小主持人:老師,今天的這位作家也叫天山嗎?前面我們好像學(xué)過他的一篇小小說。
主講老師:對。那篇小小說叫《校長辦公室的爆炸》,大家對它還有印象嗎?
小主持人:有。我還記得那“嘭!”的一聲巨響!青花瓷瓶打碎了!
主講老師:很好!你還記得這個(gè)細(xì)節(jié)。今天,我們要講他的另一篇故事《魔鬼城》。
“魔鬼城”這個(gè)地方在新疆烏爾禾一帶,那兒的雅丹地貌非常奇特。再加上作家天山的寫作手法,“魔鬼城”就更妖魔化了,讀起來簡直有點(diǎn)驚心動(dòng)魄!這篇故事很長,我們選取其中一段來欣賞:
……傳說,很久很久以前,烏孫國國王在北部邊疆打敗了大月氏部落,大月氏棄城而逃,留下的土城,成了廢城。長年累月,日曬雨淋,雜草叢生,野獸出沒。
歷經(jīng)數(shù)千年的狂風(fēng)吹刻,城中那些土塊壘起的皇宮王室、亭榭樓閣、炮臺(tái)碉堡,就被吹刻成各種奇形怪狀的土雕。有的像層層疊疊的天壇,再看看,又像北約總部的會(huì)雕。有的像張開的獅子嘴,再看看,又像兇惡的鱷頭,張開血盆大口,隨時(shí)要把人吞下去似的。有的則像一支出鞘的寶劍,直刺蒼穹。有的又像巨大的蘑菇。有的則像從地下鉆出來的蟒蛇頭……
中午,要是戈壁灘上蒸發(fā)的旺氣里水分適宜,“魔鬼城”的上空,還常常出現(xiàn)海市蜃樓那樣的景象。海市蜃樓里,城堡街道,車馬行人,亦幻亦真,十分奇妙!
整個(gè)“魔鬼城”,實(shí)際上是一部風(fēng)的杰作,一部神奇魔幻的風(fēng)雕!天長日久,是風(fēng)將這座古老的土城,雕刻成各種各樣的神奇之作。也是風(fēng)將這座古老的城堡,變得有靈性,有語言。還是由于風(fēng)的耐力和想象,不辭辛苦地將土堡上多余的松軟的土,一點(diǎn)一點(diǎn)吹掉,留下堅(jiān)硬的,讓它們變成想象中的作品。從而使一座座土雕上,有了一條條風(fēng)道,有了一張張風(fēng)嘴。它們不但有了想象中的各種形象,而且它們還會(huì)唱歌,會(huì)呻吟,會(huì)叫喊,會(huì)哭嚎,會(huì)發(fā)出各種叫聲。
如果是一個(gè)漆黑的夜晚,一陣大風(fēng)突然吹來,整個(gè)“魔鬼城”就像有無數(shù)的魔鬼在哭叫,在怒吼!聽到這種聲音,就會(huì)使人毛骨悚然!會(huì)覺得周圍的魔鬼,一齊向你襲來!所以,無論是白天黑夜,很少有人從這里路過。
沙塵暴的到來,整個(gè)“魔鬼城”更加恐怖!
一會(huì),巴迪聽到一陣嗚嗚聲傳來……天!“赤豹”是不是走到“魔鬼城”來了?!
那個(gè)叫買買提的壞蛋,心里也開始發(fā)抖,忽然,他狗急跳墻,趁巴迪不注意,用力一掀,“咚!”一下,將巴迪掀下馬去!然后迅速掉轉(zhuǎn)馬頭,拼命往山里跑去。
天已經(jīng)黑透了。
沙塵暴還在一個(gè)勁地呼嘯!
巴迪好半天才醒過來。
滿天風(fēng)沙,刮得人睜不開眼,巴迪摟著書包,一步一步向前走去。他不知道自己走到了什么地方?“赤豹”哪里去了?壞蛋會(huì)不會(huì)傷害“赤豹”……
往前走不多遠(yuǎn),巴迪聽到“魔鬼城”里傳來各種怪聲:
“嗚——!嗚——!……”像女人在慟哭。
“嗡——!嗡——!……”像B52轟炸機(jī)在低旋。
“嗷——!嗷——!……”像野狼在哭嚎。
“咿——!咿——!……”像黃鼠狼在尖叫。
“啊——!啊——!……”像有人在練嗓子。
……
各種聲音混在一起,就像有無數(shù)個(gè)魔鬼在合唱,在哭喊!
不好!我走進(jìn)“魔鬼城”了!
……
小主持人:哎喲!這段故事聽起來真讓人有點(diǎn)毛骨悚然!
主講老師:“毛骨悚然”這個(gè)詞用得好。好,讓我們平靜一下,來看看這段讓人毛骨悚然的文章有什么特點(diǎn)。大家想想,那些奇形怪狀的土山,本來都是死的,而作家把它們寫得像活的人,這叫什么手法?
小主持人:這個(gè)我知道,叫擬人化手法。
主講老師:對。我們選取這段文章的目的就是學(xué)習(xí)作家的這種寫作手法。這種手法對我們來說,應(yīng)該不算生疏,語文課里也經(jīng)常講到“擬人”手法。簡單地說,擬人,就是把景物、動(dòng)物寫得像人一樣有感情,會(huì)說話。
小主持人:老師,今天有當(dāng)課練習(xí)嗎?
小主持人:今天沒有。說一個(gè)小例子,你們回去寫。大家聽好:有一條小魚生活在瓶子里,老是轉(zhuǎn)不開身子,它很納悶,后來,主人又給它換了個(gè)大一點(diǎn)的瓶子,小魚還是不自在……
這一段小文章,要寫小魚的生存環(huán)境、思想活動(dòng),使用擬人手法更有話寫。請大家來練習(xí)寫個(gè)幾百字的小故事。