每一位編輯都希望自己所編輯的書(shū)不被淹沒(méi)在浩瀚的書(shū)海里，而要達(dá)到這樣一個(gè)效果的重要途徑就是做有特色的圖書(shū)。每本書(shū)都如同一個(gè)人——有血、有肉、有思想、有靈魂、有內(nèi)涵、有特色。編輯圖書(shū)的過(guò)程，實(shí)際上就是了解、分析、挖掘、突出圖書(shū)特色的過(guò)程。以我編輯出版的《大彩圖本世界經(jīng)典童話(huà)》為例，在此總結(jié)一下如何讓這套書(shū)的特色亮起來(lái)的編輯過(guò)程，希望能給同行以更多的啟發(fā)。
　　
　　仔細(xì)研讀分析，確定圖書(shū)的亮點(diǎn)
　　記得看過(guò)一句話(huà)：“首先你得想要成為什么樣的人，然后你才有可能成為什么樣的人?！奔热蛔鋈擞凶鋈说哪繕?biāo)，那么做書(shū)也要有做書(shū)的定位。當(dāng)初看到《大彩圖本世界經(jīng)典童話(huà)》外版樣書(shū)的時(shí)候，一下子就被吸引了。外版書(shū)的題目是《17個(gè)童話(huà)故事》，是由17個(gè)膾炙人口的經(jīng)典童話(huà)組成，比如《三只小豬》《睡美人》《白雪公主》……書(shū)上的文字不是很多，但圖畫(huà)特別精美，色彩非常有感染力，人物的線(xiàn)條很柔美，尤其是文字在圖片上完全和圖融為一體，成為圖的一部分。這本書(shū)給我的直觀(guān)感受是“故事經(jīng)典、圖片漂亮，適合家庭收藏?！?br/>　　一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)典童話(huà)故事是家庭必備的童話(huà)書(shū)，幾乎每個(gè)家庭里的孩子都會(huì)讀經(jīng)典童話(huà)故事。目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上這類(lèi)經(jīng)典童話(huà)故事書(shū)不計(jì)其數(shù)，讀者可以選擇的范圍非常大。這些書(shū)也是各有各的特色：有的依靠?jī)r(jià)格低取勝，有的加了拼音，有的配了光盤(pán)，有的加了貼紙，有的增添了閱讀指導(dǎo)……如此多形式，讓人眼花繚亂，經(jīng)典童話(huà)類(lèi)圖書(shū)要想在這樣眾多的圖書(shū)中脫穎而出，就一定要有非常鮮明的特色才行。
　　拿起外版書(shū)《17個(gè)童話(huà)故事》一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)，一張張精美的手繪圖畫(huà)躍入眼簾，一個(gè)個(gè)傳世的經(jīng)典童話(huà)栩栩如生。這本書(shū)的特色究竟在哪里呢？首先，這本書(shū)的圖畫(huà)特別吸引人，日本圖畫(huà)書(shū)之父松居直先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“孩子看故事是從讀圖開(kāi)始的”，另外意大利著名兒童教育家蒙臺(tái)梭利也曾經(jīng)指出過(guò)，孩子具有吸收性心智，他們的心像海綿一樣吸收他所能看到的一切，因此作為父母要盡量給孩子提供精美的玩具和圖書(shū)。在分析這本書(shū)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)書(shū)的圖畫(huà)、色彩搭配得非常美麗，人物的線(xiàn)條清晰、柔和并且漂亮，圖畫(huà)和文字的布局設(shè)計(jì)得非常用心。每張圖都巧妙地為文字留下了位置，比如文字可能會(huì)出現(xiàn)在草地上、圍墻上、樹(shù)干上、幔帳上、云朵上……真正做到了文字和圖融為一體，讓閱讀變得不但舒服而且賞心悅目。其次，我們分析了書(shū)中所用的語(yǔ)言，畢竟，語(yǔ)言最能表現(xiàn)故事的精髓。經(jīng)過(guò)法國(guó)作家瑪麗·杜瓦爾的改寫(xiě)，這些經(jīng)典童話(huà)的文字量不是很大，并且以文字描述及對(duì)話(huà)相結(jié)合的形式來(lái)表現(xiàn)故事，這樣更容易塑造不同的人物，便于孩子理解。
