彭 卓

（韶關(guān)學(xué)院 外語(yǔ)學(xué)院， 廣東 韶關(guān) 512005）

從認(rèn)知角度看介詞at的意象圖式及其隱喻性延伸

彭 卓

（韶關(guān)學(xué)院 外語(yǔ)學(xué)院， 廣東 韶關(guān) 512005）

從認(rèn)知的角度研究介詞at的基本空間語(yǔ)義及其意象圖式。從基本空間語(yǔ)義看，介詞at延伸出四種表示空間關(guān)系的深層語(yǔ)義。同時(shí)，通過(guò)空間隱喻，該詞還延伸出五種表示非空間關(guān)系的隱喻語(yǔ)義。深入分析介詞at空間語(yǔ)義與非空間語(yǔ)義的聯(lián)系，可以幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解該詞。

意象圖式；空間隱喻；空間語(yǔ)義；映射

介詞是英語(yǔ)中不可或缺的一種詞類，它可以表示事物間的空間關(guān)系與非空間關(guān)系，表示的是人類在頭腦中對(duì)外部世界的描述手段。因?yàn)槿祟悓?duì)世界的認(rèn)知是從對(duì)事物間的空間方位的感知開(kāi)始的，介詞是直接表示空間方位的詞類，所以介詞研究在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中占有重要地位。介詞所體現(xiàn)的空間關(guān)系、語(yǔ)義的多樣性、語(yǔ)義的隱喻擴(kuò)展等都為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家提供了值得深入研究的課題[1]。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)以體驗(yàn)哲學(xué)為基礎(chǔ)，認(rèn)為人對(duì)于外部世界的認(rèn)知是建立在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的。人對(duì)自身軀體、軀體與外部世界互動(dòng)的基本感覺(jué)（運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）形成一定的認(rèn)識(shí)并構(gòu)成相關(guān)概念、范疇和意象圖式[2]。介詞就是以意象圖式為基礎(chǔ)，通過(guò)空間隱喻將語(yǔ)義由空間域投射到其它非空間領(lǐng)域，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義的延伸。

一 意象圖式的概念

意象圖式是人類在大腦中對(duì)外界事物描述的一種心理圖式。Lakoff和Johnson于1980年在《我們賴以生存的隱喻》一書(shū)中首次提出“意象圖式”概念[3]。Lakoff指出:意象圖式是相對(duì)簡(jiǎn)單的，在我們的日常身體體驗(yàn)中反復(fù)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，如:容器、路徑、連接、動(dòng)力、平衡，或某種空間方位或關(guān)系:上—下，前—后，部分—整體，中心—邊緣[4]。同時(shí)，Lakoff歸納了這些意象圖式的兩個(gè)特點(diǎn):一是它們都是基于人的身體經(jīng)驗(yàn)推理；二是它們都是從具體域向抽象域的隱喻映射[5]。Langacker認(rèn)為意象圖式主要由射體（trajector，TR）、路標(biāo)（landmark，LM）和路徑（PATH）三個(gè)部分組成，它表現(xiàn)的是TR與LM之間某種不對(duì)稱的關(guān)系。TR為這一不對(duì)稱關(guān)系中的主體，其空間方位有待確定。LM為參照物，為主體的方位確定提供參照。TR所經(jīng)過(guò)的路徑稱為PATH。意象圖式可表示TR與LM之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，也可表示二者之間的靜態(tài)關(guān)系[6]。

二 介詞at的意象圖式

根據(jù)Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary（以下簡(jiǎn)稱OALD），介詞at的基本空間概念語(yǔ)義是:“空間的某一點(diǎn)”。它表示的是一種事物間的靜態(tài)空間關(guān)系，其原型意象圖式為:

在圖1中，TR是空間結(jié)構(gòu)中的凸顯部分，LM是該結(jié)構(gòu)的背景。TR位于LM的空間范圍內(nèi)，兩者處于相對(duì)靜態(tài)的關(guān)系中，TR的路徑為零。英語(yǔ)中有以下的例子:

1. She cries at the end of the runway. 她在跑道的盡頭哭泣。

2. There is a restaurant at the corner of the street. 在街道的拐角處有一間餐館。

在以上例子中，she和a restaurant為射體，the end of the runway和the corner of the street為路標(biāo)。在例1中，she位于the end of the runway范圍中的某點(diǎn)上，類似地，例2中的a restaurant位于the corner of the street范圍內(nèi)的某地點(diǎn)上。兩個(gè)例子中的射體與路標(biāo)之間處于相對(duì)靜態(tài)的關(guān)系中，射體的路徑為零。

