高考結(jié)束到大學(xué)入學(xué)近3個(gè)月的心理“真空期”里，考生要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，考生既要承受因考試成績(jī)和自己預(yù)期有較大差距而產(chǎn)生的焦慮和自責(zé)，又要承受因等待錄取而產(chǎn)生的心理煎熬；既要面對(duì)前途命運(yùn)的莫測(cè)，又要承受來(lái)自周?chē)说母鞣N“關(guān)心詢(xún)問(wèn)”。上述壓力都會(huì)讓剛剛擺脫高考?jí)毫Φ目忌^而進(jìn)入另一個(gè)心理壓力期，也就是所謂的“后高考心理”期。
　　
　　“后高考心理”的具體表現(xiàn)
　　
　　案例1：高考的“硝煙”剛剛散去，劉欣就給自己設(shè)計(jì)了瘋狂放松計(jì)劃，揚(yáng)言要把自己因?yàn)楦呖际サ暮脮r(shí)光都彌補(bǔ)回來(lái)。呼朋喚友、上網(wǎng)、泡吧、旅游、逛街、看漫畫(huà)……然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久劉欣終于因過(guò)度亢奮，導(dǎo)致體力嚴(yán)重透支而病倒了。
　　案例2：“我知道高考已經(jīng)結(jié)束了，可是我卻一點(diǎn)輕松的感覺(jué)也沒(méi)有，覺(jué)得心里一下子被掏空了似的，仿佛突然失去了方向。每天無(wú)所事事，不知道該做點(diǎn)什么，有時(shí)竟坐在書(shū)桌前發(fā)呆一兩個(gè)小時(shí)。我不想和家長(zhǎng)多說(shuō)話(huà)，更不愿意去見(jiàn)同學(xué)，每天就把自己埋在沙發(fā)里，邊看電視邊吃零食，覺(jué)得生活一下子變得特別無(wú)聊。高考之前覺(jué)得特別累，有空就想睡覺(jué)，可是現(xiàn)在瞪著眼睛看天花板，一點(diǎn)困意也沒(méi)有?！?br/>　　案例3：成績(jī)一直不錯(cuò)的文惠對(duì)自己這次高考卻不很滿(mǎn)意。最后一門(mén)考試結(jié)束后，忍耐了很久的父母終于迫不及待地問(wèn)起關(guān)于考試的一些情況，文惠覺(jué)得腦子一片空白，本來(lái)就感覺(jué)考得不是很好，被父母這一逼問(wèn)，更是覺(jué)得恍惚。爸爸媽媽雖然沒(méi)有直接責(zé)備她，可是他們擔(dān)心的眼神和嘆氣聲，都讓本來(lái)就十分難受的文惠心里越發(fā)難受，度日如年。
　　案例4：小強(qiáng)的成績(jī)高出重點(diǎn)高校的分?jǐn)?shù)線近