小主持人：老師，您今天要給我們介紹的作家是誰？
　　主講老師：他叫歐陽山峰，雖然很年輕，寫小小說可是一流的。今天我們就來說說他的一篇小小說《練鋼琴的小女孩》。
　　吃過晚飯，艾麗婭到琴房里練曲子，突然聽有人敲門。
　　爸爸去開門，見是一個(gè)乞丐模樣的老人，就說：“對(duì)不起，孩子正在練琴。”
　　艾麗婭聽到有人說話，走出來看看，說：“爸爸，我們還是問問他有什么需要幫助的，我看他好可憐呀！”上來對(duì)那老爺爺說：“你肚子餓嗎？我這里還有一些零花錢哩，我去給你拿好嗎？”
　　那老爺爺一聽很感動(dòng)：“好孩子！我不餓。我也喜歡聽琴。打擾你了！你趕快練琴吧?！蹦抢蠣敔斪咦哂只仡^說：“以前，我曾幫助別人抄過樂譜，你如果有樂譜要抄，我可以幫助你?！?br/>　　艾麗婭爸爸將信將疑，回琴房拿出一些樂譜來，交給那老爺爺。
　　果然，那老爺爺抄的樂譜好彈極了！艾麗婭有了好樂譜，琴練得越來越好。
　　一天，那爺爺把抄好的樂譜送過來，對(duì)艾麗婭爸爸說：“先生，你的孩子很有音樂天賦，是不是給她找一個(gè)好老師教教？”
　　艾麗婭爸爸嘆了口氣：“唉！我本想請(qǐng)音樂學(xué)院的著名鋼琴家吉斯?fàn)柦淌诮o女兒指點(diǎn)指點(diǎn)的，可我去了幾趟，他也不愿意見我們，沒有辦法！”
　　老爺爺說：“我和吉斯?fàn)柦淌谑煜?。這樣吧，我給你寫封信，見了信，他也許會(huì)見你們的?！?br/>　　第二天，艾麗婭爸爸拿著信，帶著艾麗婭，來到音樂學(xué)院找吉斯?fàn)柦淌凇?br/>　　走到學(xué)院門口，門衛(wèi)不讓進(jìn)。艾麗婭爸爸拿出那封信，門衛(wèi)一看，十分熱情地把他們一直送到吉斯?fàn)柦淌诟啊?br/>　　吉斯?fàn)柦淌谝晦D(zhuǎn)面，艾麗婭爸爸和艾麗婭同時(shí)嚇了一大跳，天！他不就是抄樂譜的那個(gè)老爺爺嗎？！
　　吉斯?fàn)柦淌跍睾偷孛嗣悑I的頭，說：“請(qǐng)坐，我的小客人。我的要求是，要學(xué)琴，先做人，請(qǐng)別怪我?guī)状螞]見你們。”
　　主講老師：這是一篇故事性很強(qiáng)的小小說，情節(jié)發(fā)展引人入勝。而且最后才亮出謎底：那個(gè)乞丐老人原來就是吉斯?fàn)柦淌?。他之所以要假裝乞丐，是為了私訪艾麗婭的道德品質(zhì)。這就構(gòu)成了一個(gè)著名的懸念故事。
　　小主持人：懸念？什么是懸念呀，老師？
　　主講老師：嗯，我想大家愛聽相聲對(duì)不對(duì)？相聲一般都是最后抖包袱，讓人眼前一亮。著名相聲藝術(shù)家馬三立有一個(gè)非常著名的單口相聲段子《搔》。說的是一個(gè)人身上總是癢得不行，他問郎中有什么辦法可以止癢，郎中給他開了一個(gè)秘方。這人拿著秘方回到家，一層一層打開紙包，看看，只有一個(gè)字——“搔”。
　　小主持人：這就叫懸念嗎，老師？
　　主講老師：對(duì)。大家想想，當(dāng)那人一層一層打開紙包的時(shí)候，聽的人心都懸著，以為那紙包里一定是價(jià)值連城的祖?zhèn)髅胤剑纱蜷_到最后，只一個(gè)字“搔”！大家懸著的心才快樂地放了下來。
　　小主持人：老師，我們寫作文也要懸念嗎？
　　主講老師：作文題材往往小故事占多，如果能學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)懸念，作文讀起來會(huì)更有趣。
　　小主持人：老師，你能不能給我們舉個(gè)例子，讓我們練習(xí)練習(xí)寫懸念呢？
　　主講老師：可以。我這里有一個(gè)題材，大家看看這個(gè)懸念怎樣設(shè)計(jì)。
　　早晨，一個(gè)公共廁所前面有兩排人在排隊(duì)，男的站一排，女的站一排?？墒怯幸粋€(gè)十五六歲的小伙子站在女廁所一排，引起人們議論紛紛?？伤彤?dāng)沒聽見，只顧看他的書。等他前面一個(gè)女的進(jìn)了廁所，那小伙子馬上朝街對(duì)面的早點(diǎn)鋪大喊一聲：“媽，來！”
　　這是一個(gè)很精彩的懸念故事。一開始，大家都認(rèn)為小伙子只顧看書才站錯(cuò)隊(duì)的，其實(shí)不是，人家是替媽排隊(duì)的。你們覺得這個(gè)小懸念故事好寫嗎？
　　小主持人：好寫！
　　主講老師：好，你們寫。我再來給大家出兩道練習(xí)題：
　　1．你喜歡懸念故事嗎？為什么？
　　2．看看你以前寫過的作文，哪一篇可以設(shè)計(jì)懸念？