孔子曰：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”意思是說(shuō)缺少文采的文章是沒有生命力的，不會(huì)流傳久遠(yuǎn)。在考場(chǎng)作文中，語(yǔ)言無(wú)文采、沒有感染力的文章很難成為高分作文。那么，考生怎樣才能在應(yīng)試作文中以自己優(yōu)美的語(yǔ)言吸引閱卷老師的注意呢？
　　一、注意使用一些常見的修辭手法。修辭之于語(yǔ)言，猶如華美的服飾之于人。俗話說(shuō)“人靠衣裝”，同樣語(yǔ)言也需要修辭來(lái)裝飾。一篇文章中，比喻的修辭手法用得好，文章則生動(dòng)活潑，清新明快，意蘊(yùn)豐厚；排比的修辭手法用得好，文章則氣勢(shì)如虹，一氣呵成，攝人心魄；擬人的修辭手法用得好，文章則活靈活現(xiàn)，獨(dú)具一格；對(duì)比的修辭手法用得好，文章則美丑盡顯，相得益彰……諸多修辭手法各有各的表達(dá)效果。修辭手法使用得當(dāng)，既可以使語(yǔ)言生動(dòng)形象，也可以平添文章的色彩和增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。
　　綜觀近年來(lái)各省市中考滿分作文，修辭手法的運(yùn)用十分突出，許多考生都綜合運(yùn)用了兩種以上的修辭手法。如中考滿分作文《帶著微笑出發(fā)》：
　　……誰(shuí)是南山下的吟詩(shī)者？誰(shuí)是菊花叢中的賞花者？誰(shuí)是動(dòng)亂的年代“不為五斗米折腰”的勇者？
　　你如“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”般回歸自然，想在晚年與菊花為伴。從此南山下便傳來(lái)你的歌聲“采菊東籬下，悠然見南山”；山腳下便傳來(lái)你的吟誦“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。你活得坦然，笑對(duì)自然。
　　終于明白：原來(lái)是你——陶淵明。
　　文章中，作者運(yùn)用了排比、引用等多種修辭手法，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言使文章顯得既清新典雅，又大氣磅礴，給人以美感。
　　二、采用流行的語(yǔ)言為文章平添色彩。這些語(yǔ)言，包括古訓(xùn)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、報(bào)刊上流行的新語(yǔ)匯和流行歌曲的歌詞等。這些語(yǔ)言對(duì)考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是非常熟悉的。在考場(chǎng)上，考生只要靈活運(yùn)用，就會(huì)“得來(lái)全不費(fèi)工夫”。如果在考場(chǎng)上考生能將這些語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)匾没蚧钣糜谧约旱膶懽?，往往能起到化平淡為神奇的作用?br/>　　如中考滿分作文《為自己鼓勁》，作者就很自然地用歌詞表達(dá)自己的心情：
　　……我又在音樂(lè)的跳動(dòng)中為自己鼓勁！我在跳動(dòng)的音符中找到了自己，我戴上耳機(jī)聽到的仍是五月天的那句：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。”生活就應(yīng)該這么豪放，失敗在所難免。我用五月天的《倔強(qiáng)》鼓勵(lì)自己，不妨在逆境中做一回詩(shī)仙李白，豪放灑脫，把不幸拋之腦后，體會(huì)另一種人生……
　　歌詞本身就充滿韻律美，作者又恰到好處地傳達(dá)出歌唱者此時(shí)此刻的心境，準(zhǔn)確地表達(dá)出作者對(duì)人生充滿自信的思想感情。
　　三、活用創(chuàng)造性的詞語(yǔ)、句子。同樣一個(gè)意思，在不同人的筆下會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。這就是靈活使用詞語(yǔ)的結(jié)果。一篇文章中，大詞小用，或小詞大用，往往給人幽默風(fēng)趣之感；活用形容詞、動(dòng)詞和常見的名句類語(yǔ)言，能為文章平添色彩；長(zhǎng)句和短句、整句和散句的交叉使用，能使語(yǔ)言顯得靈活多變，明快活潑?？傊恼掠辛司獾恼Z(yǔ)句，常常能使全文出彩。如作文《不該獲取的》：
　　找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空間，放下麻將，到基層看看；帶上私心，帶上雜念，走出酒店，到基層轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……
　　作者將流行歌曲《?；丶铱纯础纷髁饲擅畹母木?，形象逼真地揭露了某些官僚主義者的丑惡靈魂和貪得無(wú)厭的嘴臉。
　　又如中考滿分作文《分享》：
　　……那一次，姐姐臉上的笑容像太陽(yáng)和花兒一樣絢爛。她從包里掏出一個(gè)青紅相間的大蘋果，用袖子擦了擦，然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她，緊張兮兮地盯著蘋果和姐姐的臉。當(dāng)姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時(shí)，我這才松了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……
　　這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑。e272ad699401915c93cfa0819d538adc1e28f7fd37ddfe92406b424866c5a0b0如一系列動(dòng)詞“掏、擦了擦、遞、咬、盯”等都用得很精當(dāng)；“狠狠地、緊張兮兮地、很淑女地”等形容詞、副詞用得十分傳神，使文章語(yǔ)言熠熠生輝。
　　四、個(gè)性化的語(yǔ)言能給人以耳目一新的感覺。在考場(chǎng)作文中，凡成功者，其文章大多具有自己的個(gè)性。個(gè)性是獨(dú)立人格的體現(xiàn)，是個(gè)性思想的釋放，也是作品獨(dú)具特色的表現(xiàn)。語(yǔ)言的個(gè)性表現(xiàn)不一，大氣是個(gè)性，輕靈是個(gè)性，絢麗是個(gè)性，深邃是個(gè)性，質(zhì)樸是個(gè)性，清新是個(gè)性，犀利是個(gè)性，幽默還是個(gè)性。文章中恰到好處地張揚(yáng)自己的語(yǔ)言個(gè)性，定會(huì)脫穎而出，吸引閱卷老師的目光。如中考滿分作文《打開一扇窗》：
　　見慣了滿月風(fēng)華，圓滿無(wú)缺，那一彎弦月卻以空缺形象，讓孤獨(dú)者感悟人生的真諦。
　　觀遍了浩瀚滄海，無(wú)邊無(wú)際，那涓涓河流卻以渺小姿態(tài)，讓失意者探尋生命的奧秘。
　　識(shí)盡了喧囂紅塵，繁華喧嚷，那一扇木窗卻以沉默的方式，讓思想者頓悟心靈的深意。
　　打開一扇窗吧，讓生命中的不完美隨風(fēng)而去吧！
　　三閭大夫屈原，在汨羅江邊吟唱：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！彼D(zhuǎn)身一躍，在一片瓊花瑤草中化作汨羅清浪。他打開自己心靈的窗戶，讓楚懷王的冷遇、人生的無(wú)奈隨風(fēng)而去。
　　竹林七賢……
　　整篇文章內(nèi)容豐富，語(yǔ)言如行云流水，個(gè)性突出，典雅、精致，讀來(lái)酣暢淋漓?？梢娮髡叩奈淖止Φ资衷鷮?shí)。
　　以上所談到的幾點(diǎn)都是使文章增色添彩的方法。當(dāng)然，考生要想很好地做到“言之有文”，字字璣珠，還需要長(zhǎng)期的閱讀積累，并不斷探索新的技巧和方法。