在基本空間概念語(yǔ)義的基礎(chǔ)上，介詞at后面接上表示方位的詞語(yǔ)，它還可以延伸出一些深層的語(yǔ)義，如:“在建筑物中進(jìn)行的活動(dòng)”，“在參加者中”，“與人名+’s連用，指其家或工作處”，“指受雇的或?qū)W習(xí)的處所”，等等。在英語(yǔ)表達(dá)中分別對(duì)應(yīng)有以下的例子:

3. She’s at the Grand Hotel. 她住在格蘭德大旅館。

4. He is at a conference. 他在參加會(huì)議。

圖1 介詞“at”的靜態(tài)空間原型意象圖式

5. They’re at Keith’s. 他們?cè)诨技摇?/p>

6. He’s been at the bank longer than anyone else.他在銀行工作時(shí)期比別人都長(zhǎng)。

在以上例子中，she，he，they，he都為射體，the Grand Hotel，a conference，Keith’s，bank都為路標(biāo)，介詞at在這些例子中不只是用來(lái)表示事物的空間關(guān)系，它還表明射體在這些空間中所從事的活動(dòng)，因此介詞at的語(yǔ)義已經(jīng)被深層次化了。

三 介詞at的隱喻語(yǔ)義延伸

根據(jù)OALD可知，介詞at除了表示與空間方位相關(guān)的含義以外，還包含了一些非空間關(guān)系的語(yǔ)義，這些非空間關(guān)系的語(yǔ)義是基于空間概念語(yǔ)義的基礎(chǔ)上通過(guò)空間隱喻而產(chǎn)生的?？臻g隱喻指的是參照空間方位而組建的一系列隱喻概念，空間方位來(lái)源于人們與大自然的相互作用，并可形成一系列可以直接理解的意象圖示，在此基礎(chǔ)上，人們將這些具體的意象圖示投射到其他抽象的概念上，形成了用表示方位的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)抽象概念的語(yǔ)言[7]。介詞at就是通過(guò)空間隱喻的方式，將空間語(yǔ)義投射到其它非空間領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行語(yǔ)義延伸的。

（一）時(shí)間域的語(yǔ)義延伸

根據(jù)OALD，介詞at的基本空間概念語(yǔ)義可以映射到時(shí)間域，用來(lái)表示“時(shí)間的某一點(diǎn)”，“一段時(shí)間”以及“某人做某事時(shí)的年齡”等語(yǔ)義。當(dāng)空間語(yǔ)義被投射到時(shí)間域的時(shí)候，由于空間概念的影響，時(shí)間被當(dāng)作是一條由無(wú)數(shù)連續(xù)點(diǎn)所組成的一維軸線，而表示“空間的某一點(diǎn)”的基本空間概念語(yǔ)義進(jìn)入時(shí)間域后，就可用來(lái)表示時(shí)間軸上的某一點(diǎn)，因此產(chǎn)生了“時(shí)間的某一點(diǎn)”和“某人做某事時(shí)的年齡”的語(yǔ)義。此外，由于時(shí)間軸是一條由無(wú)數(shù)連續(xù)點(diǎn)所組成的一維軸線，因此軸線上的任何時(shí)間點(diǎn)都可看作是一個(gè)點(diǎn)的集合，都可劃分成無(wú)數(shù)個(gè)更小的時(shí)間單位，這種點(diǎn)的集合也就被當(dāng)作是時(shí)間段了，所以介詞at也可用來(lái)表示“一段時(shí)間”。在英語(yǔ)中有以下的例子:

7. I didn’t know he was dead at the time of speaking. 我講話時(shí)不知道他已死亡。

8. At night you can see the stars. 夜晚可以看到星星。

9. She got married at 55. 她55歲時(shí)結(jié)婚。

在以上三個(gè)例子中，I，you，she為射體，the time of speaking，night，55為路標(biāo)。介詞at的語(yǔ)義在三個(gè)例子中都被投射到時(shí)間域，分別表示時(shí)間點(diǎn)、時(shí)間段以及某人的年齡，為某人做某事提供了時(shí)間的參照。