　　這樣充分的研讀和分析讓我堅(jiān)定了這套書(shū)要突出的特色：一是圖，二是故事。于是我把這套書(shū)定位為適合每個(gè)家庭收藏的經(jīng)典圖書(shū)。
　　
　　沉下心來(lái)，去一線(xiàn)聽(tīng)取讀者反饋
　　有了對(duì)這本書(shū)的初步定位，接下來(lái)我就從孩子、家長(zhǎng)、幼兒教師、書(shū)店銷(xiāo)售主管等各個(gè)方面做了廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
　　首先，我拿著書(shū)到了幾家幼兒園和親子圖書(shū)館，請(qǐng)孩子們閱讀。當(dāng)孩子們第一眼看到圖書(shū)的時(shí)候，他們往往一下就被書(shū)中的圖畫(huà)吸引了，雖然是厚厚的一本書(shū)，但很多孩子幾乎能堅(jiān)持從頭翻到尾，要知道這需要花費(fèi)不少時(shí)間的。有的孩子還邊看邊發(fā)出贊嘆。孩子們的閱讀表現(xiàn)給了我對(duì)這本書(shū)的更多信心。
　　作為付款購(gòu)買(mǎi)的主要群體——家長(zhǎng)們的意見(jiàn)更有參考價(jià)值：有的家長(zhǎng)覺(jué)得色彩特別美，認(rèn)為孩子看完這本書(shū)肯定都會(huì)畫(huà)畫(huà)了；有的家長(zhǎng)建議不要做成那種標(biāo)準(zhǔn)的圖畫(huà)書(shū)的尺寸，最好做大一點(diǎn)，顯得又大方又洋氣；有的家長(zhǎng)則希望不要帶拼音，因?yàn)楹芏鄨D書(shū)都是家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)的，家長(zhǎng)根本不需要拼音的幫助，他們認(rèn)為不帶拼音更容易讓孩子認(rèn)字，有拼音反而是干擾孩子認(rèn)字；還有的建議把圖書(shū)做成禮品裝，送人也很有面子。事實(shí)上，這套書(shū)最后的定位確實(shí)是更多地采取了這些家長(zhǎng)的建議。
　　當(dāng)這本書(shū)拿給幼兒園教師做調(diào)研的時(shí)候，這些老師們提出了更多她們對(duì)圖畫(huà)書(shū)的期望。經(jīng)典的童話(huà)故事是每個(gè)老師都會(huì)在幼兒園里給孩子們閱讀的，而且很多表演類(lèi)的節(jié)目也都是由這些經(jīng)典故事演變而來(lái)的，所以老師們更喜歡有對(duì)白的童話(huà)故事，比起敘事型的童話(huà)故事來(lái)說(shuō)這樣更容易組織表演。另外，在給孩子們閱讀的時(shí)候，老師們希望書(shū)中文漢字的量能和孩子讀圖的時(shí)間相匹配。因?yàn)橛械奈淖痔L(zhǎng)，孩子已經(jīng)把圖都看完了，這一頁(yè)的文字還沒(méi)讀完，孩子會(huì)很不耐煩；如果文字太短，老師幾句講完了，孩子還沒(méi)有看完圖就翻頁(yè)了，也不利于孩子的閱讀。
　　到書(shū)店去做調(diào)研的時(shí)候，主要是針對(duì)負(fù)責(zé)兒童圖書(shū)的銷(xiāo)售主管。他們常年處于銷(xiāo)售的第一線(xiàn)，他們的意見(jiàn)和建議對(duì)于直接促進(jìn)圖書(shū)的銷(xiāo)售非常有幫助。針對(duì)此書(shū)，他們認(rèn)為這本書(shū)外版書(shū)的封面顏色太暗，建議出中文版的時(shí)候，封面要更加鮮亮搶眼；同時(shí)，他們認(rèn)為精裝書(shū)的書(shū)角很容易破損，這些細(xì)節(jié)需要注意；另外，圖書(shū)的定價(jià)也非常重要，他們不喜歡幾毛幾分的定價(jià)，但是這樣的定價(jià)給讀者的感受卻很不一樣，因此，圖書(shū)最后的定價(jià)也需非常謹(jǐn)慎。
　　正是通過(guò)這樣詳細(xì)廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，讓我更多地了解到來(lái)自讀者、教育者和銷(xiāo)售者等各個(gè)方面第一手的意見(jiàn)和需要，讓我在編輯圖書(shū)的過(guò)程中有了更清晰和準(zhǔn)確的思路。
