你們是祖國的驕傲，祝賀你們取得如此輝煌的成績！5.示例：在大災面前，你恪盡職守，勇救群眾，詮釋了軍人的本色，你是黨的好戰(zhàn)士，人民的好兒子！6.示例：今天，晴轉陰，將有一股強冷空氣襲擊我市，伴有中到大雪，氣溫也明顯下降，最高溫度6℃，最低溫度－10℃，請市民外出做好防寒保暖工作。雪天路滑，注意安全。7.（1）示例：《感動中國》以評選出當年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，過去9年間，我們已向全國觀眾推出了九十多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。目前，又一年度的評選已經拉開帷幕，竭誠歡迎您的參與。（2）gdzg@cctv.com或
　　gdzg2006@vip.sina.com內容略。（提示有杰出貢獻的各行各業(yè)的模范人物，你身邊作出奉獻的平凡人，只要事跡感人皆可推薦）8.示例：十二五規(guī)劃民富9.示例：我國深海載人潛水器海試首次突破3700米水深記錄。10.示例：嫦娥二號衛(wèi)星成功進入月球虹灣成像軌道。
　　三、11.司南是一種最早的指示南北方向的指南器，是中國古代四大發(fā)明之一——指南針的雛形。而石琮內圓外方，是我國古代祭祀用的大禮器之一。它們代表著中國人對天與地的最早理解，即“天圓地方”。
　?。ㄏ罗D3、6版中縫）
　?。ㄉ辖?、7版中縫）
　　四、12.示例：下聯——新戰(zhàn)士衛(wèi)祖國履艱走險氣貫長虹。13.李清照人比黃花瘦14.一竿傲然獨立的修竹能悟出錚錚鐵骨一方靜謐的星空能讀出纏綿的詩
　　五、15.示例：（1）不僅要知其然，還要知其所以然。（2）要勇于發(fā)現和探索。（3）要能打破常規(guī)。16.示例一：不能向苦難低頭，要樂觀堅強，從容淡定地與苦難作斗爭。示例二：苦難不是接受別人幫助的資本，只有奮斗才是最重要的。17.示例一：我反對刪除。對于中學生遵守交通規(guī)則的意識，我持贊成的態(tài)度?？啥∠壬舶选斑`反交通規(guī)則”，當做刪除《背影》的理由，用這一意識來要求生活在半封建半殖民地社會的朱自清先生的父親是脫離了當時的時代背景的，是不現實的。（反對刪除。我喜愛朱自清先生的《背影》，文章在平白雋永的細節(jié)描述中，展現了偉大的父愛，這是《背影》最為閃光之處，同時父愛也是人類社會一個永恒的主題）示例二：贊成刪除。因為文中的父親“違反交通規(guī)則，攀爬欄桿”，會對我們中學生產生誤導，不利于我們健康成長。
　　六、18.（1）收集關于兔的相關資料；（2）分析文學作品、諺語俗語中兔的形象，歸納兔的象征意義；（3）撰寫綜合性學習報告；（4）召開主題班會，交流學習成果。示例：守株待兔兔死狐悲示例：走進生肖兔兔文化趣談19.（1）示例：①舉行感恩父母主題演講；②我為父母送祝福；③評選孝敬父母小模范。（2）示例：悠悠父母情，拳拳感恩心。（3）示例：在人生的旅途中，我們已經走過了十幾個春夏秋冬。在這些難忘的歲月中，父母像天使一樣陪伴在我們的身旁，用一片真情呵護著我們。他們永遠守望著我們心靈的家園，他們是天底下最愛我們的人，我們要感恩父母。20.活動一：（1）地震（2）旱災（3）火山噴發(fā)（4）洪澇活動二：（1）高溫少雨。（2）過度種植速生豐產林，導致地下水位下降。（3）水電站密集上馬，使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。活動三：示例：地震：從地震發(fā)生到房屋倒塌，
　　來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等空間小而不易塌落的空間避震；洪澇時，可逃往高處避難。
　　《為人處世之真誠篇》
　　強化訓練一：
　　1.老夫婦感恩于服務生的真誠相助，為他建了一家飯店。2.（1）很高興能幫助這對老夫婦，這是我應該做的。舉手之勞，怎么能收取費用呢？（2）那個暴風雨夜的記憶實在難忘。像他這樣的年輕人太少了！他的真誠應該得到回報。3.真誠——一個溫暖的詞匯?；貓蟛皇强是笪镔|上的回報，而是精神上的富足充實。其實，不管是親朋好友，還是萍水相逢的人，都需要我們用真誠對待。冰天雪地，有了真誠，生活就會變得艷陽高照；孤獨寂寞，有了真誠，生活就會變得多姿多彩。
　　強化訓練二：
　　1.一個人與人之間真誠相處的世界。這樣的世界才會使我們的生活被歡笑和快樂圍繞，被誠實和真切充溢。2.與人相處不真誠的人最終會自食其果，也得不到別人的尊重，表明了真誠在人際關系中的重要性。3.示例：本文用了多個反問句，如“如果說一個人已沒有真誠可言，那么在他虛假的世界里又能得到怎樣的回報？”用反問的句式加強語氣，表明真誠對個人信譽的重要性。4.表達了作者對真誠的呼喚以及對不真誠的貶斥之情，他渴望人間充滿真誠。
　　強化訓練三：
　　1.（1）“我”在郵局前與女子交談時，信任，熱情。（2）“我”回家受到家人埋怨后后悔，懷疑。（3）“我”收到木瓜后愧疚，感動。2.親切，熱情，淳樸。3.（1）青木瓜本身特有的清香味道。（2）年輕女子的真誠和熱情。（3）人與人之間應有的真誠和信任。4.示例：我是那天在郵局前和你相遇的人。我一直想來看你，但由于工作太忙了，一直抽不出時間。我過年回家給您帶了兩個木瓜，是我家自己種的，只是一點心意，祝您寫出更多更好的作品。