（二）對(duì)象域的語(yǔ)義延伸

根據(jù)OALD，介詞at的基本空間概念語(yǔ)義可以映射到對(duì)象域，用來(lái)表示某人做某事時(shí)的對(duì)象范圍，對(duì)應(yīng)的語(yǔ)義為:“向或朝（某人[某物]）的方向”和“用以表示某人盡力做某事物卻未做成或未做完”，等等。介詞at的基本空間概念語(yǔ)義為:“空間的某一點(diǎn)”，當(dāng)該語(yǔ)義被映射到對(duì)象域的時(shí)候，介詞at后面接的就是表示動(dòng)作對(duì)象的詞語(yǔ)，基本空間概念語(yǔ)義被消隱了，動(dòng)詞與介詞at共同構(gòu)成了以上兩種語(yǔ)義，這些語(yǔ)義分別對(duì)應(yīng)了以下的例子:

10. A man with a gun was shooting at the crowd. 有一持槍男子向人群射擊。

11. She nibbled at a sandwich. 她咬了幾口三明治。

在以上例子中，a man和she為射體，crowd和a sandwich為路標(biāo)，介詞at的語(yǔ)義被投射到了對(duì)象域，句子中的crowd和a sandwich都是動(dòng)作施與的對(duì)象，它們不再?gòu)?qiáng)調(diào)事物間的空間關(guān)系，而是通過(guò)介詞at與射體相結(jié)合共同體現(xiàn)了整個(gè)動(dòng)作的全部要素。

（三）數(shù)值域的語(yǔ)義延伸

從OALD可知，介詞at的基本空間概念語(yǔ)義可以映射到數(shù)值域，用來(lái)表示距離、比率、頻率等含義。因?yàn)榻樵~at的基本空間概念語(yǔ)義為:“空間的某一點(diǎn)”，當(dāng)該語(yǔ)義被映射到數(shù)值域時(shí)，位置空間就變成了一條由無(wú)數(shù)連續(xù)點(diǎn)所組成的一維數(shù)值刻度軸線，“空間的某一點(diǎn)”就轉(zhuǎn)變成刻度軸線中的某一點(diǎn)，即介詞at可以接數(shù)值，所以該詞就可以用來(lái)表示“離某事物的距離”，“比率、價(jià)格、速度”以及“順序或頻率”等語(yǔ)義。這些語(yǔ)義分別對(duì)應(yīng)了以下的例子:

12. Can you read a car number-plate at fifty meters?你能在離汽車五十米遠(yuǎn)處看清車牌號(hào)碼嗎?

13. House prices are rising at a higher rate than inflation. 房?jī)r(jià)比通貨膨脹上漲的比率高。

14. I bought this coat at half-price. 我用半價(jià)買了這件外衣。

15. He is driving a car at 70 mph. 他在以每小時(shí)70英里的速度駕駛一輛汽車。

16. I succeeded at the first attempt. 我初次嘗試就成功了。

17. Tom would check the e-mail box at two-minute intervals. 湯姆每隔兩分鐘就會(huì)查看郵箱一次。

在以上例子中，you，house prices，I，he，I，Tom為射體，fifty meters，a higher rate，half-price，70 mph，the first attempt，two-minute intervals為路標(biāo)。介詞at的語(yǔ)義被映射到了數(shù)值域，充當(dāng)路標(biāo)的詞也由表示空間方位的詞語(yǔ)換成了與數(shù)值相關(guān)的詞語(yǔ)。

（四）狀態(tài)域的語(yǔ)義延伸

根據(jù)OALD，介詞at的基本空間概念語(yǔ)義可以映射到狀態(tài)域，用來(lái)表示射體所處的狀態(tài)。由于介詞at的基本空間概念語(yǔ)義為:“空間的某一點(diǎn)”，當(dāng)該語(yǔ)義被映射到狀態(tài)域時(shí)，空間方位就變成了狀態(tài)情景，空間中的某一點(diǎn)就轉(zhuǎn)變成了某種狀態(tài)，因此介詞at就可用來(lái)表示“某狀態(tài)、情形或持續(xù)的活動(dòng)”。在英語(yǔ)表達(dá)中有以下的例子:

18. The boy stands at ease. 那個(gè)男孩在稍息。

19. They are at war with their neighbors. 他們正與鄰國(guó)交戰(zhàn)。

20. She’s at work in the garden. 她正在花園里干活兒。

在以上例子中，boy，they，she為射體，ease，war，work為路標(biāo)，介詞at的語(yǔ)義被映射到了狀態(tài)域，因此路標(biāo)不再由表示空間方位的詞語(yǔ)所充當(dāng)，而是一些表示狀態(tài)或活動(dòng)的詞語(yǔ)。