　　
　　做一個(gè)周密而系統(tǒng)的選題報(bào)告
　　在詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上做選題報(bào)告，會(huì)讓人生出更多的勇氣和信心。選題報(bào)告里涉及到成書(shū)的方方面面細(xì)節(jié)，可以讓編輯對(duì)圖書(shū)的成本、樣式、特點(diǎn)等有個(gè)初步的具體概念，所以認(rèn)真對(duì)待選題報(bào)告可以使后面的路走得更沉穩(wěn)，更堅(jiān)定。
　　書(shū)名是每一本書(shū)的標(biāo)志，一個(gè)響亮的書(shū)名往往會(huì)成為一本書(shū)的亮點(diǎn)甚至是銷(xiāo)售的噱頭，對(duì)圖書(shū)的銷(xiāo)售非常重要。這本外版書(shū)的名字直譯過(guò)來(lái)就是《17個(gè)童話(huà)故事》，顯然，這個(gè)書(shū)名在目前中國(guó)的圖書(shū)市場(chǎng)上顯得太平庸，沒(méi)有什么特色。要給這本書(shū)取一個(gè)響亮、準(zhǔn)確和生動(dòng)的書(shū)名，不是一件容易的事。首先我們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，先擬定無(wú)數(shù)個(gè)備選題目，比如“彩圖本童話(huà)故事” “彩圖本經(jīng)典童話(huà)” “世界經(jīng)典童話(huà)彩圖本” “大彩圖本經(jīng)典童話(huà)”……再回頭看前期有關(guān)圖書(shū)的定位，想想本書(shū)的主要特點(diǎn)，最后綜合考慮，把書(shū)名擬定為——《大彩圖本世界經(jīng)典童話(huà)》。
　　通過(guò)對(duì)圖書(shū)制作成本的測(cè)算，考慮到如果按外版書(shū)的樣子做成一本成書(shū)的話(huà)，定價(jià)會(huì)非常高，因此考慮到市場(chǎng)需求決定分開(kāi)做成兩本，這樣的形式更容易被讀者接受。一般成套圖書(shū)會(huì)按顏色區(qū)分，所以最初我們把這兩本書(shū)分別定名為“紅色卷”和“藍(lán)色卷”，同時(shí)在封面的色彩上進(jìn)行配合?？紤]到市場(chǎng)上“紅色卷”和“藍(lán)色卷”的名字隨處可見(jiàn)，于是又從書(shū)中的故事下工夫，因?yàn)椤凹t色卷”里面有個(gè)《美女與野獸》的故事，里面提到了“紅玫瑰花”，于是我們把“紅色卷”改為“紅玫瑰卷”；“藍(lán)色卷”的《白雪夫人》里提到了“寶石”，“藍(lán)色卷”改名為“藍(lán)寶石卷”。這樣《大彩圖本世界經(jīng)典童話(huà)》分為了兩本：“紅玫瑰卷”和“藍(lán)寶石卷”。
　　在開(kāi)本的選擇上，首先請(qǐng)印務(wù)部最有經(jīng)驗(yàn)的同事幫忙研究紙張的剪裁?？紤]到在前期市場(chǎng)調(diào)查的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師對(duì)大開(kāi)本的青睞，以及這本書(shū)的彩色圖在放大后的視覺(jué)沖擊力，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)地測(cè)算，在印務(wù)部的幫助下，決定選用小8開(kāi)的大開(kāi)本，以呼應(yīng)《大彩圖本世界經(jīng)典童話(huà)》中的“大”字，使這個(gè)“大”成為真正的“大”。經(jīng)過(guò)一步步的努力，到這個(gè)時(shí)候，這套書(shū)的第一個(gè)鮮明的特色 “大”字，終于呈現(xiàn)了出來(lái)。
　　在市場(chǎng)定位上，考慮到市場(chǎng)調(diào)研的時(shí)候，家長(zhǎng)希望把書(shū)當(dāng)禮品贈(zèng)送的需求，我們決定將圖書(shū)做成精裝書(shū)，并利用“紅玫瑰卷”和“藍(lán)寶石卷”的封面設(shè)計(jì)了精美的手提袋，便于讀者當(dāng)禮品贈(zèng)送。
