行走教育多年,我在不同的學校親眼看到或親耳聽到很多細節(jié)。在有些人看來,這些言語或行為并沒有多么嚴重,但事實上,這些細節(jié)極有可能向孩子們傳達一種消極的信息,誤導我們的孩子,從而把他們帶上一條謬誤重重的道路;也有可能引起孩子的蔑視和反叛,甚至對學校、對老師產(chǎn)生仇恨和厭惡。
1.一些男教師在操場、辦公室,甚至教室吞云吐霧,完畢,煙頭隨手一扔。
2.不管是不是節(jié)假日,逢親朋好友喜事,就感覺“酒逢知己千杯少”。于是乎,要么滿口胡話,要么昏昏沉沉不知所云。
3.穿著很隨便。男教師邋遢、隨便;女教師暴露、另類。
4.在學生面前隨意評價領(lǐng)導、詆毀同事,一副沒心沒肺口無遮攔的樣子。
5.不論是課間還是上課,坐在辦公室里高談闊論,所說無非是某某單位的工資待遇有多高,某某高官貪污了多少,某某又在亂搞男女關(guān)系了。逞盡口舌之利,說盡人間不平事和花花事。
6.辦公室空無一人,電扇不停地轉(zhuǎn)著,電燈不倦地亮著。到了教室,卻口口聲聲要求學生節(jié)約用電。
7.從椅子上起身,用腳一撂,椅子離位,然后轉(zhuǎn)身,走人。從來不愿意順手把椅子塞進辦公桌下。于是,椅子們橫七豎八,亂作一團。
8.學校水龍頭壞了,那白花花的水嘩嘩地流著。告訴總務(wù),總務(wù)說,要找校長;找到校長,校長說,隨便找個人修修……結(jié)果,無人問津。
9.同事之間為了一點小小的矛盾,便會大吵大鬧。恨不得你吃了我,我吃了你,所言極盡惡毒之能事。
10.上課鈴聲響了好大一陣,孩子們候課時唱的歌都停止了,老師才懶懶散散往教室走去。但是只要看到某個學生比自己來得還晚,馬上就拉下臉說一通“要守時,要有時間觀念,時間就是金錢,時間就是效率”等大道理。
11.上班時間要么是說股票,要么是關(guān)心自己的農(nóng)場、牧場,要么是三五成群聚在一起開小會,上課了,拿起課本站上講臺就開講。
12.練習冊作業(yè)從來不講評,而是讓學生比照著答案抄。學生抄得連個標點符號都不錯。然后收上來,瞇著眼睛畫鉤鉤。
13.勞動時,學生干活,干得汗流滿面、如火如荼,一些老師要么在一旁指手畫腳、吆三喝四,要么就是雙手環(huán)抱,悠閑自得地作壁上觀。
14.明目張膽、毫無顧忌地喜歡學習成績好的,厭惡成績差的。對優(yōu)生,滿臉笑容,滿口夸獎;對差生,橫挑鼻子、豎挑眼。
15.說話做事極其情緒化。高興了,學生個個是乖乖;不高興了,學生個個是敵人。心情好時,表揚的詞語一籮筐;心情不好時,全盤否定一文不值。
16.個別兼任了中層干部的班主任,別的班級違紀,扣分如秋風掃落葉;自己班違紀,絕不扣分。別的班有錯,到處宣揚,恨不得置之死地;自己班有錯,千方百計掩蓋。
17.身為班主任,如果自己班的學生違紀被扣了分,不是找領(lǐng)導吵,就是找扣分的學生干部鬧,甚至還謾罵、威脅。
18.進出學校,上下樓梯,看到垃圾視而不見??墒菂s在大會小會上大言不慚地說:“校園是我家,清潔靠大家”,要求學生愛清潔,保持清潔,隨時隨地彎腰撿起地上的垃圾。
19.公然說謊。尤其是迎接檢查時,不僅自己說謊,還教學生說謊來對付上級主管部門的檢查。
20.一些音樂、美術(shù)教師,因為所帶科目不參加統(tǒng)一測試,所以根本不按課表上課。領(lǐng)導不關(guān)注,就把學生放出教室玩耍;領(lǐng)導看得緊,就讓學生呆在教室自己玩。
21.集會時,學生站在烈日下,教師卻躲在濃蔭里。
22.上課時,學生很投入,卻聽到教師包里的手機響了。所有的聲音都停下,幾十雙眼睛眼睜睜地看著老師在教室里接電話。
有人說,細節(jié)決定成敗。也有人說,把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。這些話我都很認同。其實,我們的教育,沒有什么驚天動地的大事,我們做的,都是一些看來瑣碎、平凡的小事,甚至是小事中的小細節(jié)。而這些細節(jié)做得好壞,將決定著我們教育的成敗?!?br/> □編輯 江泓