（五）邏輯關(guān)系域的語(yǔ)義延伸

從OALD可知，介詞at的基本空間概念語(yǔ)義還可以映射到邏輯關(guān)系域，用來(lái)表示射體動(dòng)作或狀態(tài)的邏輯聯(lián)系。由于介詞at的基本空間概念語(yǔ)義為:“空間的某一點(diǎn)”，當(dāng)該語(yǔ)義被映射到邏輯關(guān)系域時(shí)，空間方位就被邏輯事件所替代了，空間中的某一點(diǎn)自然就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N邏輯關(guān)系，因此介詞at就產(chǎn)生了這樣的語(yǔ)義:“對(duì)（某事物）回應(yīng)”。在英語(yǔ)表達(dá)中有以下的例子:

21. I attend the dinner at the chairman’s invitation.我應(yīng)主席之邀赴宴。

22. The soldier arrested him at the king’s command. 士兵奉國(guó)王之命逮捕了他。

在以上例子中，I，soldier為射體，chairman’s invitation，king’s command為路標(biāo)，介詞at的語(yǔ)義被映射到了邏輯關(guān)系域。例1中我赴宴的原因是應(yīng)主席之邀，例2中士兵逮捕他的原因是奉國(guó)王之命，可見(jiàn)介詞at被用來(lái)表示射體發(fā)出某動(dòng)作的原因，體現(xiàn)了句子語(yǔ)義的邏輯關(guān)系。

四 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的認(rèn)知語(yǔ)義分析可知，介詞at的基本空間概念語(yǔ)義是:“空間的某一點(diǎn)”，該語(yǔ)義對(duì)應(yīng)了一種靜態(tài)空間的意象圖式。同時(shí)，在基本空間概念語(yǔ)義的基礎(chǔ)上，介詞at還延伸出四種表示空間關(guān)系的深層語(yǔ)義，這些語(yǔ)義不僅反映了事物間的空間關(guān)系，而且還體現(xiàn)了射體在特定空間關(guān)系中所從事的活動(dòng)。此外，基于基本空間概念語(yǔ)義和意象圖式，介詞at的語(yǔ)義還由空間域向時(shí)間域、對(duì)象域、數(shù)值域、狀態(tài)域和邏輯關(guān)系域映射，從而實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)義的進(jìn)一步延伸。通過(guò)對(duì)介詞at的認(rèn)知分析，文章展示了該詞不同語(yǔ)義間的聯(lián)系，也體現(xiàn)了該詞的語(yǔ)義在人腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解該詞。

[1]羅琳，劉家榮.介詞的語(yǔ)義擴(kuò)展——through的個(gè)案研究[J].重慶交通學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（2）:101-104.

[2]胡元群.介詞to的意象圖式及其意義延伸[J].南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（1）:91-93

[3]王紅莉.從介詞over的翻譯看其意象圖式的跨語(yǔ)言映射——基于語(yǔ)料庫(kù)的個(gè)案分析[J].外語(yǔ)電化教學(xué)，2009，（4）:12-16.

[4]明宏.意象圖式及其在介詞over詞義拓展中的作用[J].沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，（6）:105-107.

[5]王亞坤，尹靈燕.英介詞語(yǔ)義隱喻擴(kuò)展——從through的動(dòng)、靜態(tài)意象圖式談起[J].宜賓學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（5）:64-66.

[6]馬蘭，魏在江.從認(rèn)知角度看介詞into的基本意象圖式及其語(yǔ)義延伸[J].湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（3）:108-111.

[7]丁冉.從認(rèn)知角度看OUT OF的基本意象圖式及其隱喻性擴(kuò)展[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，（2）:114-118.

A Cognitive Study of the Image Schema and Metaphorical Extension of the Preposition “at”

PENG Zhuo
(Foreign Language College, Shaoguan University, Shaoguan 512005, China)

This paper has investigated the basic spatial semantics and image schemata of the preposition “at” from the perspective of cognition. Basing on the basic spatial semantics the preposition “at” has extended four kinds of deep spatial semantics. Furthermore, by means of spatial metaphors, this word has extended five kinds of metaphorical meanings which do not refer to the spatial relation. In the meanwhile, by analyzing the relation between the spatial semantics and the nonspatial semantics of the preposition “at”, this paper helps learners recognize and understand this word better.

image schema; spatial metaphors; spatial semantics; mapping

H314.1

A

1008-9128（2011）05-0073-03

2011-04-06

彭卓（1980-），男，廣東佛山人，講師，碩士。研究方向:認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)及英語(yǔ)教育。

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