　　就這樣，一份經(jīng)過(guò)充分調(diào)研的選題報(bào)告完成了，當(dāng)然也順利地通過(guò)了選題會(huì)。
　　
　　精雕細(xì)琢，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)編輯細(xì)節(jié)
　　對(duì)于引進(jìn)版的童話(huà)書(shū)來(lái)說(shuō)，翻譯是否流暢，是否適合孩子的閱讀理解能力是十分重要的一件事。因此，在約請(qǐng)翻譯人員的時(shí)候，我們首先就圖書(shū)的語(yǔ)言特點(diǎn)、風(fēng)格進(jìn)行了溝通；其次在翻譯稿拿到之后，在審讀的過(guò)程中，還與翻譯反復(fù)切磋商榷，哪怕是一句話(huà)，一個(gè)詞，也要力爭(zhēng)準(zhǔn)確、流暢、易懂。另外在編輯的過(guò)程中，不能單純的用眼睛看稿子，而是要輕聲地讀出來(lái)，這樣才能更了解讀者的閱讀感受，才能知道這個(gè)句子是不是太長(zhǎng)，詞用得是不是太拗口……總之，編輯中每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待，才能雕琢出精品。
　　在排版的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)第一稿設(shè)計(jì)完的排版樣張是按照傳統(tǒng)方式擺的豆腐塊，這樣的設(shè)計(jì)編排起來(lái)會(huì)更方便，但是一下失去了外版書(shū)里圖文結(jié)合的那種美感，于是我專(zhuān)門(mén)用幾天的時(shí)間，坐在美編身邊，跟著美編一頁(yè)一頁(yè)地參照外版書(shū)的內(nèi)版來(lái)排版式，盡量保持了外版書(shū)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。另外，這本書(shū)的新開(kāi)本尺寸要比外版書(shū)大一些，有可能會(huì)影響到圖片印刷后的質(zhì)量，因此，我們對(duì)外版圖書(shū)所提供的圖片像素是否夠大也做了分析，以確保放大后圖片的清晰度和圖畫(huà)質(zhì)量。
　　為了保證彩圖的色彩夠準(zhǔn)確、夠漂亮，我們也非常慎重地選擇了有品質(zhì)保證的彩色書(shū)印刷廠(chǎng)。在印刷的過(guò)程中，我和美編一起到印刷廠(chǎng)去盯圖畫(huà)的色彩；在檢查印前樣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)的油墨味兒有點(diǎn)大，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們又專(zhuān)門(mén)了解了印刷廠(chǎng)的用墨來(lái)源及其質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告，至此，這本書(shū)才放心地開(kāi)機(jī)印刷。
　　如今《大彩圖本世界經(jīng)典童話(huà)》的“紅玫瑰卷”和“藍(lán)寶石卷”已經(jīng)進(jìn)入圖書(shū)市場(chǎng)，開(kāi)始接受讀者和市場(chǎng)的檢驗(yàn)。作為一本被定位為常銷(xiāo)書(shū)而非暢銷(xiāo)書(shū)的經(jīng)典童話(huà)類(lèi)圖書(shū)，大彩圖一上市的表現(xiàn)還是令人欣慰的。所謂付出總有回報(bào)，在編輯的過(guò)程中，認(rèn)真地了解讀者需求，傾聽(tīng)多方面的意見(jiàn)，挖掘圖書(shū)本身的特色，讓圖書(shū)的特色亮起來(lái)，這樣才有可能讓圖書(shū)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的圖書(shū)市場(chǎng)上占有一席之地，才能在讀者的心目中走得更遠(yuǎn)。